“沛公军霸上，未得与项羽相见”阅读答案及考点分析

阅读下面的文言文，完成小题。（9分，每小题3分）

沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！”

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

【小题1】下列句子中划线词的解释错误的一项是 ( )

A．君为我呼入，吾得兄事之兄：像兄长一样

B．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也内：通“纳”，接纳

C．籍吏民,封府库，而待将军籍：登记

D．项伯杀人，臣活之活：存活、生存

【小题2】下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项 ( )

A．①沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰②长于臣

B．①良乃入，具告沛公②项伯乃夜驰之沛公军

C．①使子婴为相②为击破沛公军

D．①军中无以乐②具以沛公言报项王

【小题3】下列对文章的概括与分析不正确的一项是 ( )

A．鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端,一开始从项羽刘邦的兵力对比,可以看出项羽占绝对优势,战争的主动权在项羽手中。故事的开端是曹无伤告密。

B．刘邦本来是一个贪财好色之人，但是攻进咸阳之后，却“财务无所取，妇女无所幸”，想收买人心争夺天下。

C．刘邦面对张良传来的项伯密报，一时手足无措，但面对项伯时所表现出的一系列言行举止我们又可见到刘邦很有心机，善于随机应变的一面。

D．刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至”，“不敢倍德”，可见刘邦对项羽由衷的尊敬。来到鸿门宴后的一番道歉之词，更可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚。

【小题4】翻译下列句子（8分）

（1）夫晋，何厌之有？

（2）谁为大王为此计者？

（3）将军战河北，臣战河南。

（4）旦日不可不蚤自来谢项王

答案：

【小题1】D

【小题2】B

【小题3】D

【小题4】（1）晋国，有什么能满足它的呢？（2）谁替大王出的这个计策？（3）将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战。（4）第二天不可以不早早地来向项王谢罪。 答案解析： 【小题1】试题分析：D.活，使动用法，使之活。

考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力，能力层级为B级。

【小题2】试题分析：A.对/比； B.于是，就； C.做/替 D.用来/把

考点：本题考查学生“理解常见文言虚词在文中的含义”的能力，能力层级为B级。

【小题3】试题分析：刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至”，“不敢倍德”，只是缓兵之计，为了保全自己，不是真正的尊敬项羽。

考点：本题考查归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为C级。

【小题4】试题分析：（1）在翻译这个句子的时候，“夫”是句首语气词，不。“何厌之有”是宾语前置句，正常语序为“有何厌”这两个关键词各一分。（2）这个句子中第一个“为”译为“替”，第二个“为”是出的意思，这两个关键词各占1分。（3）这个句子中“战河北” “战河南”都是省略句兼状语后置局，“河北”“河南”都是古今异义词，分别指黄河以北和黄河以南，前半句一分，后半句一分。（4）“蚤”通“早”，译为“早早的”，“谢”译为“谢罪”，这两个词各一分。