宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同......阅读附答案

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
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亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
【小题1】解释下列句中加点的词语。(2分)
⑴未尝不叹息痛恨于桓、灵也：
⑵此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：
【小题2】翻译句子（2分）
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
【小题3】从选文中可以看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使 “ ”；二是“ ”。（用原文词句回答）（2分）
【小题4】文中诸葛亮对后主提出了“亲贤远佞“的用人建议，在现实生活中，这条建议对你做人有什么启示？（2分）

答案
【小题1】(2分)⑴痛心遗憾 ⑵用来……的
【小题2】（2分）（我）只求在乱世间保全性命，不求在诸侯中闻名显达。
【小题3】(2分) 内外异法 亲小人，远贤臣
【小题4】（2分）在我们的生活中，如果能亲近贤德之人，与之为友，就可以避免沾染不良习气，可以少走弯路。

解析【小题1】
试题分析：先要大致了解全文内容，弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，对所学文言文名篇中的词语，可以根据所学所记直接判断。注意字词在句子中的变化，本题加点字词都是古今异义字词，且一字一义，要注意辨析。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如“苟、于、闻达，求”，翻译后疏通语句。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：根据题目中的信息提示，阅读文意，找到相关内容摘引即可。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：理解句意，从现实生活中的交友这方面来谈，建议要注意择友。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。