《假如给我三天光明》同步练习题及阅读答案

小编:

假如给我三天光明同步练习题及答案

【同步评价】

一、基础知识

1、按要求将下列短语归类。(只写序号)

⑴端详他们的面孔 ⑵简朴小巧 ⑶陶醉在自然界的美色里 ⑷为落日祈祷 ⑸历代的兴衰和沧桑之变 ⑹栩栩如生的展品的全貌 ⑺朦胧地想象巴甫洛娃的魅力 ⑻他了解盲人

偏正短语: 动宾短语:

并列短语: 主谓短语:

动补短语:

2、根据课文内容填写表格。

时间 作者想象的活动内容

第一天

第二天

第三天

3、“啊,如果我有三天视力的话,我该看些什么东西呢?”一句在文中起什么作用?

4、说说下列句子的含义。

对于你们许多有视力的人来说,艺术的世界是一个沉沉的黑夜,是一个无法探索和难以找到光明的世界。

5、海伦•凯勒的故事对你有什么启发?

6、(2006年南充试题)语言运用

小明吃了饭走出学校食堂,习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦,随手将纸扔在地上。同学小涛看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!”小明不好意思的笑了笑说……,随即将纸拾起来,扔进了食堂外面的垃圾箱。

⑴小涛的言外之意是: 。

⑵小明该怎样说才得体?

二、同步解读

啊,如果我有三天视力的话,我该看些什么东西呢?

第一天,我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先,我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸,当我还是孩稚时,她就来到我家,是她给我打开了外部世界。我不仅要看她脸部的轮廓,为了将她牢牢地放进我的记忆,还要仔细研究那张脸,并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹,她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她经常向我显示出的对于人类的同情心。

第一天将是一个紧张的日子。我要将我的所有亲爱的朋友们叫来,好好端详他们的面孔,将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我还要看一个婴儿的面孔,这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美,它是一种没有经历过生活斗争的美。

我还要看看我那群忠诚的、令人信赖的狗的眼睛——那沉着机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加,它们的热情、温柔和淘气的友谊使我感到温暖。

在那紧张的第一天里,我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。我要看看脚下的艳丽色彩,墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的熟悉的小东西。我要用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书,不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。因为在我生活的漫长黑夜里,我读过的书以及别人读给我听的书,已经变成一座伟大光明的灯塔,向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。

在能看见东西的第一天下午,我将在森林里作一次长时间漫步,让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里,在这有限的几个小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。结束短暂的森林之旅,回来的路上可能经过一个农场,这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景(或许我只能看到拖拉机了!)和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。我还要为绚丽夺目而又辉煌壮观的落日祈祷。

当夜幕降临,我能看到人造光明,而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候,为扩大自己的视力而发明创造的。

在能看见东西的第一天夜里,我会无法入睡,脑海里尽翻腾着对白天的回忆。

7.从第一段文字中,作者为什么要“凝视”她亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸?这位教师是一个怎样的人?

8.第二段“我”为什么既要端祥朋友们的面孔,又想看婴儿的面孔?

9.第五段写“我”将在森林里作一次长时间的漫步,反映了“我”怎样的情趣?为什么下文又说“结束短暂的森林之旅”?

10.读完节选文后,你认为海伦•凯勒具有怎样美丽的灵魂?她的精神力量的源泉是什么?

11.认真阅读下面一段话,领会其中的特殊含义。

因为在我生活的漫长黑夜里,我读过的书以及别人读给我听的书.已经变成一座伟大光明的灯塔,向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。

(参考答案:1、⑷⑹;⑴⑺;⑵⑸;⑻;⑶ 2、第一天:凝视教师的脸;端详朋友的面孔;看狗的眼睛;观察家里的小东西;陶醉在自然界的美色里;看马匹犁田的情景和人们宁静满足的生活;为落日祈祷;看人造光明。第二天:看白天到来时的奇观;参观纽约自然历史博物馆;参观大都会艺术博物馆;在戏院、电影院度过第二天夜晚;从乡间小屋出发看东河的风光;眺望纽约塔;登上帝国大厦;看城市中来来往往的人群;漫游第五大街;游览花园大街、贫民区、工厂和花园;访问外国居民。 3、设问开头,引出下文。 4、在光明的世界里,人们只将视力的天赋看作是方便,而不看作是品评艺术、研究艺术的手段。(意近即可) 5、⑴笑对厄运,以顽强的毅力克服困难;⑵对世人的博爱胸襟。(其他合理成文的叙述均可) 6、⑴只讲究个人卫生而不讲究公共卫生。⑵谢谢你的提醒,真不好意思。 7.因为麦西夫人在“我”还是个孩稚时就来到“我”家,给“我”打开了外部世界,给我耐心温柔的教育。麦西夫人温和友好、坚定顽强、又富有同情心。 8.要把朋友印在“我”心中,还要感受婴儿天真无邪的美和生气。 9.反映了“我”热爱生活的情趣,“长时间”是说“我”希望在“自然界的美色里”多呆会,感受那壮丽奇景,而“短暂”是强调“我”还想着田园风光,希望尽快看到下一个景观,表达了欣赏世界的急迫心情。 10.海伦•凯勒是一个具有乐观向-卜,珍视友情,富有爱心,热爱生活等美丽灵魂的人;她的精神力量来源于周围人对她的帮助、感召,来源于书籍的力量。 11.这段话表明了书籍对我的鼓舞、激励作用,它像路标、灯塔,给了我方向和动力,永远指引我走向光明。

