《慈悲的力量》阅读附答案

阅读下面文段。（18分）

慈悲的力量

车耳

⑴ 慈悲这个词应该出自宗教语言，慈指的是用爱护心给予众生以安乐；悲指的是用怜悯心解除众生的痛苦。所谓“大慈与一切众生乐，大悲拔一切众生苦。”进一步讲，慈悲心是形容人心肠善良态度慈和之意，俗话讲就是心肠好。慈悲的近义词有和善、慈爱、体恤和宽容，它的反义词则是冷酷和残忍。

⑵ 慈悲不完全和同情划等号，慈悲与同情最大的区别可能是：因为恐惧而怜悯是同情，因为爱而怜悯是慈悲。

⑶ 古今中外，无论是谦谦君子还是江湖义气，无论是绅士风度还是骑士精神都是讲慈悲的。

⑷ 《三国演义》中，关羽率领精兵在狭窄的华容道截住了溃败的曹操，看到对手狼狈的样子，他想起自己落魄时被曹操收留在大营、奉为上宾以礼相待的往事，慈悲之心战胜了责任感，念旧的他就让出通道放走了曹操。事后，他敢作敢当回营负荆请罪。结果，宽厚的诸葛亮也以仁慈之心原谅他的过错。

⑸ 《九三年》中，雨果笔下那个百战百胜、身为富有领主的后代拥有爵位却效力于巴黎公社的革命者郭文，率兵前往西部省份旺岱向旧势力、自己的亲叔爷宣战。大获全胜的郭文在捕获叔爷后又将其放走了，自己为此上了断头台，以生命为自己的行为负责。而法国式“捉放曹”的原因是这位曾经残忍的叔爷甘愿冒着被俘的风险在熊熊大火中舍命救出了几个幼童。

⑹ 用雨果的话说就是：“在一个绝对正义的革命主义之上，有一个绝对正义的人道主义。”或许受到雨果大力渲染的人道主义精神所感染，几十年后在日内瓦，人类第一次以国际公约形式规定了交战双方不杀降，不虐俘，于是人类的慈悲和怜悯在全世界范围内，得到了相互敌对国家的集体首肯。

⑺ 所以，慈悲是最重要的绅士风度，慈悲是最重要的骑士精神。

⑻ 如果人人都讲慈悲，都有怜悯之心，社会就会安定，维稳就无需多少公共开支。如果人人不讲慈悲，社会就不能安定，无论花费多少公共开支都会出现意想不到的问题。

⑼ 在厦门快速公交车上发生了一起自杀式纵火案，导致40多人丧生，加上伤者超过80多人，年近花甲的犯罪嫌疑人陈某也被当场烧死。在事后查获的遗书中，证实陈某因自感生活不如意，几十次向地方政府部门交涉社保问题无果，悲观厌世，进而泄愤纵火。

⑽ 事件发生两天后，我在网上看到这样的评论：“从某种意义上说，那辆被炸毁的公交车，很像一个意味深长的隐喻：大家都在同一辆车里，如果一个人绝望，那么所有的人都不安全。为此，永远不要对他人的苦难无动于衷，因为谁也无法保证下一个不是你我。”

⑾ 在这个吸引人的评论之后，网上没有太多对犯罪者的谩骂和教条式的说教，理性看待这个问题的评论占据了更多的版面，毕竟肇事者自己以生命相抵。我感受到了国人对这件事的思考。那就是不要漠视周围人的苦难，因为这是个在既无恐怖主义背景、生活环境又无恐怖主义的土壤下,一个失去希望的小人物绝命抗争的极端行为。我们如果将这个强大而繁荣世界的一部分、那怕仅仅是一点点分给他，也就不会将其逼到绝路。

⑿ 在“9.11”恐怖袭击那天，我在几百米外看着世贸大厦这座象征强大美国的大楼在滚滚浓烟中像积木般轰然倒地，深深感到意志坚定的绝望者能造成多大的破坏。之后，我多次来回进出这个国家，又亲身经历过美国国土安全部以反恐名义对边境检查的严格程度，但是其境内的恐怖袭击仍然频频发生。

