《老人、孩子和羊》阅读答案

小编:

阅读下面小说,完成18~21题。

老人、孩子和羊

曾平

上坡上,一个老妇,一个小孩,一头羊。老妇牵着小孩,小孩牵着羊。

“奶奶,为什么要养羊?”

“不为什么。”

“养羊有什么好?”

“养羊好!”

“到我们家住吧?”小孩家在城市,放暑假了,父亲开着车,把他送到奶奶家。父亲在奶奶家才呆一阵,有人催命鬼似的,用电话把父亲催走了。

“不。”

“我们家不好?”奶奶在孩子家住过,住得奶奶哀声叹气,一点精神也没有。“好。”

“好怎不在我们家住?”孩子有些生气,他生奶奶的气。他希望奶奶住在自己家,偏偏奶奶跑回来了。

“好就要去?”老妇笑了。

“妈妈对你不好?”孩子疑问着。

“好。”

“爸爸对你不好?”

“好。”

“我对你不好?”

“好。我孙子对我好得很!”老妇爱怜地,一边抚摸孩子的头,一边打理羊,她似乎要让羊干净得连一丝尘灰也没有。

“好得很怎不在我们家住?”

“那里不是我的家。”老妇望着无限起伏的群山,老眼里凝聚起无数的深情。

“我们家不是你的家?”

“嗯。”

“奶奶要说清楚。”

“奶奶家在这里。”老妇指着脚下的土地。土地上是足着劲地往上蹿的草,还有花,还有欢唱的雀鸟。羊在乐呵呵地啃吃青草。

“这里和城市不同吗?”孩子没有发现奶奶这个地方和自己所在的城市有什么不同。“不同。”

“有什么不同?”孩子喜欢刨根问底。

“让奶奶想一想啊!”老妇只好眯着老眼,沉思起来。

“嗯。”孩子表示给一点时间。

“奶奶的魂儿在这里。”

“奶奶,魂是什么呢?”

“像什么呢?没有魂,奶奶就死了。”望着飘忽的云彩,老妇继续沉思着。

“是不是像我天天喝的矿泉水?”孩子见奶奶回答不出来,先说出了答案。

“像,又不像。”www.7caiedu.cn

“像我天天吃的汉堡包。”孩子继续找答案。

“不是,没有魂,人像散了架。”

“奶奶,干脆我做你的魂儿算了。”孩子见奶奶思考得困难,说。

“你本来就是奶奶的魂嘛!”老妇哈哈大笑。连吃草的羊,也丢了青草,望着大笑的老妇。

“奶奶,你缺钱?我有。”孩子边说边从裤兜里摸钱。

“奶奶不缺钱。”

“不缺钱怎养羊?”孩子望着羊,有些不友好。羊不知道孩子的意思,用嘴巴舔孩子的脚。

“奶奶养羊不挣钱。”

“奶奶养羊快乐?”孩子不认识似的打量奶奶。

“奶奶养羊快乐。”老妇望着孩子,重复说。

“奶奶,不养羊了。爸爸说他给您钱!”孩子望着奶奶,一脸祈求。

“奶奶哪里用得了那么多钱?你爸爸经常给奶奶钱。走,一会儿奶奶给你买营养快线。”老妇摸摸孩子的头,摸摸羊的头。羊吃青草吃得欢,孩子却有些不快乐。

“奶奶你不养羊了嘛!”孩子再次哀求。

“哎,孩子,不是奶奶在养羊,是羊在养奶奶。”老妇叹着气,说。

“是羊在养奶奶?”孩子吃惊得很。

“是的,孩子,是羊在养奶奶。”老妇一手抚摸着孩子,一手抚摸着羊。她有些犯模糊,她分不清楚谁是孙子谁是羊。

落山的夕阳洒过来,老妇满脸慈祥。

18. 简析“老妇指着脚下的土地。土地上是足着劲地往上蹿的草,还有花,还有欢唱的雀鸟。羊在乐呵呵地啃吃青草”在文中的作用。(4分)

19. 理解小说中画线句子在文中的含意。(4分)

20. 请结合全文,谈谈你对奶奶的“魂”的含意的理解。(4分)

21. 请结合小说内容,谈谈小说中对话描写的好处。(6分)

参考答案:

18.(1)这一段有关土地的描写写出了人与自然的和谐;(1分) (2)和城市生活的对比;(1分)(3)暗示人物精神世界(“心理”、“情感”也可以);(1分) (4)表现了文章的主题,强调精神归属;(1分)(意思对即可) 19. (1)养羊是奶奶的生存方式,属于物质层面;(1分) (2)羊养奶奶是一种生命状态,一种情感寄托。(3分) 20.(1)孙子,是奶奶的寄托和希望;(2分) (2)生命之根。(2分) 21.(1)塑造人物形象(心理、性格和情感等)(1分),结合作品分析(1分);(2)推动情节发展(1分),结合作品分析(1分);(3)使小说更加简洁、明快、流畅。(1分)结合作品分析(1分)

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