“孔子创立的儒学,虽然没...”阅读理解答案

小编:

阅读下面的文字,完成小题。

孔子创立的儒学,虽然没有忽视人与自然关系的统一,也涉及到老庄“道法自然”的哲理;但更注重现实与期待未来,寻求人与人和人与社会的和谐之道。从汉唐两千余年以来,凡是太平之世,都是儒学盛行之时。因此,有人说,孔子创立的儒学,可以称为是一种盛世之学。儒学所涉的主要内容,简要而言就是隆礼、重仁和尚中道三项论题。

“隆礼”就是郑重地遵循礼法。礼教不是孔子的创造,是先民的文化积淀。最早形成于文明社会敬天祭祀祖先中,西周时周公制礼作乐,至东周春秋末,社会动荡不安,出现“礼崩乐坏”的社会无序状态,故孔子倡导“复礼”。“不知礼,无以立也”,“三十而立”。孔子认为“知礼”是立足于社会的根本,礼治是社会结构的保证,只有礼治,才能规范人与人和人与社会关系的基本秩序。这充分说明礼制就是社会制度,而礼治则是解决社会矛盾的根据与法则,可见孔子论礼与其政教是合一的,故又有礼教的说法。这种思想对规范汉唐以来的社会形态、促进社会有序发展,曾产生过积极影响,至今仍有借鉴意义。

“重仁”就是主张人应有仁的品格。孔子认为仁的含义,就是人与人之间具有本能的相互扶持的意义。只有这样,人类社会才能得以形成,所以他说“仁者,爱人”。孟子提出“仁政”的主张,从而说明孔子的仁德,就是“大同社会”的理想信念,这成为自古以来人们追求社会和谐的美好蓝图。

“尚中道”的辨证思想,是孔子对自古以来“允执阙中”的发展。中道思想是先哲遗留的闪光思想。唐尧曾对舜说,若执中即信守中道,四海之内便会避免困穷,天禄便会长存的。到春秋时代,百家争鸣,集中于一个“治”字,老子倡“守中”,即以柔用中;韩非则倡“法治”,主张以强用中。孔子认为“中行”者最佳,其次是“狂者”、“狷者”。社会中之三种人即左中右者,持中者为最佳。同时,孔子认为事物在发展中又有中庸、过、不及三种形态,而中庸为最佳。而中道是和,和即事物矛盾之对立统一状态,他表示事物之质的规定性,因此持中的要义,就是要执持事物之质,这也就是“和为贵”之义。

总之,孔子一生做出总结古学、兴办私学和创立儒学三件伟业,他的隆礼、重仁和尚中道的核心思想,均含有积极意义和现代价值,并为国内外有识之士瞩目。1988年一位诺贝尔奖获得者曾说:“人类如果想要在21世纪继续生存发展下去,必须汲取中国孔子思想中的智慧。”这种认识无疑是很有道理的。

1.下列对孔子儒学思想理解正确的一项是()

A.孔子创立的儒学是在古代哲学思想的基础上形成和发展起来的,有继承也有否定,忽视了“道法自然”的哲理思想。

B.孔子在其儒学创立中创建了隆礼、重仁和尚中道三项论题,深化完善了中国古代哲学思想。

C.孔子创立的儒学,自汉唐两千余年以来,凡是太平之世,都是儒学盛行之时。因此,有人说儒学是一种盛世之学。

D.孔子创立的儒学,汲取了老庄等哲学思想的智慧,同时又更加注重现实与期待未来,寻求人与人和人与社会的和谐之道,受到人们的尊崇。

2.下列对孔子儒学内容理解正确的一项是()

A.孔子所推崇的“礼教”是西周时周公所创造的,孔子认为“知礼”是立足于社会的根本,礼治是社会结构的保证,“不知礼,无以立也”。

B.“重仁”就是主张人应有仁的品格。所以孔子倡导“仁者,爱人”,他的“仁政”主张,为我们构建了一幅“大同社会”的美好蓝图。

C.“尚中道”的辩证思想,是孔子对自古以来“允执阙中”的发展。早在春秋时代,唐尧就曾对舜说,若执中即信守中道,四海之内便会避免困穷,天禄便会长存的。

D.中道思想是先哲所遗留的。以后不同流派又不断充实和发展,孔子认为中道是和,提出“和为贵”的思想。

3.下列对原文信息的提取表述正确的一项是()

