《“面壁”与“破壁”》阅读附答案

阅读《“面壁”与“破壁”》中的一段文字，完成小题。（11分）

“面壁”与“破壁”

①“面壁十年图破壁”，是周恩来同志青年时代所写的诗篇《大江歌罢掉头东》中的一句。

②“面壁”，原始佛教用语，相传南朝名僧达摩大师刻苦修行，终日面壁而坐，默诵经文，后来成为佛教禅宗的始祖。“破壁”，用的是“画龙点睛”的典故。据《历代名画极》记载，南朝张僧繇精于绘画，曾于金陵安乐寺画四条龙，都不画眼睛。他说：画了眼睛龙就会飞去。人家以为不可信，硬要他试试。当他刚点上两条龙的眼睛，忽然雷电破壁，两条龙乘云飞去，周来同志巧妙地把两个典故揉合起来，并赋予新意，表达他那种为探索革命真理尝胆励志、刻苦攻读的战斗精神。

③“面壁”，作为一种治学精神，是十分可贵的。读书，做学问，贵在坚持，贵在数年，乃至数十年如一日地刻苦钻研，锲而不舍，终不稍怠。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”要是没有这种艰苦卓绝一步一个脚印的“面壁”精神，尽管你有“破壁”之壮志，也只能是一句空话。那种学了一点就浅尝辄止，自满自足起来，或是在科学的“坚壁”面前，遇到点困难就畏缩不前的人，是不会突然出现什么“破壁”的奇迹的。

④为图“破壁”，必须要有脚踏实地的“面壁”精神，而“面壁”又正是为了“破壁”。倘若只会低头沿着前人的足迹亦步亦趋，而没有敢于突破前人藩篱的雄心壮志，没有筚路褴褛的创业精神，也不可能取得惊人的成果，攀上顶峰的。

⑤古往今来，大凡有所成就的大学问家，大科学家，无不凭借着长期的“面壁”精神，以遂一旦“破壁”之志。

小题1:请你概括本文的中心论点。（2分）

小题2:选文第④段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）

小题3:第③段中划线句证明了什么观点？（2分）

小题4:请你根据选文分别指出作者赋予了“面壁”和“破壁”什么意思？（2分）

小题5:选文第②段最后一句中划线的字用了什么典故？请写出来并作简单的介绍。（2分）

参考答案：

小题1:示例：要实现图“破壁”的雄心壮志，必须有脚踏实地的“面壁”精神。（或：为图“破壁”，必须要有脚踏实地的“面壁”精神。）

小题1:运用了比喻论证的方法。作用：证明了“面壁”正是为了“破壁”这一观点。

小题1:证明了“要是没有这种艰苦卓绝，一步一个脚印的‘面壁’精神，尽管你有‘破壁’之壮志，也只能是一句空话”的观点。

小题1:面壁：持之以恒的精神； 破壁：雄心壮志。（每个词的理解占1分，共2分，意思对即可）。

小题1:卧薪尝胆的典故。此典故说的是春秋时期越往勾践兵败吴国之后，为雪灭国之耻而“卧薪尝胆”，发愤图强的事情。

小题1:本题考查议论文的中心论点。议论文的中心论点可以从标题、开头、结尾去概括，但要注意有时标题作为文章的论题，不同于论点。（2分，意思对即可）。

小题1:本题考查议论文的论证方法。解答此题的方法：方法+道理，但必须要结合具体的语句分析。（论证方法占1分，作用占2分，共3分）

小题1:本题考查议论文的论证方法。解答此题的方法：方法+道理，但必须要结合具体的语句分析。（论证方法占1分，作用占2分，共3分）

小题1:本题考查理解文章的能力。围绕文章的主要观点来理解“面壁”“破壁”的意思即可。

小题1:本题考查对历史典故的认知能力。（典故名称占1分，简述部分应包括在“何时、何地、何人做了何事等四个要点，其中‘何事’要高度概括”，共2分）。