贼平后送人北归 阅读答案附赏析

小编:

贼平①后送人北归

司空曙

世乱同南去,时清独北还。

他乡生白发,旧国见青山。

晓月过残垒,繁星宿故关。

寒禽与衰草,处处伴愁颜。

【注】①贼平:指平定安史之乱。

8、除借景抒情外,整首诗歌还有一种突出的表现手法。请指出该手法,并分析。(5分)

答:_______________________________________________________________

9、本诗表达了诗人哪些思想情绪?请简要概括。(6分)

参考答案

8、【答案】本诗突出运用了虚实结合的手法。(2分)首联实写,交代诗人和友人当年同时离家避难,如今诗人送友人独北还;颔联首句实写流落他乡白发已生,而后句则虚写旧国青山如故;最后两联虚写,想象友人北还途中的寂寞、艰辛、愁容面带。(2分)虚实结合,互为补充,拓展了诗歌的意境,丰富了诗歌的情感。(1分)

9、【答案】①表达了诗人对安史之乱(战争)的痛恨之情。②多年流落他乡,无法归家的惆怅之绪。③对故国残破的悲痛之情④对友人北归旅途艰辛的牵挂之情。⑤对岁月易逝,人生多舛的感慨。(每点2分,答满3点给6分)

【翻译】战乱时我和你一同逃到南方,时局安定你却独自北归家园。流落他乡头上已经生出白发,战后的家乡也只能见到青山。晓行要经过许多残破的营垒,夜里只能披星露宿荒凉故关。旷野里的飞禽与枯黄的野草,将处处伴随着你的悲苦愁颜。

相关阅读练习一

①对这首诗的理解和赏析不恰当的两项是

A.这是一首五言律诗,内容写的是诗人在安史之乱平定后送别友人。

B.全诗显著的特点是三联运用对仗,对仗工整而且各联之间联系紧密。

C.他乡指的是南方,旧国和残垒、故关全都指的是北方

D.晓月、繁星、寒禽、衰草几个意象中都透出一股愁情。

E.本诗后两联既是想象,又是写实,既写出了离别之愁又写出了乡愁。

②有人说这首诗中他乡生白发。旧国见青山一联最好。你同意这种看法吗?请谈谈你的看法和理由。

【参考答案】

①CE(C项理解有误残垒、故关指的不一定是北方,指的应是友人归途中所遇。E项写实的说法有误,本诗后两联全是想象之词,并无写实。)

②同意:此联除对仗工整之外,还在全诗中起着前后关联的作用。他乡生白发上承首句世乱同南去,是就友我二人而言,旧国见青山上接第二句时清独北还,写友人;见青山又引领下面两联对友人旅途的想象,使全诗成为一个整体,从而表达出诗人复杂的感情。(这就是上题B项所谓对仗工整而且各联之间联系紧密的主要原因;也是上题E项中所谓既写出了离别之愁又写出了乡愁。关于对仗工整可以略答,应该详答出此联在全诗中内容和形式两方面的作用)

(开放性试题,此题可以答同意,也可以答不同意,只要能自圆其说即可。

如答不同意,也应该从内容和形式两个方面阐明自己的理由。所谓你的看法不仅包括表明不同意的看法,还应包括认为哪一联最好的看法并说明理由。

对全诗的赏析,复杂感情的把握至关重要。安史之乱平定之后,当共同南奔的友人即将北归时,独自羁留他乡的诗人,心情是复杂的。他自然替友人高兴,而且不免欣羡,可更多的却是触景伤情友人走后,自己就要独尝凄清孤独的况味了。这复杂的感情全都融于诗中。颔联有承上启下之妙,所领起的后两联的想象,运用晓月、繁星、寒禽、衰草几个意象,突出了一个愁字。诗人想象的是友人的愁颜,其实却流露出诗人自己浓重的愁情。)

云阳馆与韩绅宿别(司空曙)喜见外弟卢纶见宿(司空曙)贼平后送人北归(司空曙)

