张晓风《我看多了》阅读理解及答案

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阅读下面的文字,完成11一巧题。(20分)我看多了张晓风 在苏格兰旅行,走来走去,磕头碰脑的,好像碰到的总是古堡。古堡有的临海,有的有护城河,有的花木扶疏,有的有美丽的陈列品……反正,一天里面,你总会走进五六栋古堡。 我对古堡不是太有兴趣,虽然黑羽的乌鸦昂首走在如茵的绿草地上也算赏心悦目,而古老厚重的石材建筑,其设计之高雅、施工之精巧绝伦,都颇令人发思古之幽情,然而古堡在我记忆中,好像只是专供故事中的幽灵出没的。 但其中有栋古堡却因为有其娓娓情节,令我难忘。 那天,隔着远远的草原,我们又看到一栋古堡,导游慢条斯理地说起一段因缘: “这古堡200多年前就倾圮了,然后就一直荒在那里,这样过了100多年,有个子孙发愿,要把古堡于原地原样重建起来。麻烦的是,找来的那位建筑师太年轻,(其实所有的建筑师都太年轻,有谁老过100岁呢?)没有人见过那栋100多年前就倒了的优美古堡长什么样子。那个时代又没有照相机,只听老祖父说过,他们曾听他们的老祖父说过,那是一栋富丽堂皇的古堡。当时主事的这位建筑师急得不知该如何是好,后来,很幸运的,有一天晚上他做了一个梦,梦中居然有一栋古堡巍然矗立在那里,建筑师觉得这栋古堡是天造地设就该配这片岩岬和草原的。他乍然惊醒,立刻把草图画下来,并且着手照图施工。每天,他把老石材一块一块地重新堆砌上去,咦,这时忽然发生了一件怪事,堡主的子孙不知怎么又找到了原来的古堡设计图。看过之后,大吃一惊,原来建筑师梦见的古堡跟原来的古堡一模一样。” 导游的话,我平常未必全信,但此刻,我宁愿选择相信。我认为建筑师梦见古堡,未必是古堡有灵,自己跑到大师的梦里来显灵显圣;而是因为大师既然生活在那片土地上,古堡这种“生物”——我称它们为生物并不荒唐——它们真的是天长地久、有情有思地长在那里的呢!而且就算跌倒了也还可以重新爬起来——他也见多了,就算没有1000栋,也会有500栋吧!积年累月,古堡跟周边的环境大概会怎样互生互动、筋勾肉连、气韵相融、眼神交电,必有一定脉络可循。建筑师只不过是“日有所归纳”,故“夜有所梦”,他不过是跟200多年前的另一位建筑师英雄所见略同罢了! 有人以为人在年少时应多积累实际的生命体验,此话也对,却未必尽然。人生还有同样重要的事,例如看地图,不妨视作实际徒步旅行的前置作业。背《九九表》,比实际去排列土豆要有效率。更何况,有些事是想体验也体验不到的,例如男人永远不能亲自体会怀孕和生产之苦楚,毒品则一次也别去亲身体验才好,否则后果不堪设想。还有死亡,虽人人有机会体验,但体验完了也就没了。这些事,应该都只从阅读经验里去“窃取”就好了。聪明人是能从别人的吉凶里学会趋避之道的。不单是自己个人的人生起落,整个民族的前路其实都要靠“看多了”或“听多了”的老练来应对。“我看多了!”以前是中老年人才有资格说的话,但如今资讯发达,要阅读,比以前方便千倍,这让这一代的年轻人可以毫不惭愧地说:“我看多了!” 或者,传说中古老的华夏文明,一度也像苏格兰那栋荒圮的古堡,身在春去秋来的荒烟蔓草中,想要重建光荣,恐怕只有靠多读书、多阅世了。相信,总有一天,那美好强大的中华魂魄会因而翩然入我梦来,我们会在古旧的地基和蓝图上,重新垒起拔地而起、足以承继传统的优美云厦。11.第一段在全文中起什么作用?(3分)12. 作者为什么花大量笔墨引述导游的话?(4分)13. 赏析下面句子中加点的词语。(4分)①古堡这种“生物”—我称它们为生物并不荒唐—它们真的是天长地久、有情有思地长在那里的呢!②这些事,应该都只从阅读经验里去“窃取”就好了。14. 对画线句中“有人”的观点,作者认为“此话也对,却未必尽然”,其理由是什么?(4分)15. 结合文章的内容和写法,分析以“我看多了”为题的妙处。(5分) 答案:11.写苏格兰古堡之多,引起下文;因为古堡多,为建筑师“看多了”做铺垫。(3分,写出一点2分,两点3分,意思基本符合即可)

12. 导游讲了一个生动曲折的故事,丰富了文章的内容,增添了对读者的吸引力;引发作者对“看多了”的思考,引出文章的主题。(4分,两个要点各2分,意思基本符合即可)

13. ①将古堡比作“生物”,生动地表现了古堡与周边环境的协调、融合、相得益彰。

②“窃取”在这里是贬词褒用,突出了通过阅读获得他人经验、丰富人生内涵的重要性。

(4分,每句2分,语言特点和表达效果各1分)

14. 多积累实际的生活经验是重要的,有意义的,但并非唯有如此,才能解决问题。还可以汲取前人的经验,没必要事事体验,以提高效率;同时,还有一些事是想体验也体验不到的,有些事情以不去体验为好。

(4分,两个理由各2分,意思基本符合即可)

15. 以“我看多了”为题,使文章内容集中,行文自然:建筑师因梦中灵感而重建坍圮古堡的神奇故事,引发读者对体验与阅读的思考,并由此引发联想,将古老的华夏文明比作古堡,相信依靠多读书、多阅世能重筑继承传统的优美云厦。题目切口小、立意深,隐含着多年轻人多读书、多阅世的呼吁,和对复兴中华文明的热切期望,升华了文章的主旨。

(5分。结合内容和手法分析,写出一点3分,两点5分,意思基本符合即可,有欠缺酌扣)

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