《苦痛者的天籁》阅读附答案

小编:

苦痛者的天籁(17分)

⑴那两年,逢年过节,养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。一进院门,她就喊我:快来,取盆,拿鱼。我有点讨厌父亲,集市上什么鱼都有,为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢?

⑵有一次,我问蔡婆,你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩?蔡婆说,你爸爸呀,是个馋猫,为了吃我的鱼,天天晚上敲我的门。

⑶父亲真没出息。

④父亲在镇上的一家工厂上班,两班倒。但父亲很少上白班。父亲说,他胆大,不怕走夜路。我不相信父亲的话。其实,父亲是想多挣些钱。上夜班,一个月多挣100多块钱呢。

⑸父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁的要走半天。就在那两面坡中间,有一块洼地,蔡婆的鱼塘就在那里。

 ⑹父亲说,蔡婆不容易。蔡婆的丈夫是个跑买卖的,后来生意越做越大,闹着要和蔡婆离婚,蔡婆死活不同意。结果她的丈夫就跑了,临走的时候卷走了家里的所有积蓄,只剩下蔡婆以及三个孩子。

 ⑺为了养家糊口,蔡婆凭着年轻时养过几年鱼,便包了山洼里的鱼塘,并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后,把孩子扔给老人,一年四季,蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上,父亲下夜班,骑车路过那鱼塘的时候,总要去敲敲她的门。

⑻笃--,笃笃--,舅奶,睡了没有?蔡婆是父亲的舅奶,父亲一直这么喊她。

⑼屋子里亮着油灯,蔡婆还没睡。她便唤父亲进去,有一搭没一搭地说几句话,然后父亲才走。有时候,父亲下夜班很晚,蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了,但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听到屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了,父亲才走。

⑽我问父亲,为什么去敲蔡婆的门,是想吃她养的鱼吗?父亲摸摸我的头,笑笑说,你还小,不懂。父亲依旧每晚去敲蔡婆的门,蔡婆依旧逢年过节送鱼来。

⑾后来,我大学毕业了,父亲退了休,蔡婆也不养鱼了。生活不错的儿女们,把她接到了城里,让她安享清福。有一次,我和父亲谈起了蔡婆,谈起了那些年的事。

⑿父亲突然叹了口气,说,其实啊,这里还有一个故事呢。

⒀你奶奶是生你五叔的时候,难产死的。你爷爷受不了这个打击,想不开,几次想寻短见,随你奶奶而去。村里有个叫杨有贵的人,和你爷爷岁数差不多,就经常来劝他,说,你还有几个孩子呢,就是为了孩子们,你也得活下去。

⒁但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。那一段日子,每天晚上,杨有贵都要来咱家坐坐,或者与你爷爷拉家常,或者聊东说西,有一搭没一搭地找些话说。即便真的没话说了,也要干坐着,就这样,一直待到很晚才走。

⒂你爷爷后来说,如果没有杨有贵这个人,如果没有他每晚来陪着坐一阵子,也许,咱们家就没有今天。所以,你爷爷临去世前,语重心长地和我说,伸出手来可以扶人,拿出钱来可以帮人,人在遭难的时候,就是陪着说说话,也是能救人的。

 ⒃爸爸深深地记住了爷爷说的这句话。那几年,蔡婆不容易,爸爸想着帮帮她。于是,每天晚上去敲敲她的门,就是想让她知道,有人在惦记着她,好让她那颗凄冷而孤独的心得到温暖,看到希望。

 ⒄是啊,那些夜晚的敲门声,对蔡婆来说,不仅是温暖的,而且那也是响在她苦痛心灵里的天籁之音啊!我不失时机地说。父亲笑笑,说,不管怎样,她从困境中走出来了。其实,这个世界还有更多的人,不愁吃,不愁穿,却在自我的心底里痛苦着,挣扎着。他们所缺少的,也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕,在他们最寂寞的时候,能够听到笃笃的敲门声,也是好的。

 ⒅因为,对他们来说,这就是这个世界上最温暖、最美妙的天籁。

(选自《做人与处世》)

小题1:父亲喜欢蔡婆的鱼,我对这件事的看法经历了哪两个阶段?(4分)

小题2:文章第1段在内容和结构上分别起了什么作用?(3分)

小题3:文章第⑨段与第14段的画线句子,它们的表达效果相同吗?为什么?(3分)

小题4:父亲是怎样的一个人?请结合文中具体事例简要分析。(4分)

小题5:联系全文,说说你对文章题目苦痛者的天籁的理解。(3分)

参考答案:

小题1:①不解:认为父亲没出息,想吃蔡婆养的鱼(2分);②理解:明白父亲是借敲门声温暖蔡婆苦痛的心(2分)。

小题1:内容上交代上文结局,呈现蔡婆的生活,让读者了解完整的故事。(1分)结构上引出下文,使文章波澜起伏,逐步解开悬念。(2分)

小题1:不同(1分)。第⑨段的有一搭没一搭是蔡婆唤父亲进去说话,是苦痛者倾诉与排解痛苦的方式或情绪表现(1分)。第14段的有一搭没一搭是杨有贵到家里来,拉着爷爷找话说,是救人者的关怀与帮助。(1分)

小题1:父亲是一个勤劳、善良、细心、不求回报、坚持有毅力的人;父亲能记住爷爷的话,在平凡生活中悟出不平凡的人生道理。(2分)示例:即便是蔡婆的灯已熄灭,父亲也依然要去敲蔡婆的门,从中可以看出父亲的坚韧与善良。(2分)

小题1:一方面指蔡婆、我爷爷在困境中听到的有人敲敲门、说说话的声音(1分);另一方面指所有遭遇不幸的人,都需要人们的关心与帮助,需要心与心的理解与沟通(2分)。

小题1:本题考查概括文章情节的能力。结合文章对“父亲”的具体情节即能分析出“我”的情感经历即可。

小题1:本题考查文章开头的作用。文章开头的作用一般从结构与内容上考虑即可。

小题1:本题考查理解文章的能力。结合“蔡婆的遭遇”“爷爷的遭遇”来体会即可。

小题1:本题考查分析人物形象的能力。结合文章中对父亲的描写来分析父亲的人物形象即可。

小题1:本题考查理解文章标题含义的能力。理解文章标题的含义一般从表层和内层(文章的主旨)来理解即可。

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