阅读文言文，完成下列各题附答案

阅读文言文，完成下列各题。

〔甲〕人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （选自《孟子》二章）

〔乙〕宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者!’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。故宋昭公亡而能悟，卒⑤得反国。 （选自《新序》）

〔注〕①出亡：失国后逃亡。②发政举事：施政办事。③侍御：侍从妃子。④谄谀：奉承拍马。 ⑤卒：终于。

1．〔甲〕文论证了____________________的道理；〔乙〕文作者认为宋昭公失国逃亡的原因是______________________。

2．解释下面加粗词在句中的意思。

（1）入则无法家拂士 拂：______________________

（2）发于声，而后喻 喻：_____________________

（3）至于鄙 鄙：______________________

（4）被服以立 被：______________________

3．用现代汉语说说下面句子的意思，加粗词语必须准确译出。

（1）困于心，衡于虑，而后作。

______________________________________________________

（2）内外不闻吾过，是以至此!

______________________________________________________

4．〔甲〕〔乙〕两文在内容上有很多相通之处，请选择一点具体谈谈。

_____________________________________________________

参考答案：

1．生于忧患，死于安乐谄谀者众（可用原文，也可用自己的语言概括，每空1分，共2分） 2．（1）通“弼”，辅佐

　（2）了解，明白

　（3）边境或偏远的地方

　（4）通“披”，穿着

3．（1）内心忧困，思虑堵塞，这样才能有所作为。

　（2）宫内和朝廷中都听不到有人说我的过错，因此到了这样的境地。

4．示例1：〔甲〕〔乙〕两文都谈到了“法家拂士”对治理国家的重要性。〔甲〕文说“入则无法家拂土，出则无敌国外患者，国恒亡”；〔乙〕文则通过宋昭公的例子具体说明了这一点。

　示例2：〔甲〕〔乙〕两文都谈及了如何对待过失的问题。〔甲〕文说“人恒过，然后能改”〔乙〕文中的宋昭公“亡而能悟”，有过能改，终于返回了自己的国家。