《古意盎然》语文阅读答案

小编:

古意盎然

朱良志

①中国艺术具有一种普遍的“好古”气息,如在艺术题跋中,经常使用古雅、苍古、浑古、醇古、古莽、荒古、古淡、古秀等来评价艺术作品。中国园林多是路回阜曲,泉绕古坡,孤亭兀然,境绝荒邃,曲径上偶见得苍苔碧藓,班驳陆离,又有佛慧老树,法华古梅,虬松盘绕,古藤依偎。如在书法中,追求高古之趣蔚为风尚,追求金石之趣蔚为风尚,古拙成了书法之最高境界等等。

②有的人说这是中国崇尚传统的文化风尚所使然,其实这是误解。这里所说的“古”,不是古代的“古”,崇尚“古”,不是为了复古,它和文必秦汉、诗必盛唐之类的复古思潮是不同的,那是以古律今,或者以古代今,而这里是无古无今,高古,是要通过此在和往古的转换而超越时间,它体现的是中国艺术家对永恒感的思考。

③《二十四诗品》有《高古》一品。高则俯视一切,古则抗怀千载。高古,就是抗心乎千秋之间,高蹈乎八荒之表。高古就是超越之境。高说的是空间超越,古说的是时间超越。高与卑对,古与俗对。崇尚高古就是超越卑俗和此在。在此品中,作者强调,若要悟入,需要“虚伫神素,脱然畦封”,要从“封”——人所设置的障碍中超越而出。此时,好风从心空吹过,白云自在缱绻,我成了风,云,成了天鸡的伙伴,成了明月的娇客。所以此一境界独立高标,在时间上直指“黄唐”,在空间上直入“玄宗”,超越了时空,在绝对不二的境界中印认。

④这种尚古趣味在世界艺术史上是罕见的,它源于一种深沉的文化沉思。立足于当下的艺术创作,将一个遥远的对象作为自己期望达到的目标。在此刻的把玩中,将心意遥致于莽莽苍古,就是要在现今和莽远之间形成回味无尽的“回旋”。中国艺术家喜欢这样的“道具”:苍苔诉说的是一个遥远的世界;顽石如同《红楼梦》中的青埂峰上出现的远古时代留下的奇石一样,似乎透露出宇宙初开的气象……这些特殊的对象,将人的心灵由当下拉向莽莽远古。此在是现实的,而远古是渺茫迷幻的;此在是可视的,而遥远的时世是迷茫难测的。独特的艺术创造将人的心灵置于这样的流连之间,徘徊于有无之际,斟酌于虚实之间,展玩于古今变换中,而忘却古今。古人有所谓“抗心乎千秋之间,高蹈于八荒之表”正是言此。这里的“抗”,就是“回旋”,一拳古石,勾起人遥远的思虑;一片湿漉漉的苍苔提醒人曾经有过的过去,艺术家通过这样的处理,一手将亘古拉到自己的眼前,将永恒糅进了当下的把玩之中。滤尽人的现实之思,将心灵遁入永恒的寂静之中。

⑤颇有意味的是,在中国艺术中,常常将“古”与“秀”结合起来。如清盛大士《溪山卧游录》评明末画家恽向山曰“苍浑古秀”;周亮工《读画录》评陈洪绶画“苍老润洁”,认为作画“须极苍古之中,寓以秀好”。在中国艺术中,可谓扁舟常系太古石,绿叶多发荒率枝。艺术家多于枯中见秀用思。如一古梅盆景,梅根形同枯槎,梅枝虬结,盆中伴以体现瘦、漏、透、绉韵味的太湖石,真是一段奇崛,一片苍莽,然在这衰朽中偶有一片两片绿叶映衬,三朵四朵微花点缀,别具风致。像苏轼所说的“生成变坏一弹指,乃知造物初无物”,那些枯木兀然而立,向苍天陈说着它们也有一段灿烂的过去。

⑥中国艺术家将衰朽和新生残酷地置于一体,除了突显生命的顽强和不可战胜之外,更重要的则在于传达一种永恒的哲思。打破时间的秩序,使得亘古的永恒就在此在的鲜活中呈现。艺术家在其中做的正是关乎时间的游戏,古是古拙苍莽,秀是鲜嫩秀丽,古记述的是衰朽,秀记述的是新生,古是无限绵长的过去,秀是当下即在的此刻。同时,在苍古之中寓以秀丽,秀丽一点,苍莽漫山,一点精灵引领,由花而引入非花,由时而引入非时,由我眼而引入法眼,念念无住,在在无心。这正是中国艺术最精微的所在。

(选自《中国美学十五讲》 有删节)