阅读练习二:

1.本诗表达了诗人哪些思想情绪?请简要分析。(5分)

答:表达了诗人对安史之乱的痛恨之情;流落他乡、无法归家的惆怅之情;对友人北归途中的忧虑和牵挂之情。

2.这首诗采用了虚实结合的艺术手法,表达效果显著,请简要分析。(6分)

答:首联写实,交代诗人和友人当年同时离家避难,如今诗人送友人独还,而自己却独不得还;颈联、尾联写虚,想象友人北还旅途中寂寞和危险的处境。虚实结合,互为补充,开拓了诗的意境,丰富了诗的情感,为读者提供了广阔的审美空间。

阅读练习三:

(3)请简要分析这首诗颈联和尾联主要运用的表现手法。(3分)

(4)这首诗主要表达了作者怎样的思想感情?试作简要分析。(3分)

(5)者在颔联中有意将白发与青山对举,有什么好处?请结合诗句简要分析。

参考答案

(3)这首诗的颈尾二联运用了想象的手法(1分,答虚写.衬托等亦可),想象友人北归途中所见到的种种景象(1分),突出荒凉破败之感(1分)。

(4)诗歌通过残垒、寒禽、衰草等意象(1),写出战后荒凉破败的景象(1分),表达了作者对故园残破的哀痛之情(1分)。(答惜别独居愁绪等感情,分析合理;得2分。)

(5)白发极写长期离乱中家国之愁的深广(1分),青山 则意谓故乡的田园庐舍一片废墟,所见唯青山如故(1分),白发、青山两相映照,更突出战争对社会对个人带来的伤害(1分)。

阅读练习四:

1、除借景抒情外,整首诗歌还有一种突出的表现手法。请指出该手法,并分析。(5分)

2、本诗表达了诗人哪些思想情绪?请简要概括。(6分)

参考答案

1、本诗突出运用了虚实结合的手法。(2分)首联实写,交代诗人和友人当年同时离家避难,如今诗人送友人独北还;颔联首句实写流落他乡白发已生,而后句则虚写旧国青山如故;最后两联虚写,想象友人北还途中的寂寞、艰辛、愁容面带。(2分)虚实结合,互为补充,拓展了诗歌的意境,丰富了诗歌的情感。(1分)

2、①表达了诗人对安史之乱(战争)的痛恨之情。②多年流落他乡,无法归家的惆怅之绪。③对故国残破的悲痛之情④对友人北归旅途艰辛的牵挂之情。⑤对岁月易逝,人生多舛的感慨。(每点2分,答满3点给6分)

1、时清:指时局已安定。

2、旧国句:意谓你到故乡,所见者也惟有青山如故。旧国,指故乡。

3、垒:即残破的壁垒,泛指战争遗留下来的痕迹。

司空曙《贼平后送人北归》阅读答案及赏析云阳馆与韩绅宿别(司空曙)喜见外弟卢纶见宿(司空曙)贼平后送人北归(司空曙)

译文:

安史作乱你我一同流落江南;

时局安定之后你却独自北返。

八年光阴漂泊他乡已生白发;

你回故乡所见依旧当年青山。

你踏晓月早行所过尽是残垒;

繁星密布之夜该是宿于故关?

一路上只有寒禽和萋萋衰草;

处处跟着你的愁颜相依相伴!

