智者的选择......阅读答案

阅读下面的议论文。（11分）

智者的选择

①法国思想家卢梭年轻时只身闯荡巴黎，他创作的歌剧《乡村卜师》在公演后大获成功，国王观看了演出，给予很高评价。第二天，使臣来到了卢梭住所，宣布国王要召见他，并且要赐给他一份丰厚的“年金”。这对于四处奔波、捉襟见肘的卢梭来说不啻于天大福音。可谁也想不到卢梭却断然拒绝了。理由是：“那笔可以说是到手的年金，我是丢掉了；但是我也就免除了年金加到我身上的那副枷锁。有了年金，真理完蛋了，自由完蛋了，勇气也完蛋了。从此以后怎么还能谈独立和淡泊呢？一接受这笔年金，我就只得阿谀逢迎，或者噤若寒蝉了。”

②人生总要面临许多选择，选择就意味着要有所放弃。在选择与放弃之间，就能看到一些仁人志士人格之伟大，精神之高尚，胸怀之坦荡，追求目标之宝贵。

③要想成就一番事业或留得美名，就要做出正确和明智的选择。在中国古典文学《赵氏孤儿》中，公孙杵臼选择了赴死救孤，舍生取义，程婴选择了立孤报仇，忍辱负重，两个人人格同样伟大，最后也都青史留名。古希腊思想家苏格拉底选择了自由，放弃了生命，“宁鸣而死，不默而生”；著名学者钱钟书选择了寂寞，放弃的是喧嚣与热闹，成就的是他的学问和事业。

④回首蛇年的央视春晚，炙手可热的大腕赵本山选择了退出，也不失为明智之举。前两年，赵本山因为生病，伤了元气，身体受不了大负荷的工作量。艺术是有规律的，明星底蕴也是有限的，如果硬撑下去，“过度消费”，肯定会掏空自己，江郎才尽。为了有利于推出新人，赵本山的退出正好可以给新人腾位置，加担子，让他们有更多锻炼机会。

⑤当然，失败的选择也不少。希腊神话里，派里斯王子选择了美女，放弃了智慧，于是他得到了最美的女子海伦和十年“特洛伊战争”，他自己也死于非命；辛亥革命后，袁世凯一手遮天，他也面临着两个选择，一是当中国华盛顿，推进共和，施行民主，这是可以流芳百世的，二是当拿破仑第二，复辟当皇帝，注定要遗臭万年，可他却偏偏选择了后一条路，结果，只当了83天短命皇帝，在千夫所指中可耻地死去。

⑥选择与放弃，就像行车的十字路口，会不时出现在生命的旅途上，等着人们作出决断。能不能作出正确、明智的选择，人生大智慧往往就体现在这里。

小题1:本文作者的观点是什么？（2分）

小题2:第①段引用法国思想家卢梭的故事有何作用？（3分）

小题3:第③段主要采用了什么论证方法？作用是什么？（2分）

小题4:文章的第⑤段能否删去？为什么？（2分）

小题5:阅读下面的材料，你赞成小明的做法吗？请结合文章内容，谈谈你的观点。（2分）

小明是一位即将毕业的初三学生，各科成绩平平。在谈到毕业后的选择时，他说希望初三毕业后能够去读职业高中，学得一技之长。

参考答案：

小题1:人生大智慧往往就体现在能作出正确、明智的选择。

小题2:引出论题；充当论据；激发读者阅读的兴趣。

小题3:举例论证；证明了“要想成就一番事业或留得美名，就要做出正确和明智的选择”的观点。

小题4:不能。因为这一段是对中心论点的补充论证，使论证更全面，使结构更加严谨。从反面论证了也有失败的选择，从而更突出了论点的说服力。

小题5:答案：示例一：赞成。因为成绩和学历不是成功的标准，小明希望学得一技之长，能够发挥自己的优势，就是明智的选择。

示例二：不赞成。小明的年龄还小，需要打下坚实的知识基础，即使将来要学技术，还是需要更厚实的基础，才能掌握更全面，更先进的科技。他应该坚持读完高中。

试题分析：第一题，本文文题是一个偏正短语，开头没评述性语言而直接叙述事例，所以论点要在文尾处寻找，或摘引或概括。第二题，议论文开篇叙述事例，其作用皆是为了引出论题，并为以下的说理提供论据。第三题，本段举了四个例子，即是举例论证，其论证的观点即是本段开头的中心句。第四题，此段是从另一角度来论证“选择”问题，力使说理严密，也是从反面来证明观点。第五题，赞成，可以从“一技之长”这个角度说明理由；不赞成，从“有一技之长必须有坚实的知识基础”这个角度来说明。