A.孔子礼教体现了孔子论礼与其政教的合一。历史证明这是规范人与人和人与社会关系秩序的唯一保证。在汉唐以来的社会演变中始终起着积极作用。

B.中道思想体现了古代先哲的思想智慧,孔子认为在社会“左中右”三种人中,“中庸”之人为最佳,“过与不及”这两种人不能体现“和为贵”的哲学内涵。

C.有人认为,人类如果想要在21世纪继续生存发展下去,就必须向人们贯彻中国孔子全部的哲学思想。

D.孔子的儒学思想很好地体现了以人为本的哲学理念,与其他哲学有着很大的不同,在中国文明发展史上,曾经发挥过积极的作用,今天仍会有它可借鉴的现实价值。

答案:

1.D

1.D

1.D 答案解析: 1.D项由第一自然段可知,是对该段主要信息的概括。A项主要信息在第一段,正确的信息是孔子创立的儒学“也涉及到老庄‘道法自然’的哲理”,并没有忽视该哲学思想。B项“隆礼、重仁和尚中道”等内容,不是孔子所创建的,“隆礼”是先民的文化积淀,文中也明确表示不是孔子所创造的,“尚中道”也是先哲遗留的闪光思想,尧舜时期就已存在,故该项错。C项的表述只是一种现象,并没有体现儒学思想的内涵,答非所问,故该项错。

1.该题信息涉及到第二、第三、第四三个自然段,涵盖了孔子儒学的内容。D项见第四自然段,是孔子对中道思想的理解。A项信息在第二段,礼教是先民的文化积淀,最早形成于文明社会敬天祭祀祖先中,到了西周的周公才编制礼乐,故该项中说“‘礼教’是西周时周公所创造的”错。B项信息在第三段,“仁政”的主张是孟子提出的,张冠李戴。C项信息在第四自然段,该项中前提条件错,唐尧舜时期不是春秋时代,故该项错。

1.D项信息涉及到全文,是对文中主要信息的正确概括。A项信息在第二段,“唯一保证”错误;“始终起着积极作用”错误,原文是说“曾产生过积极作用”,故该项错。B项信息在第四段,“中庸、过、不及”是指事物发展的三种形态,不是指人,故该项错。C项信息在最后一段,“贯彻中国孔子全部的哲学思想”错误,原文只是说要“汲取中国孔子思想中的智慧”,而不是全部的哲学思想,扩大了范围,是对文中信息的错误理解。

