“《周易》与近代科学”阅读理解答案

小编:

阅读下面的文字,完成小题。

《周易》与近代科学

曹树明

《周易》与科学的关系是一个古老而又常新的话题。说其古老,是因为自《易传》开始,中国人就把《周易》与科学联系起来。说其常新,是因为历史上《周易》与科学的牵扯从未中断过。尤其是到了17世纪,乾嘉学派的几位易学大家如方以智、江永和焦循等已经具有了某种“以科学治易学”和“以易学治科学”的意识。20世纪初至30年代,国内开始出版易学与医学、数学以及物理学等方面的专著。80年代以来,随着易学热的升温,加之自然科学的发展,兴起了易题库学热。

那么,《易学》与科学有怎样的关系,到底是阻碍还是促进了科学的发展?本文将以近代科学为例作出解释。

“近代科学为什么没有在中国产生”,这是著名的“李约瑟难题”。诺贝尔物理奖获得者杨振宁先生在“2004文化高峰论坛”做了题为“《易经》对中国文化的影响”的报告,使得《易经》背上了“阻碍近代科学在中国产生”的罪名。杨先生认为,《易经》影响了中华文化的思维方式,它只有归纳法而没有推演法;并且《易经》采取天人合一的哲学观念。这是近代科学没有在中国萌芽的主要原因。很多学者对杨先生的看法提出质疑,认为《易经》具有演绎法,天人合一是中国古代哲学的主流观念而不是《易经》的专利,因而不能把罪责归于《易经》。有些学者试图从经济、政治制度等多个视角分析中国没有产生近代科学的原因。比如,自给自足的自然经济不需要复杂的科技,重文轻理的儒家思想和八股取士制度对知识分子价值取向的影响等等。其实,这些分析不足以说明中国为什么没有产生近代科学,只能说明中国古代文化和政治制度不重视科学,是对大的背景的介绍。再者,他们的论述都是从这个背景阻碍科学发展的角度进行,而忽略了中国古代科学一直处于世界领先地位的事实。可见,这种解释路径行不通。其实,既然近代科学是自国外引进中国,它也只能是“近代科学在中国”,探究近代科学为什么没有在中国产生,应该从中国古代科学与近代科学各自具有的鲜明特征里寻找,这些特征长期以来形成的惯性应该是近代科学没有在中国产生的主要原因。

近代科学和中国古代科学的差异主要体现在以下几个方面:(一)近代科学是科学实验和数学证明相结合,其中的科学试验属于技术操作层面,而数学证明则是原理阐述的部分;中国古代科学偏于解决实际问题的技术创造,而不注重对事物内在规律的阐述。(二)近代科学把宇宙整体划分为不同的界域,如分为动物界、植物界和矿物界或者分为物理运动、化学运动和生命运动等,然后分门别类地加以研究;而中国古代科学则把人和自然界看作一个不可分割的息息相关的整体,研究对象是包括人这个主体在内的整个宇宙,不做界域的划分。(三)近代科学强调理性思维,侧重从外部深入研究事物的形态结构、空间位置以及性质、能量等,其特点是非系统的、局部的、静态的;而中国古代科学则是倚重直觉体悟,忽视对事物细节的研究,从相互作用的角度研究事物的动态功能结构,其特点是系统的、整体的、动态的。从上可知,中国古代科学具有几乎与近代科学相反的特征,正是这些特征限制了它向近代科学的转变。有学者认为,正是《周易》造成了中国古代科学的这些特征,所以归根结底还是《周易》阻碍了近代科学的产生。其实,中国古代科学的特征不会只是通过《周易》就能形成,而是有着多方面原因的。况且,科学和哲学都有各自不同的界域,哲学不会决定科学的发展,科学发展应该是在实践摸索中逐渐进行的。说《周易》促进了近代科学的发展,比如说莱布尼茨的二进制的发明是受到先天八卦图的启发、《周易》里已经有了相对论原理等等,也多属于牵强附会,是把后人的理解强加给了《周易》。

学界在探讨《周易》与科学的关系时,倾向于把《周易》中的哲学思想作为二者发生关系的内在机制。而哲学是对事物的究根穷底的研究,它力图揭示事物和现象的本质和基础,以期求得形而上学的满足,它所追求的是一个“为什么”(丹皮尔语)。科学则不然,它限于对经验中的事物和事件进行描述,并对这些事物和事件做出解释和说明,以期形成具有普遍意义的规律,它追求的是一个“怎么样”(丹皮尔语)。由此可以说,《周易》与科学的关系就是“为什么”和“怎么样”的关系。其实,《周易》的“为什么”与“近代科学”的“怎么样”之间没有什么必然的联系,就像孔子的学说无所谓促进或阻碍克隆技术的产生一样。

(本文有删改)

1.下列说法与原文内容相符的两项是( )( )

