《我们应当怎样传播经典文化?》语文阅读答案

小编:

我们应当怎样传播经典文化?

王呈伟

①文化经典之于国人不仅象征了传统文化中的泰山北斗,更是民族一脉传承智慧的皇皇巨章;在老百姓眼里,那是读书人才能触摸到的高度,而自己无缘进学,只能算作殿堂外的旅人或侍从。从这个意义上说,于丹的“说论语”使文化经典的阅读贴近了大众的生活,应该是文化普及中一次有价值的实践。

②其实历朝历代注《论语》,释儒学的学者可谓太多,不过他们所秉持的观点和解读的角度都是从对百姓的思想教化入手,以此来维护社会规范秩序。文化经典的传承不可避免地带上了宣扬统治者观点的浓重色彩,成为特权意识或统治观念的载体。当学者们蘸着时代的流行色去润色原著的底色时,文化经典的意蕴就自然而然地打上了那个时代的思想烙印,就传播文化经典而言,摆在我们面前的依然是选择什么的问题,是继承有汉以来的儒学,还是两宋之后的理学?抑或是上溯到先秦的儒家?

③不管怎么说,今天的学者把历史的真实和版本的故事嫁接起来,运用现代高度发达的资讯传媒,让视听大众走近了传统文化的艺术殿堂。百家研读,百花齐放,有的结出些老百姓能吃的瓜果,有的只开些花儿让百姓看,有的只长刺;批评家们像蜜蜂飞旋在花丛中,忙着采蜜,传粉,当然也有只会嗡嗡地叫来吸引人们视线的,春光乍现一片喧闹而繁忙的景象。不过学院派的学者大多坚守自己的学问准则, 研究一辈子悟得其中一小部分, 只把这点心得变成大学课堂的讲义,不和老百姓搭界。因此如何把本民族的文化经典传播到老百姓可以拿来引用的层面,应该是这个时代的学人必须作答的问题。

④横向比较一下其他民族的经典文化传播会给我们一些启示。他们的经典特别注重把道理的深意融化成生活的小事,而事情的发生发展都尽量接近大众的生活,让百姓在做的过程中不断感悟经典中蕴涵的道理。“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”。传播的内容应当是重叙事而非强化理论的,重感悟而非强调灌输的,重生活而非学术表达的,重朴素而非刻意诗化的,重远播而非画地为牢的。而我们因为历史的厚重则使文化越来越深重,如此下去恐怕民族飞翔的翅膀就有承载不动的那一天,使民族文化经典终会沉寂成书馆的摆设。当文化滤去了历史的沧桑和传承的沉重,体现出一种平民思想和民主意识,传统文化的传播才能有一个新的开始。

⑤目前,电视上读经典已成为一种现象,一种视听大众避不开的文化话题。那种生动而非刻板的,生活而非学术的,平民而非精英的,普及而非个体的讲述方式,终使文化经典成为普通大众生活中“歌其食”、“劳其事”。其实大众的需求就是讲者把藏在书阁中的藏品以一种趣味性而非陈列式的方式展现给读者。
  ⑥话说回来,目前的文化传播还只停留在热烈地回味民族文化经典的层面,要激发出人们关注现实的勇气和睁眼看世界的智慧,把解决现实问题当成自己的责任和目标,还须中国的知识分子具有普世教育家的情怀和本色。

1.“殿堂外的旅人或侍从”是指 。(2分)

2.文章②③段分别从文化经典传播的 和 两个角度提出其存在的社会问题。(2分)

3.联系上下文,填入第③段空格处最恰当的一项是( )(2分)

A 即使 也 B因为 所以

C 如果 就 D虽然 却

4.“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”在文中的意思是 。(2分)

5.下列说法不符合文意的一项是( )(3分)

A. 第①中作者对于于丹传播文化经典《论语》这一现象,从文化普及层面上给予了恰当而中肯的评价。

B. 为维护社会规范秩序,历朝历代的儒学学者所秉持的观点和解读角度都是从对百姓的思想教化入手的。

C. 第③中作者把批评家比作蜜蜂,是为了表达对那些批评家勤奋于文化经典传播的崇敬与肯定。

D. “歌其食”、“劳其事”原指《诗经》内容,在文中则表达作者希望文化经典能贴近普通人日常生活的愿望。

6. 从全文看,作者认为中国的知识分子在传播文化经典的过程中应做哪些改进?(4分)

参考答案:

1.无缘触摸(或无缘进学)文化经典的老百姓(2分)

2.内容、形式(途径)(2分)

3.A(2分)

4.从前曲高和寡的文化经典,以贴近大众生活的方式加以传播,被老百姓理解和接受。(2分)

5.C(3分)

6.①精选合适的经典传播到老百姓可以拿来引用的层面;②要体现平民思想和民主意识,滤去历史的沧桑和传承的沉重,去满足大众的需要;③传播应贴近老百姓的生活,采用普通百姓容易接受的方式进行;④加大普及力度,激发人们关注现实的勇气和睁眼看世界的智慧,引导人们关注现实。(4分)