    相关推荐

    “假如给我三天光明”练习题及阅读训练及答案 假如给我三天光明阅读训练题及答案 假如给我三天光明 阅读答案 假如给我三天光明阅读答案 假如给我三天光明阅读答案 假如给我三天光明阅读附答案 《假如给我三天光明》阅读附答案 假如给我三天光明 语文阅读答案 中考名著《假如给我三天光明》阅读附答案 《如给我三天光明(节选)》阅读答案 《项链》同步练习题及答案 《十三岁的际遇》同步练习及答案 《廉颇蔺相如列传》同步练习 猫同步练习及答案 出师表同步练习题及答案 《人生》同步练习题答案 “我的叔叔于勒”同步练习题及阅读训练及答案 《那树》同步练习题答案 秋水同步练习题答案 《风波》同步练习题及阅读答案 《边城》同步练习及答案 丹柯 同步练习及答案 《落叶》同步练习题答案 《窃读书》同步练习题及阅读答案 黄鹂同步练习题(附答案) 蒹葭同步练习题(附答案) 《陌上桑》同步练习题答案 出师表同步练习题及阅读答案 《变色龙》同步练习题及阅读答案 《假如你是阳光》阅读训练题及答案 《芦花荡》同步练习 “谈生命”同步练习题及阅读训练及答案 《蒲柳人家》同步练习题答案 斑羚飞渡同步练习及答案 《方山子传》同步练习及答案 北京版必修三“谏伐匈奴书”同步练习及答案 《岳阳楼记》同步练习题及阅读答案 假如时间还给了我阅读附答案 《科学与艺术》同步练习题及阅读答案 《我不是个好儿子》同步练习(有答案) 《李将军列传》同步练习题及阅读答案 高一语文“张衡传”同步练习题及答案 《假如你不是天才》阅读训练题及答案 北京版必修三《谏伐匈奴书》同步练习及答案 假如你不是天才阅读训练题及答案 《我们和青春对话》同步练习(有答案) 《公输》同步练习 与答案 《芙蕖》同步练习(附答案) “地下森林断想”同步练习题及阅读训练及答案 “差不多先生传”同步练习题及阅读训练及答案 《香菱学诗》同步阅读练习题答案 《三峡》同步阅读题与答案 陈毅市长 同步练习及阅读答案 七年级 华南虎 同步练习及答案 七年级观舞记同步练习及答案 孙犁《山地回忆》同步练习及答案 《邹忌讽齐王纳谏》同步练习题及阅读答案 《上枢密韩太尉书》同步练习题及阅读答案 飞向太空的航程 同步练习及答案 《岳阳楼记》同步课堂及练习与答案 “英雄潇洒走苍穹”同步练习及答案 《飞向太空的航程》同步练习及答案 《登高》《锦瑟》同步练习与答案 《醉翁亭记》同步课堂及练习与答案 动物的疼痛同步练习题(附参考答案) “记承天寺夜游”同步测试题及阅读训练及答案 《云南的歌会》同步课堂及练习与答案 苏教版初中七下《我的老师》同步练习(附答案) 范进中举同步训练题及答案 《陆文学自传》同步练习(附答案) 《寄欧阳舍人书》同步练习题(附阅读答案) 五柳先生传同步课堂及练习与答案 《差半车麦秸》同步练习与答案 写给秋天练习与答案 《三峡》练习题及答案 《沉船之前》同步阅读练习(附答案) 假如赶快些阅读训练题及答案 散步课后练习题及答案 《 狱中书简(节选)》同步练习(附答案) 游褒禅山记•同步练习与答案 《在太空中理家》同步练习(附答案) “明媚的三月三如期来临”阅读训练及答案 始得西山宴游记知识点练习 始得西山宴游记同步练习题及答案 青海湖,梦幻般的湖 阅读同步练习及答案 《假如你是阳光》阅读答案 《清兵卫与葫芦》同步练习 与答案 《在太空中理家》同步阅读练习题目(附答案) 苏教版八年级上《草》同步阅读练习及答案 中考语文阅读:《三代同堂》练习及答案 《最后一课》同步阅读训练题及答案 黔之驴同步训练及答案 《明天我们毕业》阅读训练题及答案 《西部地平线上的落日》同步练习题阅读答案 人教版八下《诗五首》同步课堂及练习与答案 初一文言文“三步走”学习法及一周一练 小学阅读《假如我出卷子》 《爸爸的花儿落了》课文精讲及同步练习附答案 假如人生没有磨难阅读训练题及答案 中考语文阅读:《 写给秋天》练习及答案