《挫折教育不可或缺》阅读附答案

小编:

阅读下面议论文,完成问题。(6分)

挫折教育不可或缺

①最近,不少地方出现学生受到老师或家长批评后,便采取极端行为结束年轻的生命,给家庭带来沉重的打击,也给社会带来了严峻的思考。

②现在不少家庭的孩子都是独生子女。特定的环境使孩子在家庭中长期受到过多的宠爱,听的多是表扬、赞赏。孩子平时有了错误,家长也较少批评,从而使孩子的自尊心过于膨胀,受不了一点委屈。一旦遭遇挫折就不知所措,甚至采取极端的行为。因此,如何对学生加强挫折教育,是家长、社会必须高度关注的问题。

③首先要让学生直面挫折。正确认识人的一生中不可能一帆风顺,历史上的成功人士很少没有经历过挫折和磨难的。当代物理学大师史蒂芬.霍金,在过完21岁生日后,被确诊患上“卢伽雷氏症”,除了大脑,身体的各项机能大部分严重损坏,只能永远坐在轮椅上。但他却以常人难以想象的毅力顽强地工作和生活着,写出了著名的《时间简史》,探索着宇宙的起源。由于他对量子宇宙的杰出贡献,1988年获得沃尔夫物理奖。

④要善于从挫折中吸取教训。德国著名音乐家贝多芬说:“卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。”毛泽东在《论人民民主专政》一文中指出:“错误和挫折教训了我们,使我们比较地聪明起来了,我们的事情就办得好一些。”因此,要教育学生,挫折虽然给人的生活带来了痛苦,但也可以使自己获得宝贵的经验,更好地看到自己存在的不足,从而找到前进的方向,在学习、生活中进一步树立目标,更上一层楼。

⑤让挫折使学生更好地成长起来。不经历风雨,怎么见彩虹,流过失败的泪水,才能在挫折中学会坚强。学校应有意识地在课堂教学中设置挫折教学,更好地激发学生的潜力,磨炼学生的性格和意志,对困难有更清醒、更深刻的认识。古人云“吃一堑,长一智”,通过挫折,使学生对事、对人、对物更加全面、客观、公正地看待,少一点偏激、多一点自信,从而更好地成长。

小题1:通读全文,说说作者所要表达的主要观点是什么(2分)

                              

小题2:第三段列举物理学大师霍金的事例,有什么作用?(2分)

                              

小题3:作者认为,应该如何对学生加强挫折教育?(2分)

                             

参考答案:

小题1:挫折教育不可或缺(或:学校应对学生进行挫折教育)

小题2:证明了“正确认识人的一生中不可能一帆风顺,历史上的成功人士很少没有经历过挫折和磨难的”这一观点,使论述更有说服力

小题3:要让学生直面挫折;要善于从挫折中吸取教训;

小题1:试题分析:“挫折教育不可或缺”的文章标题即是论点型题目,点明了文章的观点。读全文可见,全文即围绕着这句话展开的。

小题2:试题分析:列举物理学大师霍金的事例是运且了举例论证的论证方法,一般证明其前面的语句,即证明了“正确认识人的一生中不可能一帆风顺,历史上的成功人士很少没有经历过挫折和磨难的”这一观点,从而使论述更有说服力

小题3:试题分析:“如何对学生加强挫折教育”审题后可知,要到原文中提取答案。首先寻找答案范围,应该找到是3、4段。因为这两段承接着第二段中的“如何对学生加强挫折教育,是家长、社会必须高度关注的问题”来谈,而且有明显的语言标志,“首先”等,且两段都有分论点句。

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