    相关推荐

    ”我们对于传说的话,都应当经过一番思考,不应当随随……“阅读答案 中考语文经典现代文选读—《朝“武当”》 《我们需要怎样的科学素养》语文阅读答案 “经典“新编,文化“啃老”语文阅读答案 《浅议经典文化教育》语文阅读答案 【甲】我们对于传说的话,应当经过一番思考......阅读答案 《语文教材的经典性与当代性》语文阅读答案 《阅读经典的文化价值》语文阅读答案 “生命偶然,人生短暂,人应当怎样度过一生”语文阅读答案 经典和我们......阅读附答案 《经典和我们》阅读附答案 《经典和我们》阅读附答案 怎样使我们的生活丰富阅读理解 怎样使我们的生活丰富宗白华 今天我们怎样阅读 阅读答案 今天,我们怎样阅读阅读答案 经典离我们有多远阅读答案 《今天,我们怎样阅读》阅读答案 文化经典阅读孔子的“忠”“恕” 孔子的“忠”“恕”文化经典阅读 2012福建高考语文文学名著、文化经典阅读题答案 今天,我们怎样阅读 阅读答案 我们是怎样过母亲节的 阅读答案(2015莆田中考语文试题) 经典和我们 周国平阅读答案 “以儒家文化为例我们来探讨一下中国传统文化”语文阅读答案 《关于“经典文化和低俗的恶搞文化”的主题阅读》语文阅读答案 我们该怎么对待洋节 语文阅读答案 《中国文化“走出去”需要新的传播策略》语文阅读答案 中考语文经典现代文选读—《秋雨》 《经典和我们》周国平......阅读附答案 韩剧告诉我们怎样读书 阅读答案 仪式崇拜与文化传播 阅读附答案 《怎样理解文化的“雅”和“俗”》阅读答案 中考语文文言文阅读效率怎样提高 我们是怎样过母亲节的阅读答案 中考语文经典现代文选读—《南京》 《我们读经典,要有人文情境参与其中》阅读题答案 我们是怎样过母亲节的阅读答案 “经典“代读”热”语文阅读答案 《我们为什么要读经典》阅读附答案 2017中考语文 经典美文阅读及答案 我们读经典,要有人文情境参与其中。人文情境...阅读附答案 中考语文经典现代文选读—《纪元旦》 中考语文经典现代文选读—《飞雪岩》 中考语文经典现代文选读—《哈尔滨》 《韩剧告诉我们怎样读书》阅读附答案 《我们是怎样过母亲节的》阅读附答案 中考语文经典现代文选读—《在赣江上》 中考语文经典现代文选读—《沧海日出》 《学会敬畏经典》语文阅读答案 中考语文经典现代文选读—《车窗外》 《中国文化“走出去”需要多种传播形态的融合》语文阅读答案 浅议经典文化教育阅读试题及答案 中考语文经典现代文选读—《漂泊京都》 中考语文经典现代文选读—《滇行短记》 中考语文经典现代文选读—《啊,塞罕坝》 中考语文经典现代文选读—《翠湖心影》 中考语文经典现代文选读—《伊犁河谷》 中考语文经典现代文选读—《登蓬莱阁》 中考语文经典现代文选读—《黄山秋行》 中考语文经典现代文选读—《山湖草原》 中考语文经典现代文选读—《西湖秋意》 中考语文经典现代文选读—《佛国初旅》 中考语文经典现代文选读—《大理漫记》 文化多元共存是当下世界的基本样态。应该看到,阅读附答案 “人,应该怎么活着呢?我想到了鸟类”语文阅读答案 VR将怎样改变我们的生活 阅读附答案 中考语文经典现代文选读—《鼎湖山游记》 中考语文经典现代文选读—《城隍庙礼赞》 时间怎样地行走 语文阅读答案 中考语文经典现代文选读—《一朵小花》 《读《经典常谈》(节选)》语文阅读答案 “当下,“文化复兴”成为人们讨论的热点话题。”语文阅读答案 《我们的文化需要培育科学精神》语文阅读答案 怎样让幸福来敲门 语文阅读答案 中考语文经典现代文选读—《扬子江恋歌》 中考语文经典现代文选读—《外东消夏录》 2017中考语文备考:经典美文 阅读附答案 中考语文经典现代文选读—《观莲拙政园》 《保卫我们城市的传统》语文阅读答案 中考语文经典现代文选读—《山中生明月》 中考语文经典现代文选读—《长江源头行》 中考语文经典现代文选读—《滇西北踏金》 中考语文经典现代文选读—《漫游小五台》 语文阅读:“70亿人的世界”我们如何应对?……(含答案) 我国古代传统文化典籍中,“天下”一语自先秦发轫...阅读附答案 我们是怎样过母亲节的?阅读试题及答案 中考语文经典现代文选读—《漫游日记两则》 “我们的文化产业”阅读答案 中考语文阅读:《小议怎样与人相处》 中考语文经典现代文选读—《初访古隆中》 中考语文经典现代文选读—《长白镜湖记》 中考语文经典现代文选读—《妙峰山琐记》 不经风雨,怎见彩虹 语文阅读答案 关于“经典文化和低俗的恶搞文化”的主题阅读 阅读附答案 综合性学习:今天,我们怎样阅读阅读附答案 中国文化“走出去”需要新的传播策略 阅读答案 文化经典阅读(6分)“孔子评价管仲”有答案 《西游记》,别样的经典 阅读答案 2021中考语文现代文阅读一过关训练(二)从经典到经验