你好,对手!......阅读附答案

小编:

阅读文段,回答问题。

你好,对手!

①狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季,请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是,不知为什么,疫病还是不断地发生,没办法,只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来,放回到附近的山里去。

②原来,狼先生先前的骚扰,对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的追逐,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因之格外健壮,老弱病残填入狼口,疫病源也就不复存在了。

③这件真实的事,十分耐人寻味。

④在生物链中,狼是羊的天敌,没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难。现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不致隔断,换句话说,就是让每种生物都有对手。

⑤有对手,保有警惕,便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄,秦便图强自新;一旦六国并入秦的版图,没有敌人,秦国也就英雄末路二世而亡了。现在,我们公认竞争是个好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着每个人锐意进取,否则就会自毁长城。

⑥人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛,击垮了一个又一个挑战对手。不想胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲,终至因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的十八盘,是最艰难的选择。

⑦在人生漫漫的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们或许将失去一切。从这个意义上,我们不妨说一声:“你好,对手。”

1.作者为什么要向“对手”问好?请用文章的原句回答。

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2.根据提示分析第1、2、3、4段之间的关系,填写下列空白。

(1)第1段讲了一个真实的故事,摆出了自然界的一种____________。

(2)第2段分析其产生的____________。这两个段落之间就表达方式来看第1段是____________,第2段是____________;就内容来看____________,第1段是____________,第2段是____________。第3段在结构上起____________的作用。引出第4段的分析,由狼和羊的关系推及整个____________,体现了层层深入的论证过程。

3.第5段中画线的句子的作用是什么?

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4.第6段中加粗的句子直接证明了哪一句话?

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5.第5、6段分别论证了人类的竞争对手是哪两种?

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6.用双竖线在文中划分部分,并归纳每部分的大意。

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参考答案:

1.在人生漫漫的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们或许将失去一切。

2.(1)现象(2)原因、叙述、议论、事实、道理、承上启下、自然界

3.采用列举事例和正反对比的方法,论证竞争使参与者都有了对手逼着每个人锐意进取,否则就会自毁长城。

4.视自己对手,战胜自己,超越自己,是人生的十八盘,是最艰难的选择。

5.一类是同自己竞争的同行者,一类是自己本身。

6.第1至第4段为第一部分,论述自然界每种生物都应该有对手。第5~第7段为第二部分,论述人类的前进离不开竞争的对手。

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