二:

战乱时我和你一同逃到南方,时局安定你却独自北归家园。

流落他乡头上已经生出白发,战后的家乡也只能见到青山。

晓行要经过许多残破的营垒,夜里只能披星露宿荒凉故关。

旷野里的飞禽与枯黄的野草,将处处伴随着你的悲苦愁颜。

简评:

诗意在写送故人返乡,伤自己不能与之同返。诗扣紧乱离主题,由乱起南来,到乱平北还,到所见劫后荒凉,环环相扣。

赏析:

《贼平后送人北归》是唐代诗人司空曙的作品。此诗前半部分诗人先回忆安史之乱爆发时与友人一起逃往南方;再写战乱平定后友人一人北归,诗人送行;后设想在这长长的岁月里,大家都在辗转他乡的过程中头生白发,战后故乡当残破不堪,也只有青山依旧了。诗的后半部分想像友人一路上早行晚停,回归故里,见到的只能是寒禽衰草。诗人写出了惜别友人之意,并曲折地表达了故国残破的悲痛之情。

此诗意在感伤自己乱平之后独留南方,不能与朋友同来同返,并抒发了对乱后形势的忧虑之情。

世乱同南去,时清独北还。首联交代送人北归的原因,抒写自己不能还乡的痛苦,世乱之时,司空曙和友人一起逃到江南避难,如今天下已经太平,友人得以回去,自己仍滞留他乡,独字含义丰富,一指友人独自北还,一指自己独不得还,含有无限悲感。

他乡生白发,旧国见青山。上句生白发亦有双重涵义:一是形容乱离中家国之愁的深广,一是说时间的漫长,从战乱开始到结束,前后历时九年。见青山是说假如友人回到故乡,田园庐舍肯定是一片废墟,所见也惟有青山如故。从这句起,以下都是想象北归人途中的心情和所见的景物。律诗讲究起承转合,一般在第三联转折,此诗却在第二联完成承转,章法上别具一格。

晓月过残垒,繁星宿故关。颈联及尾联单从友人方面落笔。晓月句想象其早行情景,繁星句虚拟其晚宿情景。这一联点明残垒。故关,为兵家必争之地,估计也残破不堪了。因而这一联着重写贼平后残破、荒凉之景,笔力所致,描尽乱离之后荒乱风景(王文濡《历代诗评注读本》)。

寒禽与衰草,处处伴愁颜。尾联继续虚写友人归途中所见所感。上句写景,禽和草本无知觉,而曰寒禽衰草,正写出诗人心中对乱世的感受。下句直接写愁,言愁无处不在,愁既指友人之愁,也兼含作者之愁,这里与一、二两联遥相呼应,针线细密,用笔娴熟。

这是一首酬赠诗,这类题材在大历十才子集中比比皆是,但多数思想平庸,艺术才力贫乏,缺少真情实感,这首诗却能独辟蹊径,通过送北归的感伤写出旧国残垒寒禽衰草的乱后荒败之景,由送别的感伤推及时代的感伤、民族的感伤。

