①最近,国内不少实体书店相继倒闭,就连如雷贯......阅读答案

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①最近,国内不少实体书店相继倒闭,就连如雷贯耳的外资书店“贝塔斯曼”,都因无力撑持而黯然退场。以前遍及大街小巷的书店,都渐渐从街面消失,犹如经历了一场看不见的文化飓风。

②这不仅是书的厄运,也是报纸、杂志和一切纸媒的厄运。当网络阅读和网络销售渐成主流人群的生活方式时,纸媒的适度退场便成为必然。屏幕一开可知天下事,鼠标一点可购天下物, 便捷、高效、全能。信息时代摧枯拉朽的飓风起于青萍之末,汇成时代潮流,来势汹汹,无可阻挡。

③飓风好生了得,可飓风之下,寸草不生么?非也。环顾四周,上海的“季风”、北京的“万圣”、台北的“诚品”、南京的“先锋”、杭州的“枫林晚”、广州的“学而优”……他们依然挺立着,风姿绰约。这说明,纸媒在任何时候都不会彻底消亡,手指对纸质的触摸,眼睛对书籍的温情,耳朵对翻书声的享受,再加上咖啡与清茶的氤氲缠绵,注定了这样的传统阅读是人类不离不弃的伴生物。

④其实,令人忧虑的不是书店的减少,而是阅读人群的稀少。有资料显示,欧洲年均每人纸质书阅读量,是中国人的近20倍。只要留意一下眼见为实的世界,看一眼欧洲的城际火车,瞅一眼日本和中国台北、香港的地铁,那种人手一册的安静场面常常令人心仪称羡。论科技,人家不比咱们落后吧，可为何人家的阅读习惯依旧“古典”?那是因为,纸质阅读早已成为他们不可或缺的生活方式,有幸福存焉。

⑤学者易中天曾用“危言耸听”的句式道出了他的“读书观”,即所谓“开卷有益,读书无用”。乍听之下如入五里雾中,然细究之下却发现藏有深意。当一个民族的读书动力主要来自于“实用”,而非源自于“进益”,那么,要指望形成全民阅读之壮观美景,恐怕遥遥无期。只有全社会凝成“不顾无用,只要有益”的读书共识,才有可能造就风清气正的读书氛围。

⑥书店倒闭不可怕,可怕的是蛰伏其后的支撑精神的坍塌。从这个意义上而言,书店之“拯救”,仅靠政府的“象征性拨款”,虽可小范围救燃眉之急,但终究难以力挽狂澜。唯有由此出发深刻反思“人与书”的关系,才能保住和建立一座座文化地标，抵御来自花花世界的侵蚀,使之成为人们心灵的港湾。

（选自《光明日报》，有删改）

小题1:请结合全文内容，给本文拟一个合适的题目。__________________（2分）

小题2:第③段中的划线句采用了哪两种论证方法？请任选一种，简要分析其作用。（4分）

小题3:在文章中，作者一方面认为书店倒闭“不可怕”,另一方面又表示“令人忧虑”、“可怕”，这是否矛盾？请联系文章内容简要分析。（4分）

小题4:在信息时代，“当网络阅读和网络销售渐成主流人群的生活方式时”,纸质阅读、纸质书信往来、上门拜年等许多传统的生活方式正在离我们远去。请从生活中撷取一例，简要阐述你的看法。（5分）

参考答案：

小题1:要点与评分：能从论题或论点出发拟题即可。

示例1：《“拯救”书店，要反思“人与书”的关系》

示例2：《由实体书店倒闭想到的》

小题1:要点与评分：答出举例论证、比喻论证2分，紧扣文本分析其中一种论证方法的作用，基本到位即可，2分。

示例1：本文主要运用了比喻论证和举例论证的方法。如：“飓风好生了得,可飓风之下,寸草不生么?非也。”将“网络阅读和网络销售”比作“飓风”，将“实体书店”比作“寸草”，形象地证明了信息时代电子技术和阅读方式的转变给实体书店带来了巨大生存压力。

示例2：本文主要运用了比喻论证和举例论证的方法。如：“上海‘季风’、北京的‘万圣’、台北的‘诚品’、南京的‘先锋’、杭州的‘枫林晚’、广州的‘学而优’……”此处运用举例论证的方法，具体真实地证明了“飓风”冲击下的书店依然可以傲然挺立的道理。

小题1:（4分）要点与评分：准确判断1分，能提取、归总关键信息说明理由2分，表达1分。结合文章内容言之有理即可。

示例：不矛盾。作者认为“书店倒闭不可怕”是因为“飓风”之下，全国许多地方还有不少书店“依然挺立着，风姿绰约”，加之传统阅读具有无法替代的优势，“纸媒在任何时候都不会彻底消亡”。作者觉得忧虑的是书店大量倒闭会造成“阅读人群的稀少”，是国民读书动力主要来自于“实用”,而非源自于“进益”；可怕的是“蛰伏其后的支撑精神的坍塌”。

小题1:（5分）要点与评分：能阐述看法2分，联系生活实际2分 ，表达1分。言之有理，表达通顺即可。酌情给分。

示例：近年来，每到除夕，拜年短信满天飞。虽然信息渠道的便捷畅通在很大程度上拓宽了心意传递的范围，节约了时间，但是，电话拜年的以声传情，登门祝福的厚重情意便在这便捷中被冲淡了不少。其实，失去了这些熙攘热闹的情意互动，中国传统佳节的美便苍白了许多。

小题1:拟写题目一般要从内容、主题、结构几方面进行理解，这与赏析文题有异曲同工之妙。

小题1:议论文中常用的论证方法要掌握，了解每一种论证方法的具体作用，作答时学会结合语境，具体问题具体分析。

小题1:结合文章内容，从“不可怕”和“可怕”两个角度理解分析，分别作答即可。

小题1:开放性试题，只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。