《伤仲永》阅读附答案

阅读《伤仲永》中文段，回答3—7题（26分）
金溪平民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉,借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”
【小题1】《伤仲永》选自《__________》作者_________，______，（写朝代）八大家之一。（3分）
【小题2】解释下列划线的词（6分）
①世隶耕（　）　　　　　　②未尝识书具（ ）
③或以钱币乞之（　）　　　④父利其然边（）
⑤日扳仲永（　）　　　　　⑥泯然众人矣（）
【小题3】本文按照________顺序，依次写了方仲永才能发展变化的三个阶段，详写了_____________，造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答）______________________________。从道理上讲是因为他_________________。
【小题4】翻译下列句子（6分）
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
②日扳仲永环谒于邑人,不使学。
【小题5】从方仲永的遭遇来看，你得到什么启发？（4分）

答案
【小题1】临川先生文集　　　　王安石　　　唐宋
【小题1】①属于　　　　②曾经　　　　③有的人 ④以为……有利可图　　　⑤通“攀”，牵，引⑥常人
【小题1】（７分）时间（１分）仲永生五年诗作才能显露（２分）父利其然也，日扳仲永环渴于邑人，不使学（２分）受于人者不至（２分）
【小题1】每句３分（答案略）
【小题1】开放性，答案略（４分）

解析【小题1】对文学常识的考查。
【小题1】词语的解释，注意古今词义的差别，不能以今译古。
①世隶耕（属于　）　　　　　　②未尝识书具（在古代一般解释为：曾经）
③或以钱币(古文中为代词，有的人。）　　　④父利其然边（以为……有利可图　）
⑤日扳仲永（通假字，通“攀”，牵，引　）　　　　　⑥泯然众人矣（平常人）
【小题1】本文按照时间顺序，文中有关键词：生五年、十二三矣、又七年。详写了仲永生五年诗作才能显露。因为详写这一部分结局才更觉可惜。用文中原句回答后面的造成仲永“泯然众人”的主要原因是“父利其然也，日扳仲永环渴于邑人，不使学。”从道理上讲是因为他没有后天的努力。
【小题1】翻译句子注意字字落实：关键字解释准确，连词成句。①从此，指定物品让他作诗，(他能)立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。②父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，没有让他学习。
【小题1】答案不唯一。可以从后天努力的重要性谈，论述要充分。