多问几个假若......阅读附答案

阅读下面选文，完成下面问题。

多问几个假若

经常问自己离奇的问题：如果怎么怎么样，会怎么怎么着。如果动物变得比人的智慧还要高，会怎么样？如果高速公路依不同的车速限制分别做成蓝色、红色而不是清一色的黑色怎样呢？如果男人生孩子会怎么样呢？这类问题可以扩展你的思路并导致新的观念。

使用你的想象力

幼年时，不论讲故事，还是做游戏，都在培养激发你的想象力。渐渐地你长大了，人们会说：“你已经长大了，不要再有那么多梦想，要踏踏实实地把双脚放在地上。”而毕加索说：“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”

1、自己的话概括选段的观点。

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2、文中说“你已经长大了，不要再有那么多梦想，要踏踏实实地把双脚放在地上。”请结合文章内容，仔细品味，展开推理或想象，给这个句子加一点背景，作一些阐述。

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3、结合文章内容，阅读下面材料，说出你的看法。

材料一：某一小学课堂，老师提问：“雪融化了是什么？”有学生回答：“春天。”老师摇头，转身在黑板上写下一个“水”字，并要求学生记住这个标准答案。

材料二：某一中学，老师将“烈士的鲜血染红了山茶花”，一学生举手发言，说鲜血不可能染红山茶花，并解释了花朵呈不同颜色的科学道理，但老师不认同。

材料三：美国中学生头脑奥林匹克比赛中有一道竞赛题，要求参赛学生设计一种水上飞机运载工具，但要打破常规，强调求异思维，许多学生设计了各种造型的运载工具，但总是摆脱不了大家熟悉的船的形状和结构。惟独有一为学生设计了一只硕大的“水蜘蛛”，不像船那么在水上航行，而像蜘蛛那样在水面上爬行，虽然这个设计在最后的设计操作中失败了，但几乎所有的评委都给了他最高分。

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4、美国罗吉尔.冯.奥赫的《创造学思想录》除了课文中选的几条外，共有64条，比如“坚持”、“相信自己”、“再干点什么”、“不满意”，请你仿照上文，发挥你的想象力，选其中的一条也写一段随感。

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参考答案：

1、发挥想象力是是培养孩子创造性思维的的重要条件。（意对即可）

2、不设标准答案，只要有事实有道理即可。

3、不设统一答案。不设统一答案。

①中小学课堂教学中老师扼杀了学生的想象力；

②创新思维离不开想象力；（若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。）

4、“略”。（没有标准答案。）