父爱不矮小......阅读答案

小编:

父爱不矮小(14分)

①第一次发现自己个子矮,是在她十二岁那年。

②“六一”节前夕,学校照例要举办一场联欢会。选节目那天,她哭着回了家。老师把她在几个女孩子之间换来换去了一阵之后,无奈又失望地摇摇头。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调,伙伴们都已长成亭亭的天鹅,而她依然是只瘦弱的小鸟。

③她哭着问妈妈,为什么别人都长高了,就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害,笑着摸了摸她的头说:“你要是随了妈就好了,谁让你随了你爸呢。”一旁的父亲局促地搓搓手,没有说话,转身走了。从那天起,她才注意到父亲竟是如此矮小,也是从那天起,她在心里怨上了父亲。

④那个不愉快的儿童节过后不久,她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象的愉快。在这所小镇唯一的中学里,她和父亲经常被别人一同提起,因为父亲是这所学校的语文老师。有时,她正在操场上和同学快乐地打球,身边走过的老师或同学会说,她长得真像她父亲。这时,快乐会瞬间飞远。语文课上,她的作文被老师夸奖,同学们的羡慕和赞许会让她充满欢喜。下课后,老师夸:“这丫头好文采,随你父亲。”最后这一句,让她心里的欢喜打了折扣。她挺挺娇小的身体委屈着,为什么我要像父亲?

⑤忍不住去问母亲:“父亲那么矮,你为什么要嫁他?”母亲生气地说:“怎么可以这样说父亲!你父亲就是个子矮了点,可他是咱镇上有名的文化人,随和善良,大伙儿都敬重他。”父亲并不恼,笑着说:“我又买肉了,咱多给丫头吃肉,就能长高。”她已学习了一些生理健康知识,知道遗传的作用,对父亲的怨还结在心里。

⑥蔷薇花开了落,落了开。她亦花一样地长得清纯,小巧的个子更显得玲珑娇小。她考进城里的大学,除却离家的新鲜,她还有个小小的快乐,耳边不再有人说她像父亲。一日,她被同学从操场上叫回宿舍,是父亲来了,他似乎并未察觉她的不快,笑着递给她两大包饼干,还有两本她喜爱的文学书。临走又回头说:“丫头,记着吃饼干啊,每天都要吃。”她望着父亲矮小的背影怨着:“哪里没有卖饼干的?不要再给我送了。”

⑦假期回家。一进门父亲就问:“丫头,饼干吃完了吗?”说着又抱出两袋子一样的饼干。“您就不知道换个牌子呀?干吗让我天天吃这个?” 母亲望望父亲说:“丫头,你爸听朋友说有种赖氨酸饼干,孩子吃了能长高个。他就跑到城里四处找,这不,好容易才买到,立刻就给你送去了。”她的心里倏地疼了一下。以后的日子里,她吃着父亲送来的饼干,打着球,似乎真的长高了一些,婷婷地,像一株春日里的翠竹。

⑧又是蔷薇花满院飘香的季节,她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小,可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花,笑盈盈地开满了小小的院子。

⑨黄昏,她送男孩出门。男孩很认真地望着她说:“你爸真好。他对我说,我把女儿交给你,以后你们如果吵架了,你可以怨她懒,可以说她娇气,但是,你永远都不许嫌她矮。”

⑩瞬间,她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中她回望,缤纷绚烂的蔷薇花旁,父亲的身影被一抹夕阳拉得修长……

小题1:文中她对父亲的态度经历了怎样的过程?请找出文中相关语句,完成这一过程的归纳。①小学时, →②中学时期, →③大学时期, →④送别男友,她的泪扑簌簌地挂满了脸颊(3分)

小题2:第③段中画线句写道“一旁的父亲局促地搓搓手,没有说话,转身走了”这一细节,请用恰当的语言概括父亲此刻的心理。(2分)

小题3:结合语境,理解下列语句中两个“似乎”的特定含义。(2分)

⑴他似乎并未察觉她的不快,笑着递给她两大包饼干,还有两本她喜爱的文学书。

⑵她吃着父亲送来的饼干,打着球,似乎真的长高了一些,婷婷地,像一株春日里的翠竹。

小题4:文中多次出现蔷薇花这一形象,有什么作用?(3分)

小题5:通读全文,说说文章以“父爱不矮小”为题,有什么好处?(4分)

参考答案:

小题1:她在心里怨上了父亲 对父亲的怨还在心里 她的心里倏地疼了一下(3分)(文中语句)

小题2:为因自己的矮小影响了孩子的身高而愧疚。(2分)

小题3:⑴父亲已然察觉到她的不快,但是他并不跟女儿计较这些。(1分)

⑵她并未真的长高,而是沐浴父爱后的一种自我感觉。(1分)

小题4:暗示时间的推移,推动了故事情节的发展,衬托父亲的高大形象。(3分)(三个要点各1分)

小题5:①让父亲身材的矮小与父爱的“不矮小”形成鲜明的对比;②高度概括了人物形象的特点;③揭示文章中心或主旨。(4分)(写出其中两点即可,答对一点得2分)

小题1:试题分析:整体感知文章,从前向后寻找到题干中提示的标志性语句,在相应的语段中提取即可。一定要注意题干中的“请找出文中相关语句,完成这一过程”的要求。

小题2:试题分析:“一旁的父亲局促地搓搓手,没有说话,转身走了”句中的“局促地搓搓手”“没有说话,转身走了”可以看出父亲内心的不安和愧疚。结合上下文,父亲并没有伤心的意思,因此不能揣摩出伤心、伤感、对她的责备等情感。

小题3:试题分析:两个“似乎”第一个是指父亲,第二个是指她自己。结合语境可知,父亲不是没察觉她因身体矮小而感到不快,而是不跟女儿计较。表现了父亲的宽容和对她的爱。第二个并不是真正的长高了,而是她的一种自我感觉,因为感受到了父亲的爱,所以她已不再在意自己身体的矮小了。

小题4:试题分析:找到文章中“出现蔷薇花”的地方,如“蔷薇花开了落,落了开”“又是蔷薇花满院飘香的季节”等,可知,这些语句暗示了文章中的故事情节发生的时间,从而推动了故事的发展。另外,“父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花”,结尾处的“莹莹的泪光中她回望,缤纷绚烂的蔷薇花旁,父亲的身影被一抹夕阳拉得修长……”这些语句表明,文章还用“蔷薇花” 象征父亲,衬托父亲的高大形象

小题5:试题分析:初读题目即可引起兴趣,造成悬念。“父爱不矮小”但文中的父亲却是身材矮小,由此可知,题目概括了人物形象,暗示了文章中心或主旨。

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