    相关推荐

    “从历史的角度看,儒学是孔子所创立...”阅读理解答案 儒家的创始人孔子,其政治伦理思想可以概括为“仁学....阅读附答案 节编自张立文《儒学的生命在于创新》语文阅读答案 孔子游春阅读理解答案2021 孔子游春阅读理解 孔子游春阅读理解答案 孔子游春节选阅读理解 “父亲,虽然我是家里惟一的女孩”阅读理解答案 孔子的“仁”到宋明理学的“理”(阅读试题及答案 ) “历史上有一种通行观点:孔子后“儒分为八””阅读理解答案 孔子赞赏的中庸阅读答案 孔子赞赏的中庸阅读理解 对孔子仁学的重新解读 阅读答案 谈谈你对孔子“举一反三”这一教学方法的理解 孔子的“仁”到宋明理学的“理” 阅读试题及答案 儿子的创意阅读理解原文答案五年级 儿子的创意阅读答案 《吴太献:物理学界的“孔子”》阅读附答案 《对孔子仁学的重新解读》语文阅读答案 联系实际,谈谈你对孔子之志的理解。 “中庸是孔子和儒家的重要思想”阅读答案 简要说明你对孔子“勇”的理解(附翻译) 阅读答案:《对孔子仁学的重新解读》(含答案) “当前文学创作中奇怪的逆反”阅读理解答案 《儒家管理哲学的核心理念初探》阅读 “宋儒莎”阅读理解答案 国家博物馆门前孔子像的立移……(含答案) 《外科手术中的“微创”与“无创”》阅读理解答案 坚守创作的诗性意识阅读理解答案 坚守创作的诗性意识阅读理解 《对儒学的解构和重建》语文阅读答案 《没有一种给予是理所当然的》阅读答案 孔子和学生阅读答案 《孔子求学》阅读附答案 朱敦儒《卜算子|旅雁》阅读答案鉴赏赏析解析理解 没有一种给予是理所当然的阅读答案 没有一种给予是理所当然的 阅读答案 孔子立身行事的原则和公孙丑、孟子求“道” 阅读答案 大自然的邮票 阅读理解 大自然的语言阅读理解题及答案2021 大自然的语言阅读理解 儒林外史阅读理解题及答案中考最新 儒林外史阅读理解及答案 简述儒家对“礼”的作用的理解。(附答案) 古诗文阅读理解:孔子谓季氏……(含答案) “无论自然科学还是社会科学...”阅读理解答案 孔子和《礼记》的“教学观”阅读答案 “中庸是孔子和儒家的重要思想”阅读训练题及答案 没有一种给予是理所当然的......阅读答案 “孔子学鼓琴于师襄子”阅读答案 侏儒眼镜猴阅读理解答案 《没有一种给予是理所当然的》阅读附答案 在“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动中阅读附答案 创造生活阅读答案 创造生活阅读理解 释放你的创造力阅读理解答案 释放你的创造力赏析 我的悲哀的面孔阅读答案 我的悲哀的面孔阅读理解 《虽然我是家里唯一的女孩……》阅读答案 我的悲哀的面孔阅读答案 我的悲哀的面孔阅读理解 《没有一种给予是理所当然的(22分)》阅读答案 《谈自立》阅读理解及答案 虽然我是家里惟一 阅读附答案 “祭孔大典”阅读理解答案 阅读理解①人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服... 儒林外史名著阅读理解及答案2021 儒林外史阅读题 初中语文解题技巧之话题作文立意创新 孔子立身行事的原则和公孙丑、孟子求“道” 阅读试题及答案 “孔林,地面上的家谱”阅读理解答案 孔子说“兴于诗,立于礼,成于乐...阅读附答案 如果麦子没有考验阅读原文及答案2021 如果麦子没有考验阅读理解 “儒家经济伦理价值观”阅读理解答案 语文课文孔乙己的阅读理解解题技巧 假如我出卷子 小学阅读理解 “没有拥挤”阅读理解答案 没有锁上的门阅读答案最新 没有锁上的门阅读理解 鳝孔阅读理解及答案2021 鳝孔阅读答案 小枣树温和地说:“你虽然……阅读答案 儒林外史阅读测试题及答案 儒林外史阅读理解 儒学与科学 阅读答案 “阅读欣赏。没有一种给予是理所当然的,老人是菲律宾华侨”阅读理解答案 没有一种给予是理所当然阅读答案 儒学的现代意义 阅读答案 大年初一没下雪阅读理解答案2021 大年初一没下雪阅读理解 “苏轼的散文创作成就”阅读理解答案 大自然的语言的说明对象 大自然的语言阅读理解 “孔子有怎样的教育教学思想”阅读答案 “没有一种给予是理所当然的”阅读训练及答案 “论文化创意”阅读理解答案 他虽嫉恶如仇,却从没有 阅读附答案 “学了就用”,还可以加深理解,有所创造......阅读附答案 先秦儒家已形成比较立体、丰富的生态伦理思想....阅读附答案 《没有一种给予是理所当然的》阅读训练题及答案 文言文张纲少明经学,虽为公子....阅读附答案 父子的母校阅读理解答案 父子的母校阅读理解 《儒学是不是一种宗教?》阅读答案附解析 人生没有多余的疼阅读理解答案2021 “人生论美学”传统与中国美学的学理创新 金雅阅读附答案 文言文张纲少明经学,虽为公子...阅读附答案 在厂子里,他可是交了朋友;虽然不大爱说话,阅读附答案 “当理性精神在北中国节节胜利,从孔子到...”阅读理解答案 阅读答案:《 儒学对人生价值的追求》(含答案解析) 中国核农学的开创者——陈子元 叶辉阅读附答案 坦然看生活阅读理解答案 坦然看生活的分论点 新唐书·儒学·朱子奢传 阅读答案附翻译 这来的便是闰土。虽然我一见便知 阅读附答案 《傻牛然》阅读理解及答案 没有锁上的门阅读答案最新 没有锁上的门阅读理解答案