“苏轼的散文创作成就”阅读理解答案

小编:

阅读下面的文字,完成下列各题。(9分,每小题3分)

苏轼的散文创作成就

苏轼的散文创作,各体兼擅。苏轼长于议论,一生写了大量的政论和史论。这些评史议政的文章,如《思治论》《六国论》《续朋党论》《留侯论》《教战守策》等,大都语言明快,气势雄浑,援古证今,说理透辟;尤其善于运用一些浅显贴切、生动形象的比喻,来阐明深刻的哲理。

苏轼的游记文,成就也很高。他一生宦海浮沉,徜徉于林泉山石之间,饱览名山大川,为其写出多姿多彩的游文字提供了丰富的题材。他的山水游记与众不同,除了描写景物和叙事抒情外,特别喜欢杂以议论,阐发哲理。

苏轼的随笔、书札也很有特色,其中不少谈诗论文、发表自己文学见解的文章。《答谢民师书》可谓其中的佼佼者。这是一篇文艺书简,通过讲述作文体会,提出了十分重要的文学见解:强调“文理自然,姿态横生”;强调“辞达”;反对“好为艰深之辞,以文浅易之说”。文字生动简洁,如行云流水。

赋在宋代已经散文化,完全摆脱了汉赋那种缺乏内容、形式板重的缺点,已改变了六朝以来骈体赋的浮靡文风,成为一种自由抒写的文学体裁。苏轼的《前赤壁赋》、《后赤壁赋》就是其中的典范作品。《前赤壁赋》用诗一般的语言描写江山美景,凭吊历史人物,探讨宇宙、人生的哲理,表达了他遭贬后失意的苦闷及用老庄的随缘自适自我解脱的达观态度。

苏轼的散文具有雄健奔放、挥洒自如的风格。正如他自己所说:“如万斛泉源,不择地而出”,“如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所当止”。他的论说文,引证史实,指斥时弊,写得明晰透辟,气势磅礴,雄辩滔滔。其他文章写得自由随便,自然流畅,随手拈来,信笔挥洒,言简意明,饶多意趣。

苏轼的散文创作,体现了宋代古文运动的最高成就。他是唐宋古文运动的完成者,他完善了古文运动的理论,扩大了古文的运用范围,丰富和发展了古文的表现手法,大大提高了古文的表现力,把古文的艺术性、实用性、通俗性都向前推进了一大步。他的文章,生前就为人们所喜爱,士人学子争相传诵。徽宗时他的作品遭到禁毁,人们仍然冒着风险搜求和藏收。南宋时苏文之盛行,举子们有“苏文熟,吃羊肉;苏文生,吃菜羹”的谚语。他的散文对明代的公安派、竟陵派,清代桐城派都产生了深远的影响。

(选自《中国古代散文简史》,有删节)

1.下列有关“苏轼散文创作成就”的说明,不正确的是()(3分)

A.苏轼一生写了大量的评史议政的文章,这些文章语言明快,说理透辟,善用比喻,饱含哲理。

B.苏轼的记游文特别喜欢杂以议论来阐发哲理,这是他散文创作成就的一个重要体现。

C.苏轼的散文具有雄健奔放、挥洒自如的风格,体现了其行云流水、文理自然的特点。

D.“苏文熟,吃羊肉;苏文生,吃菜羹”说明当时苏轼散文的影响,从另一个侧面证明了苏轼散文的成就。

2.结合本文和课文信息,下列对《前赤壁赋》的理解和分析,正确的一项是()(3分)

A课文的主客对话,实际上体现了当时以作者和客人为代表的两种截然不同的宇宙观和价值观。

B.文中凭吊曹操和周瑜两个历史人物,抒 发了人生短促无常的悲观情怀,表达了作者建功立业的愿望。

C.文章主要采用记叙、描写和抒情的方式,把诗情、画意、理趣融为一体,使文章显得挥洒自如,流畅奔放。

D.作者将跌宕起伏的感情,借助江水、明月、清风等自然景物,加以形象化的表达,有极大的艺术感染力。

3.下列表明苏轼文学主张的句子中,和其他三项不同的一项是()(3分)A.“文理自然,姿 态横生”。

B.强调“辞达”,反对“好为艰深之辞,以文浅易之说”。

C.“如万斛泉源,不择地而出”。

D.“如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所当止”。

答案:

1.A

1.D

1.B 答案解析: 1.原文的表述是“这些评史议政的文章……大都……”选项犯了以偏概全的毛病。

1.A项课文中的主客对话,实际上是作者思想中两个相互矛盾的侧面,最后作者抑客为主反映了其思想中积极的一面占了上风;B项,“表达了作者建功立业的愿望”在文中找不到依据。C主要采用的是“写景、抒情和议论”的方式。

