王翦将兵 阅读答案

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阅读下面文段，完成文后的问题。

王翦将兵

王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。

秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足?”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也!李将军果①势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。龟信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍②，大破李信军，秦军走。

始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦。曰：“寡人以不用将军计。李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎!”王翦目：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为③听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。

王翦果代李信击荆，大破荆军。

注：①果：果断。 ②顿舍：停止。 ③为：惟。

8．解释下列加点字的含义。

①少而好兵 ②李将军果势壮勇，其言是也

③于是引兵而西 ④李信果辱秦军

解析：本题中词语较为典型，解答本题，需熟读课文，理解文章大意。解词时，还要结合上下句的意思，将其放在原文中理解。

答案：①好：喜爱，喜欢；②是：对（正确）；③引：率领，带领；④辱：使……蒙受耻辱（羞辱）。

9．下列句中的“以”与“寡人以不用将军计”中的“以”的意义和用法相同的一项是( )

A．尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中 B．故临崩寄臣以大事也

C．始皇以为贤勇 D．扶苏以数谏故

解析：解答本题，先从原文中找出题干中句子，结合前后句理解“以”在该句中的含义，可以看出，“以”在此处可理解为“因为”，然后于本题的四个选项对照，只有D项的含义与用法与其相同。

答案：D

10．翻译下列句子。

①王翦者，频阳东乡人也。[

②吾欲攻取荆，于将军度用儿何人而足?

解析：翻译句子要抓住句中的关键词语理解，⑴句“……者……也”为判断句式，疏通时将其按判断句译出即可， ⑵句应重点突破“于”和“度”二词，然后将每个词语的含义连贯地组织起来。

答案：①王翦是频阳东乡人。

②我想攻取（攻打）楚国，在将军看来打算用多少士兵才够(足够)？

11．你怎样看待王翦由“谢病”而重新“将兵”大破“荆军”的举动?试结合义段作简要分析。

解析：王翦“谢病”后又大破“荆军”的原因需结合原文来分析，结合“‘王将军老矣，何怯也!李将军果势壮勇，其言是也。’遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用”，可知此为王翦谢病的原因，将这段话用自己的话表达出来即可。而当李信将兵20万大败后，国难当头，王翦则不计个人恩怨，重率大军驰骋于战场。

参考答案：王翦的托病是因为秦王轻信李信的话疏远自己，自己是迫不得已告老还乡。当荆兵每天向西进军时，国难当头，王翦义无反顾，重新带领军队攻打荆军，表现了王翦不计个人恩怨，以国家利益为重的品格。

二、深层探究

历史上有许多仁人志士把“舍生取义”奉为行为的准则，把“富贵不能淫”奉为道德规范，你认为这种精神在社会主义建设的今天还有用吗？为什么？

解析：历史上的无数英烈抛头颅、洒热血，对国家和民族作出了卓著的贡献，如南宋的文天祥，现代革命烈士夏明翰等人，他们的精神与“舍生取义”的精神是一脉相承的。而对于这些先烈为我们创造出的今天的幸福生活，我们也应继承老一辈的光荣传统，以国家利益为重，为建设社会主义社会贡献出自己的力量。

参考答案：仍然有用。孟子在几千年前对舍生取义精神的颂扬，对后世也产生了良好的影响。今天我们虽处于和平年代，不再是人民流离失所，国家战事频繁，但还需要这种精神，将其用于社会主义建设之中，在市场经济的冲击下，不能被金钱、名利所诱惑，在必要时要舍小家、顾大家，为了祖国美好的明天作出贡献。

三、中考链接

（2006泰州中考，9）阅读《过零丁洋》，完成下列两题。

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（1）“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 。

（2）用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。

（3）反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句，写出它表达了作者怎样的情怀？

解析：本诗的作者是南宋的抗元英雄文天祥，这是他被元军俘虏后大义凛然地写下的一首诗，结合这首诗的内容理解重点词句，而“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”也成了千古传颂的名句，这两句诗足见文天祥的赤胆忠心，及其舍生取义的坚定决心。

答案： ⑴儒家经典（2）大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。（3）舍生取义的高尚情操。