A.历史上《周易》与科学的牵扯始自17世纪,当时乾嘉学派的易学大家已经具有了科学和易学相互关联的意识。

B.杨振宁认为,导致近代科学没有在中国产生的主要原因是《易经》影响了中华文化的思维方式。

C.作者说“这种解释路径行不通”,意在指出有些学者仅仅强调中国古代经济、政治和文化等因素对科学发展的阻碍,但却忽略了中国古代科学一直处于世界领先地位的事实。

D.既然近代科学是引自国外,只是“近代科学在中国”,那么近代科学模式没在中国出现应从国外科学技术发展模式中去寻找。

E. 说《周易》与科学的关系是“为什么”和“怎么样”的关系,是因为哲学探究的是世界的本原,而科学则侧重解释说明世界。

2.关于中国古代科学与近代科学关系的相关表述,不恰当的一项是()

A.中国古代科学与近代科学在相关技术操作层面是一致的,不同的只是原理阐述部分或者说在规律阐释部分。

B.中国古代科学与近代科学研究的方式是不同的,但都致力于对整个宇宙的探索

C.中国古代科学与近代科学的思维方式是不相同的,前者强调直觉思维,后者则强调理性思维。

D.中国古代科学与近代科学有着几乎相反的特征,这是考察近代科学为何没有在中国产生的基本依据。

3.学界对“近代科学为什么没有在中国产生”有不同看法,试分条概括。

4.对于“《周易》到底是阻碍还是促进了科学的发展”这一问题,作者的基本观点是什么?试简要说明理由。

答案:

1.C、E

2.A

3.⑴杨振宁先生认为,《易经》的思维方式和天人合一的哲学观念是近代科学没有在中国萌芽的主要原因。

⑵中国古代自给自足的自然经济、重文轻理的儒家思想和八股取士的政治制度等阻碍了科学技术的发展,使得近代科学没有在中国产生。

⑶中国古代科学偏于解决实际问题的技术创造,偏于整体的研究方式以及直觉体悟等思维方法是《周易》造成的,因而是《周易》阻碍了近代科学的产生。

(本题4分。答出一点的给2分,答出两点的给3分,答出三点的给4分。)

4.作者基本观点:作为国学经典的《周易》对科学发展无所谓阻碍或促进。(1分)

(1)作者认为,科学发展应该从科学自身寻找原因。(1分)()

(2)科学和哲学都有各自不同的界域,哲学不会决定科学的发展,科学发展应该是在实践摸索中逐渐进行的。(1分)

(3)《周易》属于哲学领域,探究的是“为什么”,科学研究的是“怎么样”,两者之间没有什么必然的联系。(1分)

(本题4分。基本观点1分,每条理由各1分。) 答案解析: 1.试题分析:A项,时间有误。第一段提到“尤其是到了17世纪”,不能认为是始自17世纪。B项表达不完整,以偏概全。杨振宁的观点还包括“天人合一的哲学观念”。C参阅第三段的分析。D注意后一个句子“应该从中国古代科学与近代科学各自具有的鲜明特征里寻找。”E最后一段的表述可以作出相应的归纳。

考点:本题考查学生“筛选并整合文中的信息”的能力,能力层级为C级。

2.试题分析:A项错在前半句,原文是“近代科学是科学实验和数学证明相结合,中国古代科学偏于解决实际问题的技术创造。”

考点:本题考查学生“重要概念内涵及基本内容的理解”的能力,能力层级为C级。

3.试题分析:回答问题时,要讲清楚没有产生近代科学的原因,不能笼统做答。凡是不能讲清楚原因或者表述不全的,最多2分。这种答题方式是:①杨先生认为,《易经》影响了中华文化的思维方式。②有学者试图从经济、政治制度等多个视角分析中国没有产生近代科学的原因。③有学者认为,正是《周易》造成了中国古代科学的这些特征,所以归根结底还是《周易》阻碍了近代科学的产生。

