熊鼎,字伯颍,临川人。元末举于乡,长阅读附答案

小编:

阅读下面文言文。(10分)

熊鼎,字伯颍,临川人。元末举于乡,长①龙溪书院。江西寇乱,鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之,不应。邓愈镇江西,数延见,奇其才,荐之。太祖欲官之,以亲老辞,乃留愈幕府赞②军事。母丧除,召至京师,授德清县丞。松江民钱鹤皋反,邻郡大惊,鼎镇之以静。迁起居注③,承诏搜括故事可惩戒者,书新宫壁间。舍人耿忠使广信④还,奏郡县官违法状,帝遣御史廉⑤之。而时已颁赦书,丞相李善长再谏不纳,鼎偕给事中尹正进曰:“朝廷布大信于四方,复以细故烦御史,失信,且亵威。”帝默然久之,乃不遣御史。

【注释】①长:执掌。②赞:帮助,辅佐。③起居注:官职名。④广信:地名。⑤廉:察考。

小题1:下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )(2分) A.舍人∕耿忠使广信还B.舍人耿忠∕使广信还

C.舍人耿忠使∕广信还D.舍人耿忠使广∕信还

小题2: 解释文中加点的词语。(2分)

(1)延( )(2)书( )

小题3:翻译下列句子。(2分)

陈友谅屡胁之,不应。

小题4:熊鼎辞官和劝谏的理由中,分别突出的是哪一个字,请写在下面。(2分)

小题5: 联系选文,说说熊鼎是个怎样的人。(2分)

参考答案:

小题1:B

小题2:(1)邀请、延请;(2)写,书写;

小题3:陈友谅多次胁迫他投降,他不理睬。

小题4:亲,信。

小题5:示例:面对母亲已老,熊鼎辞官归家,奉行孝道,说明他是一个孝顺父母的人;面对平民反叛,熊鼎从容应对,平定叛乱,说明他是一个处变不惊的人;面对皇上旨意,熊鼎抓住要害,直陈利弊,说明他是一个敢于直谏的人。(答出两点即可)

小题1:

试题分析:在了解文章内容的基础上判断句子的意思,根据句意分析其结构,按照现代汉语的阅读习惯判断停顿,比如“主谓”之间要停顿,修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。本句陈述的对象(主语)是“舍人耿忠”,陈述的内容(谓语)是“使广信还”,主谓之间一般划分节奏。

小题2:

试题分析:先疏通短文,了解内容,根据语境了解句子大意,再根据自己所学积累判断字词含义,比如“书”当动词用。

小题3:

试题分析:参照注释疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,解释清楚关键词语“屡胁”,最后疏通句子。

小题4:

试题分析:根据题目的问题,从文中找到人物语言,了解其义,然后按要求概括。

小题5:

试题分析:阅读全文,以人物活动为线索,归纳出三件事,分析其分别表现了人物什么品质,加以概括。

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