《弯弯的月亮》阅读附答案

小编:

阅读《弯弯的月亮》,完成1——6题。

弯弯的月亮

星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢。

一天,老师在课堂上向同学们提问:“同学们,你们想一想,弯弯的月亮像什么?”

学生们几乎异口同声地回答:“像——小--船儿——”

年轻的老师听了同学们的回答后,高兴地说:“好,同学们的回答很正确。”

这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现,星子就仍举着手,还喊了一句:“老师!”

老师听见后,说:“星子同学,有什么问题请讲。”

星子站起来,眨动着那双亮晶晶的大眼睛,说:“老师,我看弯弯的月亮像豆角。”

老师听完星子的话,一脸不高兴,她对星子说:“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿,你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”

班上的同学一阵哄笑,星子的眼窝里满是泪水。

回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学老师的奶奶,奶奶说:“星子,老师的批评是正确的,弯弯的月亮是像小船,我从前教过的一批又一批学生,他们也都是这样回答的。”

星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水。

这件事情以后,星子开始变得少言寡语,她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师,在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……

很快,几年过去,星子考入一所师范学校;又很快地,星子从这所学校毕业,她回到故乡的小镇做了老师。

走上讲台第一课,星子老师穿着朴素、整洁的衣服,笑眯眯地说:“同学们,在讲课之前,我首先提一个问题--你们想一想,弯弯的月亮像什么?”

静默一会儿后,学生们几乎是异口同声地回答:“像——小——船儿——”

星子老师没有说同学们的回答是否正确,她那双美丽的大眼睛,充满期待地注视着大家,接着,她又问:“同学们,有没有和这个答案不一样的?”

一个叫田菲的学生举起手,说:“老师,我的答案和他们不一样,我说弯弯的月亮像镰刀。”

星子老师听后很高兴,说:“田菲同学的回答正确,当然,其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答问题时,应该大胆发挥你们的想像力,多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿,像镰刀之外,还像不像弓?像不像豆角?”

学生们报以一阵热烈的掌声。

星子老师的脸颊上,浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。

……

几十年过后,已退休闲居在家的星子,接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。

星子急忙翻开书,见书的扉页上这样写道:

送给我最敬爱的启蒙老师:

感谢您给我插上想像的翅膀……

    星子看后,脸上又浮现当年那种很愉快的笑容……

1.文中画线语句中的“仍”和“喊”的两个词,表现了星子当时怎样的心情?

 _______________________________________________________________________

2.星子当老师后,又提出“弯弯的月亮像什么”的问题,目的是:

 ________________________________________________________________________

3.隔了若干年后,同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么惊人地一致,它说明了什么?

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4.面对学生与众不同的回答,星子的老师与星子老师的态度有哪些不同?(至少说出两点)

 ①___________________________________________________________

 ②___________________________________________________________

 ③___________________________________________________________

5.上文最后一句,星子为什么会笑?

 __________________________________________________________________

6.星子老师说弯弯的月亮像“弓”,像“豆角”,你认为“弯弯的月亮”还像什么?请我发挥想像,再写出两个。

 ①“弯弯的月亮”像____________________________________________________________

 ②“弯弯的月亮”像____________________________________________________________

参考答案:

1.星子迫切想说出自己的不同见解,渴望得到老师的认可。

2.启发学生大胆发挥想像力,多想出几个答案。

3.某些传统的教育方法束缚了学生的想像力、创造力,造成了学生缺乏思考与想像力,不能突破原有的思维框框;也说明了教育需要改革。

4.①星子的老师“不高兴”,星子老师“很高兴”。

  ②星子的老师否定学生的独到见解,星子老师则充分肯定学生的见解。

  ③星子的老师指责和讽刺学生,星子老师则鼓励和启发学生。

5.为自己的学生因老师的正确启蒙而播下文学种子并成为作家而欢喜。

6.示例:①虹 ②拱挢。

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