    相关推荐

    《贼平后送人北归》阅读附答案 贼平后送人北归 司空曙阅读附答案 送何遁山人归蜀 阅读答案附赏析 送人归京师阅读答案翻译原文解析 送人归京师诗歌鉴赏 宋词赏析 吴泳 上西平·送陈舍人 温庭筠《送人东归》阅读答案及翻译赏析 送顾宁人北游序(归庄)阅读答案附翻译 宋词赏析 朱藻 采桑子·障泥油壁人归后 送丘为落第归江东 阅读答案附赏析 送客归京 东城送客马上 比较阅读答案附赏析 《蜀道后期》《人日思归》阅读答案对比赏析 次韵送张山人归彭城 阅读答案附赏析-诗词阅读 送徐无党南归序答案及原文赏析 《白雪歌送武判官归京》阅读答案附赏析 刘长卿《穆陵关北逢人归渔阳》阅读答案及赏析 古诗鉴赏《送人归京师》阅读答案 湖口送友人 阅读答案附赏析 岑参《白雪歌送武判官归京》逐句赏析 李白《送友人》阅读答案附赏析 李白《送友人入蜀》赏析 点绛唇|波上清风,画船明月人归后|魏夫人|阅读答案鉴赏赏析试题 归乡 阅读答案附赏析 《送李中丞归汉阳别业》阅读附答案及翻译赏析 六年级古诗赏析《送友人》附答案 送杨山人归嵩山 阅读附答案 (宋)黄庭坚《清平乐|春归何处》鉴赏阅读试题答案解析赏析 《送灵澈》赏析 古诗鉴赏“送人归京师”阅读试题及答案 白雪歌送武判官归京 中心 赏析 试题答案 送杜少府之任蜀州读后感、教案、赏析 鱼游春水·送友人 阅读答案附赏析 薛涛《送友人》阅读答案附翻译赏析 送何遁山人归蜀 阅读附答案 司空曙《峡口送友人》阅读答案附赏析 送魏二 阅读答案附赏析 送杨子 阅读答案附赏析 《峡口送友人》《送蜀客》阅读答案及对比赏析 宋词赏析 辛弃疾 鹧鸪天·送人 送李端 阅读答案附赏析 诗歌阅读鉴赏练习与答案:送人归东 温庭筠 宋词赏析 赵崇嶓 清平乐·怀人 送友人 中心 赏析 语文阅读答案 辛弃疾《鹧鸪天•送人》阅读答案鉴赏赏析理解解析 《次北固山下》赏析 宋词赏析 贺铸 琴调相思引·终日怀归翻送客 送范殿监赴黄岗 归园田居其三赏析 《送故人归鲁》阅读练习阅读附答案 次韵送张山人归彭城 阅读附答案 送何遁山人归蜀阅读答案 《白雪歌送武判官归京》鉴赏与答案 送别杜审言 春夜别友人 阅读答案附赏析 李白《送友人入蜀》阅读答案及赏析 王维《送沈子福归江东》阅读鉴赏 张九龄《归燕诗》阅读答案附赏析 王维《归嵩山作》阅读答案附赏析 送何遁山人归蜀诗词阅读答案 乱后 辛愿 阅读答案附赏析 望江怨 送别 阅读答案附赏析 《想北平》阅读附答案 送魏万之京 阅读答案附赏析 次北固山下 阅读答案附赏析 关于辛弃疾《鹧鸪天·送人》阅读附答案附翻译赏析 皇甫曾《送人还荆州》阅读答案及赏析 “送人归京师”阅读试题及答案 谢亭送别赏析与答案 暮春归故山草堂 阅读答案附赏析 后游 杜甫 阅读答案附赏析 陈与义《归洛道中》阅读答案附赏析 宋词赏析 李从周 清平乐·美人娇小 宋词赏析 周邦彦 夜飞鹊·河桥送人处 后游 杜甫 阅读答案附赏析 宋词赏析 游次公 卜算子·风雨送人来 《送何遁山人归蜀 梅尧臣》阅读答案 平原上阅读答案 平原上原文赏析 阳城字亢宗,定州北平人阅读附答案 丹阳送韦参军 阅读答案附赏析 王昌龄《送张四》阅读答案附赏析 送卢主簿 王勃 阅读答案附赏析 送杨山人归嵩山诗词阅读答案 归朝欢·和苏坚伯固 阅读答案附赏析 雨后池上赏析与答案 想北平(二)阅读附答案 李白《送友人》韦应物《赋得暮雨送李胄》阅读答案对比赏析 王冕《归来》阅读答案附赏析-诗词阅读 《名人之后的平凡人生》阅读答案 《送郑台处士归绛岩 方干》阅读鉴赏答案 《送许时用归越》阅读附答案 《想北平》阅读 老人与鸟儿阅读答案 老人与鸟儿贾平凹赏析 阅读答案:《送徐无党南归序》(含答案解析) 《送杜少府之任蜀州》赏析 《送邹明府游灵武》阅读答案附赏析 虞美人·用李后主韵二首(其一) 阅读答案附赏析 《清平乐 村居》赏析及答案 “目送”读后感 李商隐《夜雨寄北》阅读答案附赏析 何逊《相送》阅读答案及赏析 《鹧鸪天•送人 辛弃疾》赏析阅读训练题及答案 宋词赏析 蒋捷 燕归梁·风莲