臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世......阅读附答案

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臣本布衣,,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。
【小题1】解释划线词的意思:(4分)A.先帝不以臣卑鄙B.以彰其咎C.尔来二十有一年矣D.庶竭驽钝【小题2】翻译下面的句子:(2分)
受任于败军之际,奉命于危难之间
【小题3】选择下面划线词用法相同的一项:(3分)A.先帝不以臣卑鄙咨臣以当世之事B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效不效则治臣之罪C.受任于败军之际还于旧都D.以咨诹善道咨臣以当世之事【小题4】请你归纳选段的具体内容,并说说诸葛亮是一个怎样的人。(3分)

答案
【小题1】A 身份低微,见识短浅 B 过失 C 通“又” D比喻才能平庸
【小题2】在兵败的时候接受了任命,在危难的时候接受使命
【小题3】D
【小题4】诸葛亮自叙身世并表达对先帝的知遇之恩和报忠陛下的决心。可以看出他是一个知恩图报、赤胆忠心、鞠躬尽瘁的人。

解析【小题1】试题分析:要注意卑鄙是古今异义词,在本文中是身份低微,见识短浅的意思,在现代汉语中是品行恶劣的意思。“尔来二十有一年矣”的有是通假字,通“又”,连接整数和零数。
考点:本题考查对文言语句的翻译。
点评:理解并翻译文言句子时,既要注意顾及全篇,又要字斟句酌,还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象,如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。
【小题2】试题分析:“于”是在的意思,败军之际是兵败的时候,奉是接受的意思。
考点:本题考查文言实词的解释。
点评:要确定文言实词在具体语境中的含义,不仅要靠平时的积累,还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。
【小题3】试题分析: A、先帝不以臣卑鄙的“以”是因为、认为的意思,咨臣以当世之事的“以”是把、拿的意思。B、愿陛下托臣以讨贼兴复之效的“效”这里是"责任"的意思;不效则治臣之罪“效”是完成的意思C、受任于败军之际的“于”是在的意思,还于旧都的“于”是到的意思。D、以咨诹善道/ 咨臣以当世之事的“咨”都是询问的意思。
考点:本题考查一词多义的辨析。
点评:近年来,一词多义仍是文言文阅读的主要考点之一。考查方式为解释或辨析,题型以填空和选择为主。对于这类题目的解答,一要靠平时的积累,将文言文中常见的一词多义现象进行归纳,并理解记忆。二要结合具体的语言环境,根据上下文的意思判断。
【小题4】试题分析:选文第一段是诸葛亮自叙身世,第二段是如何报答先帝,忠于陛下的,第三段讲自己先帝忠陛下之的决心。把三段的内容归纳在一起就可以得到选段的内容。从选文第二三段可知道诸葛亮的为人。他能报先帝而忠陛下说明他知恩图报,他一生做了这么多事,说明他赤胆忠心,鞠躬尽瘁。
考点:本题考查对文章内容的归纳和对人物形象的概括。
点评:归纳文章的主要内容,可以对选文各段内容进行概括,再采取合并的方式进行归纳。概括人物形象要全面、客观,要结合人物所做的事来分析。结合人物的语言动作描写来分析。要关注作者对人物的评价,褒贬应与作者一致。一般用二字词语或四字词语(尽量用到三个以上)。

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