《用阅读塑造我们的生命》阅读及答案

小编:

用阅读塑造我们的生命

蒋建国

①提升国民素质、实现人的全面发展有很多途径,最基本的途径是阅读。立身以立学为先,立学以阅读为本。在信息网络非常发达的今天,在“浅阅读”越来越盛行的时代,我们的阅读要有行。

②要在行走中丰富阅读。古人云:读万卷书,行万里路。阅读丰富人生体验,而人生阅历的丰富与否,又决定了阅读所得的深浅。深陷网络束缚中的人们,尤其需要从“宅”生活中走出来,走近自然,走进社会,走向丰富多彩的现实生活,既读有字之书,又读无字之书。要把经典大书和社会大书对读,向实践学习,求取知识、造就学识、增长见识,在实践中汲取智慧和力量。

③要在行动中深化阅读。恩格斯有一句名言,我们的理论不是教条,而是行动的指南。习总书记也曾经指出,不读书要不得,“书呆子”现象也要不得。读书学习需要经历一个吸收到消化的过程,边学习边行动,在学中用、用中学,用理论指导实践,用实践检验理论,做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。知是行之始,行是知之成。只有做到知行合一,才能在认识和处理实际问题中发挥理论和知识的作用。

④要在行为中升华阅读。读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。每个人的行为举止都是内在素质的外在表达,素质修养又有赖于阅读所具有的春风化雨、润物无声的养成功能。阅读过程是一个将知识、技能、能力逐步内化为个人素质的过程。只有从生活的细微之处,体会阅读带来的品格绽放,才能在品味至理、品味至情、品味至性、品味至趣、品味至美的过程中使自己的精神得到升华。

⑤我们身处知识经济时代和信息化社会,肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命,应该把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。我们要通过阅读塑造自己的生命,让自己在人生的道路上更加自信从容地前行。

(节选自2014年4月23日《人民日报》,有删改。)

7、文章的中心论点是

A、我们的阅读要有行。B、要在行走中丰富阅读。

C、要在行动中深化阅读。D、要在行为中升华阅读。

8、下列事例作为第②段的事实论据,不适合的一项是

A、西汉司马迁,考察古迹,了解民情,记录风俗,成就“史家绝唱”。

B、晋代车胤,无油点灯,囊萤苦读,勤奋好学,终成大器。

C、唐代李白,饱读诗书,负志远行,吟游四方,终得“诗仙”雅号。

D、明代徐霞客,登百山,走百川,足迹广,遂成《徐霞客游记》。

9、下列对文章的理解和分析错误的一项是

A、文章第①段中的“立身以立学为先,立学以阅读为本”强调了阅读的重要性。

B、文章第③段画线句子运用了引用论证的方法,有力地论证了论点。

C、文章第④段告诉我们:阅读所具有的养成功能可以让我们每一个人的素质修养都得到提高。

D、文章的论证思路是:提出问题(①)---------分析问题(②③④)---------解决问题(⑤)

参考答案:

7

8

9

A

B

C

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