    相关推荐

    (2015湖州中考)【甲】冬天过去了,窗外已春意盎然.....试题答案 方峻端浑古趣盎然——汉《张迁碑》的书法艺术 阅读附答案 古诗文“红豆”意象详解 古诗文中“猿啼”意象详解 《中国古代服饰中的审美意识》语文阅读答案 《古意》阅读附答案 实用类文本《中国古典诗歌里的钟声意象》语文阅读答案 意外家教 语文阅读答案 文言文袁盎者,楚人也...阅读附答案 文人相轻,自古而然...阅读附答案 古典诗文中的“扁舟”意象 阅读答案 古典诗词意象分类 醉意的境界 语文阅读答案 小学语文(新课标)古诗赏析《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 春望古意阅读附答案 叶朗《说意境》语文阅读答案 文言文袁盎者,楚人也,字丝...阅读附答案 《文庙祭祀的文化意义》语文阅读答案 《古人的环保意识》阅读答案 赏月——古诗“月亮”意象鉴赏 2021中考语文现代文阅读一过关训练(九)诗仙和诗圣:迥然不同的生命意境 敬畏大自然 语文阅读答案 说明文《古镇》语文阅读答案 高考语文阅读:“论文化创意” 阅读答案 “冯盎,高州良德人也”阅读答案 “唐之晚年,诗人无复李、杜豪放之格,然亦务以精意相高。”语文阅读答案 古人的环保意识 阅读答案 初中语文解题技巧之谈意气 《书法:立象以尽意》语文阅读答案 语文阅读:你怎么好意思(含答案) 中考语文经典现代文选读—《西湖秋意》 袁盎者,楚人也...阅读附答案 袁盎者,楚人也..阅读附答案 初中语文解题技巧之注意摘取原文 西方意象主义者从中国古诗“意象”中阅读附答案 中考语文阅读:《大自然的语言》练习及答案 高考语文阅读:“美与自然”阅读答案 古人的环保意识阅读附答案 《自然美与艺术美》语文阅读答案 李泽厚《苏轼的意义》语文阅读答案 人教版语文八下《敬畏自然》课文导学 语文中考古诗分类背诵 中考语文现代文阅读:上里古镇 高考语文阅读:古琴的文化内涵 每天进步一盎司......阅读答案 高中语文古诗文名篇名句默写 《翩然于古诗的鸟儿》阅读附答案 《中国古典园林的意境美》有答案 语文阅读:《黄怒波——山顶的诗意》(含答案 中考语文古诗词思想感情分析--怀古伤今 初中语文解题技巧之话题作文立意创新 初中语文古今异义词整理 《中国传统文化中的生态意识》语文阅读答案 切中题意,词能达意 例谈高考古诗鉴赏的规范答题 迎燕 课外古诗语文阅读答案 “中国古典园林中“风”的文化意蕴”阅读试题及答案 鉴赏古诗词要注意五方面的内容 池鹤 课外古诗语文阅读答案 提高语文的阅读理解能力注意事项 《大自然在反抗》语文阅读答案 及解析 大自然之歌 语文阅读答案 (2011广东佛山中考语文试题) 人教版初中语文古诗文名句简析 2012中考语文古诗文赏析精华试题 初中语文诗词阅读意境的捕捉技巧 《古代才子佳人》语文阅读答案 《“东方之冠”.融合古意新风》阅读答案 史记·袁盎传 阅读答案附翻译 袁盎者,楚人也,字丝阅读答案 《中国古代的礼乐文明》语文阅读答案 七年级语文(上)文言文语段阅读及古诗词鉴赏练习 初中语文病句解题技巧之表意不明 中国古人向来尊重自然阅读答案 高考语文阅读天天练:《大自然的礼赞》 《建筑帮助人诗意的栖居》语文阅读答案 《汉书•龚遂传》中考语文古文阅读答案 大自然的语言课内说明文阅读答案 大自然的语言的说明对象 大自然的语言阅读理解 “在中国古代诗词中,鸿雁作为审美对象,具有丰富的美学意蕴”语文阅读答案 阅读下面的文字,然后回答文后问题语文阅读答案 高考语文阅读训练:古琴的文化内涵 中考语文现代文阅读真题分类记叙文:大自然之歌 初中语文古诗鉴赏解题技巧 八上语文课外古诗词训练题 中考语文阅读:《偶然的发现》练习及答案 初中语文阅读理解解题方法:概括段意 语文阅读:中国古代星宿(含答案) 《古人的环保意识》阅读训练及参考答案 《中国古典园林的审美意境》阅读答案 《万古不磨意,中流自在心》阅读附答案 文言文《朱然》 阅读答案 《“古城热”切莫丢了文化魂》语文阅读答案 袁盎者,楚人也,字丝....阅读附答案 高考语文阅读天天练:《江南古镇》 大自然的语言阅读答案 学术人尤其需要自律意识 语文阅读答案 (2011年湖北省孝感市语文中考语文试题) 小学语文(新课标)古诗赏析《梅花》 中考语文经典现代文选读—《初访古隆中》 中考语文现代文阅读真题分类记叙文:古藤 古宅的命运 语文阅读答案 (2011四川宜宾中考语文试题)

    分类导航