《别让别人偷走你的梦》阅读附答案

小编:

别让别人偷走你的梦

蒙迪罗伯特上高中时,老师出了一道作文题,让同学们谈谈自己的梦想,罗伯特兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想――拥有一个牧马场――详尽地写出来。足足占据了七八张纸,配有一幅200英亩的牧马场示意图,有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。在昏黄的灯光下,罗伯特沉浸在纵横驰骋、英姿飒爽的牧马场梦境中。

可是,老师并不领他的情,在他的作业上批了一个大红的“差”字,这犹如一盆冷水从天而降。下课后,他满怀迷惑地找到老师,不解地问:“我为什么得‘差’?”

老师是一个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子,说:“我很欣赏你作文的那份苦劲。但是,对于一个像你这样的孩子来说,这个理想太不现实,你出身于贫困家庭,要拥有一个牧马场,需要很多钱买种畜和其他许多东西,你根本无法实现这些!”老师停了一会儿,接着说:“如果你重做这份作业,确定一个现实些的目标,我可以考虑给你打分。这个分数对你来说是非常重要的,我并不是想为难你。”

这个分数,是罗伯特能否毕业的关键。回家后,他左思右想,不知如何是好,便问父亲怎么办。父亲说:“你已不小了。要学会自己拿主意,这对你是一个重要的决定。”

一个星期以后,罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师,十分坚定地说:“你可以不改动这个‘差’字,我也不想改变我的梦想。”

  ____________________________。18年后,罗伯特经过不懈的努力拥有了一个200英亩的牧马场,实现了自己的梦想。

后来,那个老师知道后,不无歉意地说:“蒙迪,现在我意识到,当我是你的老师时,我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是,你是那样矢志不移,那样的勇敢,从始而终都没有放弃你的梦。”

其实,每个人在其成长的道路上,都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极可能是我们明天成功事业的雏形。但是,由于立场的不坚定,生活的挫折,经济的拮据,往往容易因别人的“好言相劝”而夭折。

记住,别让别人偷走你的梦。

1、文章中“梦”其实就是《理想》一诗中的_______________,本文运用_____________的修辞方法,作用是:_______________________________________。

2、在第六段横线处填上一句恰当的话。

3、最后一段“记住,别让别人偷走你的梦”在结构上起到什么作用?

________________________________________________________________________________________

4、中学时代正是多“梦”的季节,这“梦”除了文中所指的,还可以指些什么?怎样才能不让人偷走呢?

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5、你有过梦想吗?请你谈谈读了本文之后的感想。

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6、请写出一句有关“理想”的名言。

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参考答案:

1、理想 比喻 形象生动 增强文章的生动性和趣味性。

2、功夫不负有心人。

3、照应文题,突出中心,深化主题。

4、还可以指自己想做成的事,如成为一名画家、拍成一部电影等。只有自己对梦想有坚定的信念,并始终向着这个梦想努力,才不会让人偷走。

5、我们应该拥有自己的梦想,并坚定自己的选择,不能因为别人的意见而改变。(以上意思对即可)

6、示例:生活中没有理想的人是可怜的人。――屠格涅夫 

理想的阶梯属于迎难而上的人。――叶志文(答案不唯一)

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