⒀ 一个慈悲的社会能让任何一个阶层的人都有鞋穿，这样一来就没有光脚的，没有一无所有的人。按现在的语言说就是使改革开放的成果让社会所有人都能享受到。按照木桶原理来看，现在中国社会最大的短板就是贫富不均，我们一次分配造成的贫富差距，不能在二次分配时再扩大，只能将其缩小。共同富裕也是这个意思。

⒁ 公平和正义的缺失是这个社会最重要的短板。要让这块短板加长，领导人要亲力亲为，行政机构要秉公执法、不能不作为，财富要向农村和弱势群体倾斜，整个社会都要学会变得慈悲，变得怜悯，变得有助人为乐的意愿。

⒂ 别让短板葬送我们自己，别让短板葬送这个原本美好的社会。（摘自《学习时报》2013年11月18日）

小题1:下列的说法，与文意不相符的一项是（ ）（3分）

A．绅士风度和骑士精神都是慈悲最重要的表现。

B．美国遭遇“9.11”恐怖袭击，折射出美国社会缺乏足够的慈悲。

C．几十年后在日内瓦，人类多次以国际公约形式规定了交战双方不杀降，不虐俘。

D．“慈悲的力量”的含义是：只要人人都用爱护心给予众生以安乐，用怜悯心解除众生的痛苦，由此就会产生正能量，社会就会安定、和谐。

小题2:下列的说法，属于作者观点的一项是 （ ）（3分）

A．一个社会，只要花费巨大的公共开支，社会就能够维持稳定。

B．作者支持厦门的陈某在失去希望的情况下采取绝命抗争的极端行为。

C．慈悲与同情最大的区别可能是：因为恐惧而怜悯是慈悲，因为爱而怜悯是同情。

D．作者列举雨果作品《九三年》中的法国式“捉放曹”事件，目的在于阐述“绝对正义的人道主义在绝对正义的革命主义之上”的观点。

小题3: 请解释下面两个句子中的加点词语的意思。（4分）

①一个慈悲的社会能让任何一个阶层的人都有鞋穿，这样一来就没有光脚的，没有一无所有的人。（2分）

②别让短板葬送我们自己，别让短板葬送这个原本美好的社会。（2分）

小题4: 选文第⑷⑸段的顺序能否调换？为什么？（5分）

参考答案：

小题1:（3分）C

小题2:（3分）D

小题3:（4分）① 有鞋穿：生活如意（或者都能享受到社会改革开放的成果，或衣食住行有保障，或有最基本的生活保障、或生活有希望，或无生活之忧虑，或能够享受到社会的公平、正义、社保等公共资源。）（2分）② 短板：公平和正义的缺失（2分）。（如果只答贫富不均或者贫富有差距，只给1分）。　

小题4:（5分）不能。（1分）因为第⑷段列举中国古代关羽“捉放曹”的例子（1分），第⑸段列举法国作家雨果《九三年》中的革命者郭文捕获叔爷后又将其放走的例子（1分），和第(3)段的“古今中外”相照应（2分）。（表态1分，内容概述2分，与“古今中外”相照应2分。）

小题1:

试题分析：抓住各项表述要点，与文章内容一一比较。C句错，文章中说的是“第一次”，而非“多次”。

小题2:

试题分析：抓住各项表述要点，与文章内容一一比较。用反选排除法，Ａ项错：原文：如果人人不讲慈悲，社会就不能安定，无论花费多少公共开支都会出现意想不到的问题；B项错：作者只是分析陈某做出极端行为的原因，并没有给予支持； C项：原文：慈悲与同情最大的区别可能是：因为恐惧而怜悯是同情，因为爱而怜悯是慈悲。故选D。

小题3:

试题分析：在文中找到两句的位置，根据上下文理解两词的比喻义，即基本的生活保障和道义的缺失。

小题4:

试题分析：联系上文中的“古今中外”一词即可理解两个论据这样安排的原因，要从“结构严谨”这方面来评价。