考点:本题考查学生“筛选并整合文中的信息”的能力,能力层级为C级。

4.试题分析:本题其实是两问,一要说明是作者的观点是什么,二要简要说明理由。在说明理由的时候,尽量用原文中的原句作答。

考点:本题考查学生“筛选并整合文中的信息”的能力,能力层级为C级

    相关推荐

    《周易》与近代科学 阅读 “《周易》与近代科学曹树明”阅读答案及分析 《中国传统思维与近代科学》阅读答案 《《周易》与中国美学》阅读 “中国传统思维与近代科学”阅读试题及答案 “中国没有产生近代科学”阅读答案 “让学术与思想贴近大地”阅读理解答案 “中国没有产生近代科学的原因”阅读答案 “无论自然科学还是社会科学...”阅读理解答案 科学巨人玻尔阅读答案 科学巨人玻尔阅读理解解析 《梦的科学与科学的梦》阅读答案 康熙大帝与清代科学 阅读附答案 “瑜伽的科学”阅读理解答案 《矛盾与困惑:近代国学家的时代语境》阅读答案 梦的科学与科学的梦阅读答案 梦的科学与科学的梦 阅读答案 《梦的科学与科学的梦》阅读附答案 《科学巨人玻尔》阅读理解答案 儒学与科学 阅读答案 “书会是宋代与科举有关的会社名称”阅读理解答案 《科学的迷信与迷信的科学》阅读答案 阅读答案:《高科技灾难与科学传播》(含答案解析) 科学与诗 阅读答案 古代科举考试会延期吗阅读理解答案解析 《梦的科学与科学的梦》阅读训练题及答案 物联网时代正逼近阅读练习及答案2021 “物联网时代”正逼近阅读理解题 科学与诗......阅读附答案 《梦的科学与科学的梦》阅读答案及详细分析 “史学与新闻”阅读理解答案 (甲)周宅酆、镐,近戎人。与诸···阅读答案 高科技灾难与科学传播阅读及答案 德性与学术阅读理解答案 初中语文阅读理解解题技巧之掌握科学知识 “国学”,是哪些“国”与“学”阅读理解答案 古代科举考试会延期吗阅读答案 古代科举考试会延期吗阅读理解答案 科学只是另一种神话么阅读答案 科学只是另一种神话么阅读理解 科学只是另一种神话么阅读答案 科学只是另一种神话么阅读理解 《谈谈科学与文艺》阅读答案 “中国经济成长的烦恼——“刘易斯拐点”逼近了吗?”阅读理解答案 现代诗的“有”与“无”阅读理解答案 科学可以代替一切吗?阅读答案 “新年临近”阅读理解答案 《科学与诗》(陈之藩)阅读答案 吴有训:中国近代物理学的奠基人 阅读答案附翻译 《外科手术中的“微创”与“无创”》阅读理解答案 阅读答案:《周易》的前生今世(含答案解析) 高科技灾难与科学传播(蒋劲松)阅读答案 离太阳最近的树阅读理解答案2021 离太阳最近的树阅读理解 古代咏花诗的科学内涵 阅读答案 科学的非科学功能 阅读答案 初中语文阅读理解解题技巧之掌握基本科学知识 近百年来几乎所有现代学术研究,无不唯西方是瞻。自然科学倒也罢了...阅读附答案 周宅丰、镐,近戎。幽王与诸侯约...阅读附答案 《周易》思想的核心是“时中”,这是清代学者惠栋概括出来的...阅读附答案 《科学与艺术 李政道》阅读答案 学与问阅读理解答案2021最新 学与问阅读短文答案 “比萨城一个年轻的医科大学生”阅读理解答案 “《史记》与中国史学”阅读理解答案 让科学之光洒满成长的心灵阅读答案 让科学之光洒满成长的心灵阅读理解 《科学的非科学功能》阅读答案 离太阳最近的树阅读理解答案 毕淑敏离太阳最近的树阅读理解 让科学之光洒满成长的心灵阅读理解最新2021 “科学家重新审视达尔文进化论”阅读理解答案 说明文《译书与中国近代化》阅读答案 阅读“魔术的科学原理”附答案 《魔术的科学原理》阅读附答案 心理学与文学阅读答案 阅读《魔术的科学原理》附答案 让科学之光洒满成长的心灵阅读答案2021 让科学之光洒满成长的心灵阅读理解 《科学与艺术》练习题及阅读答案 近五十年来,我致力于科学研究,而研究,就是对真理的探讨阅读答案 近五十年来,我致力于科学研究,而研究阅读答案 中国画不强调光这并非不科学阅读理解答案2021 《谈谈科学与文艺》阅读试题及答案 2014高考现代文《科学巨人玻尔》阅读答案 阅读答案:科学精神……(含答案解析) 《《周易》的前生今世》阅读答案 从科举制度的废除看近代以来的文化断裂 阅读答案 老周阅读理解及答案2021 老周阅读答案 周末补觉的生理学 阅读答案 论述类文本《高科技灾难与科学传播》语文阅读答案 中考语文现代文阅读:与周瑜相遇 “乡村教师岳勇临近大学毕业的那段日子”阅读理解答案 《诗经·周南·桃夭》注释与解说 《星际穿越》中的科学与幻想 阅读答案 科学史的真实与不真实......阅读附答案 “乡村教师岳勇,临近大学毕业的那段日子”阅读理解答案 梦的科学与科学的梦 语文阅读答案 (2010年浙江杭州中考语文试题) 取材于韩启德《我对科学文化与科学精神问题的看法》语文阅读答案 现代文阅读:视觉文化在现代引起了很多学科领域的学者的重视 《从科举制度的废除看近代以来的文化断裂》阅读附答案 科学与人文:医学的双重属性 吕小康阅读答案 《“给力”中国力学学科建设与发展》语文阅读答案 《iPad能不能替代大中小学教科书?》阅读答案 成与功阅读理解及答案2021 成与功阅读理解 自由和科学 《科学与艺术》同步练习题及阅读答案 “宋代是中国古代经学发展的最重要时期,完...”阅读理解答案 远与近阅读答案