1.B项强调的是文章要让人通晓明白,不要故意用艰深的词藻来表达浅显易懂的内容。其他三项强调的是文章自由随意挥洒自如的特点。

    相关推荐

    《苏轼的散文创作成就》阅读答案 《苏轼的散文创作成就》阅读训练题及答案 坚守创作的诗性意识阅读理解答案 坚守创作的诗性意识阅读理解 “当前文学创作中奇怪的逆反”阅读理解答案 当前散文创作中值得的注意问题 阅读答案 初中语文阅读理解解题技巧之雨巷创作特点 《陈公弼传》苏轼阅读理解及答案 初中语文阅读理解解题技巧之老王创作经历 初中语文阅读理解解题技巧之离骚创作特点 ​​​​​​​包容,成就人生高度阅读理解及答案 ​​​​​​​包容,成就人生高度阅读理解 苏轼《猫犬》阅读答案翻译译文中考语文试题解析理解 《当前散文创作中值得的注意问题(节选)》阅读答案 散文的时态阅读答案 散文的时态阅读理解 (宋)苏轼《宝绘堂记》阅读答案高考语文试题解析理解 “当前散文创作中值得的注意问题”阅读试题及答案 散文 阅读理解答案 散文鉴赏的阅读理解解题技巧 苏轼《少年游》阅读答案鉴赏赏析高考语文试题解析理解 望江南超然台作(苏轼)阅读答案 阅读苏轼的《齐王筑城》一文,完成题目阅读答案 苏轼《留侯论》阅读答案高考语文模拟试卷试题解析理解 宋•苏轼《范文正公文集叙|苏轼私识范仲淹》阅读答案中考语文试题解析 醉落魄·离京口作 苏轼阅读附答案 望江南·超然台作 苏轼阅读附答案 苏轼《望江南 超然台作》赏析答案 真“重理”就不该“轻文”阅读答案 真“重理”就不该“轻文”阅读理解 《作家寄语中学生作文创作》阅读答案 “论文化创意”阅读理解答案 “可是音乐的作用并不止于创造悦耳的乐...”阅读理解答案 初中语文解题技巧之话题作文立意创新 散步阅读理解题及答案 散步阅读理解 《外科手术中的“微创”与“无创”》阅读理解答案 传统的艺术创作理论通常不以创意为中心 阅读附答案 《传统的艺术创作理论通常不以创意为中心》的阅读题和答案 “学了就用”,还可以加深理解,有所创造......阅读附答案 “作文上的红双圈”阅读理解答案 卜算子 黄州定慧院寓居作(苏轼)阅读答案 儿子的创意阅读理解原文答案五年级 儿子的创意阅读答案 人贵立志。古往今来,能成就....阅读与理解 李泽厚《苏轼的意义》语文阅读答案 《范文正公文集》序 苏轼阅读答案 “溃散的黑暗”阅读理解答案 初中语文散文阅读理解技巧辅导 苏廷评行状(苏轼)阅读答案 初中语文散文阅读理解答题技巧 语文阅读:《散步》阅读理解附答案 文言文阅读《苏轼,字子瞻》及答案 创造生活阅读答案 创造生活阅读理解 释放你的创造力阅读理解答案 释放你的创造力赏析 “在中国文化中,“龙”很早就作为一种地位崇高”阅读理解答案 “人类形成的时候语言就开始萌芽了”阅读理解答案 《苏轼对儒、道、释的融合》语文阅读答案 散文《被老师读作文的时候》阅读答案 苏轼《江城子·江景》阅读答案及解析 “苏轼故乡观”语文阅读答案 不打伞的苏轼阅读答案 初中语文阅读理解谈写作手法和作用 苏轼的故乡观阅读附答案 刘墉散文《读书与梦想》阅读理解 苏轼《水调歌头》苏轼《江城子》阅读答案对比赏析 初中阅读理解技巧之散文特点 苏轼私识范仲淹文言文阅读答案 阅读答案:《苏轼的意义 》(含答案) 《东坡 苏轼 》阅读答案 诗歌创作艺术(二) 初中语文阅读理解解题技巧:谈写作手法和作用 苏轼《浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作(其五)》阅读答案 所有的艺术创作...阅读答案 苏廷评行状(苏轼)阅读答案 生气的成本阅读理解答案 生气的成本说明文阅读 《东坡 苏轼》阅读答案 《苏轼的意义》阅读试题及答案 苏轼《浣溪沙|惭愧今年二麦丰》阅读答案鉴赏赏析试题解析理解 (宋)苏轼《墨妙亭记》阅读答案翻译译文高考语文试题解析 苏轼《东坡》阅读答案 苏轼《日喻》阅读答案 初中语文阅读理解之景物描写的作用 阅读理解中记叙文标题的含义和作用 “文学批评写作的独特性”阅读理解答案 “孔子创立的儒学,虽然没...”阅读理解答案 苏轼《赠刘景文》阅读答案及赏析 苏轼《凌虚台记》阅读答案附译文 “苏轼的意义”阅读试题及答案 苏轼《浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作》(其五)阅读答案鉴赏赏析试题解析 《游沙湖(苏轼)》阅读答案 苏轼 赤壁赋 阅读答案 《梁贾说 苏轼》阅读答案 《海棠 苏轼》阅读附答案 《屈原塔 苏轼》阅读答案 馈岁 苏轼阅读附答案 高考诗词鉴赏试题与简析:望江南·超然台①作 苏轼 苏轼《答李端叔书》阅读答案及译文 初中语文阅读理解解题技巧之女神创造精神 散文阅读训练《苏东坡》附答案 《游兰溪 苏轼》阅读答案 秋阳赋(苏轼)阅读答案 “就在这时”阅读理解答案 苏轼《答谢民师书》阅读答案及译文 成与功阅读理解及答案2021 成与功阅读理解