《高贵的捐赠》阅读及答案

小编:

高贵的捐赠

方冠晴

①这是一场惨痛的灾难。一场大火,夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下,艰难地逃了出来。

②我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点点钱,算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中,有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么,而那小女孩撅着嘴,一脸的不情愿。

③我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才惹得了小女孩的不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说:“你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。这件衣服,是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”

④小女孩有些局促不安,小声地问:“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说:“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊,捐你最宝贵的?”

⑤小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:“我,舍不得。”

⑥停了几秒,小女孩又问:“我要是将我最宝贵的东西捐给了翔子,他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴,因为小女孩提问的样子实在是太可爱了:“当然不会,哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心,抬头看了看她的妈妈,她的妈妈点了点头,算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去,我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里,说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手,郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色已经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后下了很大决心似的说:“翔子,我将我妈妈捐给你了,你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来,然后嘤嘤地哭出了声,转身跑开了。

⑦我终于明白了……

⑧我跑出人群去安慰她,她的母亲也追了过来,小女孩抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:“妈妈,不,翔子的妈妈,我不是想将你要回来,可是,我还是想亲你一下。你别告诉翔子,偷偷地让我亲一下好吗?”

⑨她的母亲一把抱住她,疯狂地吻她。我看到,这位母亲的眼里,噙满了眼泪,满脸都是幸福而又骄傲的神情。她幸福,是因为___________________________;她骄傲,是因为____________________________________________。

⑩我的眼睛也已经湿润了,为这小女孩,更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的,是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲,她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子,开出了高贵的花。

5.文中说,“我”的捐赠是“一点点钱”和“一两句安慰的话”,而小女孩的捐赠是“我迄今为止看到的最为高贵的捐赠”,运用的是什么写作手法?起到了什么作用?

答:________________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.根据文章内容,请将原文中横线上空缺的两句话补充完整。

7.文中画线的一处细节描写,极其生动形象,反映了小女孩的内心世界。请用简洁的文字以第一人称描写出小女孩此时的心理活动。(80字以内)

答:________________________________________________________________

____________________________________________________________________

8.文章结尾三次用到了“高贵”一词,请结合语境分别指出其中的含义。

(1)高贵的捐赠:___________________________________________________

(2)高贵的母亲:___________________________________________________

(3)高贵的花:_____________________________________________________

9.读了文章,你一定会喜欢文章中母亲或小女孩的形象,请你任选其中的一位作简要评价。

答:________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10.这篇文章通过母女俩捐赠的故事,从一个新的角度诠释并丰富了爱的内涵,请你用“爱是……爱是……”的句式写出两句话,揭示本文所表达的这种爱的内涵。

答:________________________________________________________________

参考答案:

5.【解析】此题考查对写作手法的把握能力。“一点点”“一两句”与“最高贵”形成对比,突出了母女俩的高贵品质。

答案:运用了对比的写作手法。用自己微薄的关爱和同情突出母女俩捐赠的高贵,有力地表现和突出了文章的中心。

6.【解析】此题考查对语句的理解能力。解答此题要结合上段中女儿捐赠“妈妈”的事来分析“她”幸福和骄傲的原因。

答案:她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西她的教育有了成果,女儿学会了捐赠

7.【解析】此题考查语言表达能力。首先要用第一人称,先点明妈妈是“我”最好最宝贵的,然后要写出自己对妈妈的不舍之情。语言要符合人物身份特点。

答案(示例):我最听妈妈的话了,翔子比我更需要妈妈,可妈妈才是我最好最宝贵的呀!捐给了翔子,我就再也没有妈妈了,也不能要回来了!我怎么办呢?妈妈……

8.【解析】此题考查对关键词语的理解能力。(1)要扣住“无私的爱心”,

(2)要扣住“传承”,(3)要扣住“认识到并发扬光大”来回答。

答案:(1)不仅捐出了妈妈,还有充满童真的无私的爱心。(2)言传身教让爱心传承。(3)认识到“爱是将自己最好最宝贵的东西送给别人”并继承母亲的爱心,按照自己的理解将这种爱心发扬光大。

9.【解析】此题考查对人物形象的分析能力。分析小女孩主要结合她捐献“妈妈”这件事来分析;分析母亲主要从对女儿的教育上来分析。

答案(示例):小女孩:童稚却明白事理,天真无邪且可爱纯洁;无私的爱使得她含泪将最宝贵的妈妈捐给比自己更需要妈妈的翔子,有着金子般的心灵,将爱心发扬光大。母亲:身体力行,言传身教,循循善诱;用实实在在的行动诠释了什么是爱,教会女儿什么是爱,并将爱心种在女儿的纯洁的心里。

10.【解析】此题考查句子的仿写能力。解答此题要结合选文内容和主旨,从两方面来回答爱的内涵。

答案(示例):爱是自觉的行动,爱是发自内心的、自觉自愿的真诚付出,爱是善意的传承,爱是无私的奉献,爱是把自己最珍贵的东西捐献给最需要的人……

11.答案(示例):赵新天发现黄老师后,轻轻喊了声:“黄老师。”黄老师抬起头,惊疑地看着面前这位十五六岁的小伙子。“我是赵新天呀,是您以前的学生。”“赵——新——天……你是那个捣蛋鬼呀?!”“对呀。” 赵新天不好意思地笑了笑。“长这么高了,都快认不出来了。”黄老师上下仔细打量着他,“今年该是……哦,今年要考高中了吧?”“是啊。这不,我买参考书来了。”“不错,小伙子,好好学。考上高中别忘了告诉我一声。”说着,黄老师欣慰地笑了。

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