《任人唯长》阅读答案

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任人唯"长"

人都有长处和短处,长与短共存,构成了人的本身。在用人问题上,用其所"长",就会使人的潜能得到充分的发挥,避免造成人才的浪费。其实,这跟木匠选择木材一样,取其所长,避其所短。巨木高耸入天,几个人都难以合抱,即便有几尺朽烂,优秀的木匠也是不会弃它而去的。

任人唯"长"的道理古今皆知。汉高祖刘邦可谓在用人所"长"上是个典范。张良通晓战略,足智多谋,善于___ ,( )缺少带兵打仗的实践,被刘邦用作"智囊",让其伴随左右;萧何善于镇守后方,安抚百姓,源源不断地补给军粮,刘邦让其任相兼"后勤部长";韩信善于统帅大军冲锋陷阵,攻必克,战必胜,刘邦封其为大将。从刘邦用人、成就帝业的史实中,我们可以看出,举大事者必以人才为本,治国治军之道,务在举贤任能。(当然,历史上也有忽视唯"长"善用而造成失误的事例。)三国时的诸葛亮挥泪斩马谡的故事人人皆知。马速精通兵书,向诸葛亮献计策:"攻心为上,攻城为下;心战为上,兵战为下。"致使诸葛亮取得了"七擒七纵"孟获,"南人不复反矣"的战果。可诸葛亮有时却未用其长而用其短,让这个智谋型的人才带兵打仗结果街亭失守。马谡被斩后,诸葛亮也自知用人不当,才"自贬三级,以督厥咎"。

古语道,前事不忘,后事之师。历史,就像一面镜子挂在我们面前,值得我们深思和探究。作为领导干部( )要用有能力、有建树、群众推崇的人,( )要善于使用有些过失但有一定特长的人,善于把他们放到最恰当的位置上,使之各安其位,各守其职,各尽其才。用人就像一面旗帜,用人不当,不仅影响着群体的工作积极性、主动性和创造性的发挥,而且还必然影响到事业的发展。我们应用人之长;唯才是举,扬长避短,因能而授职。领导干部用人之要决,不仅在于如何使用人才,更在于如何注意保护人才;不仅在于如何克服他的短处,更在于如何最大限度地发挥他的长处。用人问题实质上是领导干部意志和水平的延伸,其作用是随着能力的提高和职权范围的扩大而成正比上升。在当前改革开放、人才辈出的时代,作为领导者,要善于知人,爱而知其恶,俗而知其善,用贤人、正人,远庸人、小人,心胸宽,头脑清。总之要有用人之明。

1.选择一个恰当的短语,填在第2段的横线上。( )

A.运筹帷幄 B.思索问题 C.深谋远虑 D.集思广益

2.与"精通兵书"的"兵"字意思相同的一项是( )。

A.兵不血刃 B.兵强马壮 C.纸上谈兵 D.短兵相接

3.在第二段与第三段的括号中填上合适的关联词语。

4.本文标题的作用是什么?

5.第一自然段运用了哪些论证方法?有什么作用?

6.第二自然段运用了哪些论证方法?请指出并简析其作用。

7.第三自然段运用了哪些论证方法?清指出并简析其作用。

8.第二自然段画线的句子在文中的作用是什么?

9.第三自然段中加点的"其"字指代什么

10.文章最后一句话有什么作用?哪一个词有助于我们对论点的理解?为什么

《任人唯"长"》答案

1.A

2.C("兵书"与"纸上谈兵"的"兵"都是指与军事或战争有关的,而A与D的"兵"是"武器"的意思,B的"兵"是军队的意思。)

3.但 不仅 还

4.点明中心论点

5.比喻论证使抽象的道理具体化、形象化。

6.举例论证汉高祖善用人的例子(或诸葛亮用人的例子)确凿、充分、有代表性的例子能有力地证明论点("事实胜于雄辩")。 对比论证汉高祖善用人的例子与诸葛亮挥泪斩马谡的故事做对比(或诸葛亮用人方面成功与失败例子的对比)正反两方面的对比,能使作者的观点表达得更明确,给读者的印象更深。

7.道理论证(其中"古语道,前事不忘,后事之师。"是引证法)说理透彻,有助于读者接受作者的论点比喻论证"历史,就像一面镜子……"使抽象的道理具体化、形象化,有助于读者接受作者的论点。

8.转折或过渡

9.指代前句"要善于知人"中的"人"。

10.最后一句起结论作用。"总之"这个词有助于我们对文章论点的理解。因为"总之"是"总而言之"的意思,一般用在段末或文末,表示下文是总括性的话,对前面的分析起总结作用。

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