读课内现代文，答题阅读答案

读课内现代文，答题。
雪
⑴（A）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；（B）那是还在隐约着的青春的消息，是极健壮的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得见他们嗡嗡地闹着。
⑵孩子呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一起来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘（ ）结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确乎是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
⑶第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嬉笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算作什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
⑷但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘（ ）连，撇在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋（ ）风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋（ ）转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
⑸在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂………
⑹是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
小题1:请给文中加线字确定读音。
⑴粘（ ）结 ⑵粘（ ）连 ⑶旋（ ）风 ⑷旋（ ）转
小题2:读上文如观两幅画：一幅是充满温情，色彩纷呈，生机勃勃静态美的江南雪景图。一幅是昂扬向上、飞腾旋转动态美的江北雪景图。
请根据全文内容，完成下列表格中⑴――⑶的填空。
描写对象
特点
文中联想
表达的感情
江南的雪

滋润
美艳
⑴


(2分)

美丽、充满生机与活力 　　
（追求美好理想） 　　
朔方的雪
⑵


(1分)

如粉，如沙，决不粘连；随旋风蓬勃奋飞；在日光中，如包藏火焰的大雾，旋转、升腾、弥漫、闪烁。
⑶

(1分)
小题3:请按下面的要求，做出自己的解读。
⑴（2分）著名作家王蒙认为“读《雪》需要联想”。读了第⑴段之后，你对鲁迅笔下“江南的雪”产生了什么联想？请用几句话加以描述。
⑵（3分）北京鲁迅博物馆文物资料室主任李允经认为，《雪》一文采用了对比的写法，并在这种对比描写中表达自己的倾向和爱憎。请就此结合上文谈谈你的看法。
⑶(1分)你认为上文中哪一句话最精彩?为什么?参考答案：
小题1: nián zhān xuàn xuán
小题2:
描写
对象
特点
文中联想
表达的感情
江南的雪

⑴ 处子的皮肤
冬花（山茶、梅花）
杂草、蜜蜂 (2分)酌情给、扣分

朔方的雪
⑵
冰冷
坚硬
(1分)

⑶孤独的雪
死掉的雨
雨的精魂
（充满斗争精神）
(1分)
小题3:（6分）
⑴（2分）示例：“江南的雪”让我想起童年的欢乐时光，想起色彩缤纷又生气洋溢的青春，或：由生气勃勃的“雪野”联想到冬雪之后，春天就不远了，等等。联想合理，言之有序即可。酌情给扣分。
⑵（3分）①有鲜明的对比。②写江南雪，情绪欢快。把江南雪喻为“极壮健的处子的皮肤”，甚至想像蜜蜂在田野中采冬花，嗡嗡地闹着，描绘了一幅有声有色，动静相衬的江南雪景图。③写朔方雪，则相当悲壮。冰冷、坚硬的“朔方的雪”“如粉，如沙”，“决不粘连”，“蓬勃地奋飞”，在阳光中“灿灿地生光”。那种撼天动地、锐不可当的气势与“滋润美艳之至”的江南雪形成鲜明对比，③通过对比曲折地表达了鲁迅对生活的不同感受。3个要点各1分。酌情给扣分。
⑶(1分) 示例：“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着”,此句描绘了一幅“冬花雪野”图，使人感受到春天的温暖和生活的快乐。因此，我认为它是最精彩的。言之有理、有序即可。
小题1:
试题分析：拼读时注意声母韵母易错的地方，比如“n”“l”要分清，“z”“zh”要分清，“an”“ang”要分清。
点评：本题不难，都是常用文字。给汉字拼音，是识字读字必不可少的学习方法。首先要读准汉字，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母，排除方言的干扰。
小题2:
试题分析：分析文章的层次，了解哪段是写江南的雪，哪段是写朔北的雪，然后根据表中的提示到的“联想”描写和作者表达情感的词句。
点评：本题不难，但要细心阅读。在阅读时，要根据所提问的问题，找到与问题有关联性的信息摘录即可。
小题3:
试题分析：第一题，理解作者写江南雪的目的，是回忆儿时的生活，可以随着作者的思路去想像江南的雪景或一个孩子儿时间嬉雪的快乐时乐，可以联想作者所写的《从三味书屋到百草园》中所写的情景。第二题，抓住关键词“对比”，理解作者写江南的雪表达对生活的热爱对故乡的留恋，写北方的雪表达作者对抗争精神的赞美。第三题，选一句描写雪的句子，说明喜欢的理由，从语言的形象性或从表达情感的方法来说明。
点评：本题有难度，思考点较多，思考力度较大。此类题，先要了解文章写的内容，对文章中重要信息点作一梳理，找到主要信息点加以说明。