生命没有标准答案 王学富阅读附答案

小编:

生命没有标准答案

王学富

⑴一位幼儿园的老师曾经告诉我这样一个案例:在幼儿园里,如果一个班上的孩子循规蹈矩、整齐划一,上级领导来检查的时候,就会赞扬这个班上的孩子,赞扬带这个班的老师。而在另一个班上,老师用自然的方式带孩子,领导来视察的时候,看到孩子们在教室里玩耍,自由自在地走来走去,领导会提出批评,说:太散漫了。

⑵但是,这位幼儿园老师说,前面一个班的孩子中总有人会憋着大小便,不敢对老师说。后面一个班的孩子不会压抑自己自然的需求。

⑶这看起来是件小事,却是重要的区别。

⑷规则训练是必要的,但是,过于强调整齐划一、安全,过于要求孩子听话、顺从,可能影响孩子的自然成长,甚至造成压抑和损伤,使孩子不敢表现自己的独特。

⑸什么是独特性?它至少包括两个方面:一个人生来就与众不同,一个人敢于活得与众不同。

⑹据研究,在孩子两岁的时候就开始有了明显的自我意识,他开始意识到,自己是跟母亲分开的,跟环境是分开的,是一个单独的个体,并且要表现自己跟别人是不一样的。这就是一种独特性的需求。但是,当一个人生下来,迎接他的文化有太多的“一致性”的要求,这会压缩孩子成长的“独特性”空间,他的创造力也一并被压抑了。

⑺我们的文化心理渗透着这样的观念:“枪打出头鸟”、“出头的椽子先烂”,我们的文化和教育缺乏对“不同”的容忍、认可、欣赏和培育。“如果所有的人都像你这样,这世界会成什么样子!”如果我们的某个言行被认为是错误的,我们常常会听到老师、家长、周围的人对我们这样说。其中的逻辑是,如果我们做出什么与众不同的行为,那是危险的、可怕的。如果我们跟别人一样,才会安全。

⑻一个人要成长,需要有勇气坚守自己的独特性,与压抑自我的因素战斗,这种反抗行为被人称为“叛逆”。合理的叛逆对于一个人的成长是必要的,一位心理学家把这种叛逆称为“小鸟试翅”。

⑼不敢试翅的小鸟,一直呆在窝里,无法成为能够飞翔的鸟。没有经历过反抗的孩子,很难有勇气和有能力去成为自己。当我们有了勇气,我们就敢于活得真实,活出真实的自己。这就应了陶行知的话:千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

⑽其实,每一个人生下来都是“原创”,长着长着就成了“赝品”。在这个世界上有许多人,因为各种各样的原因,他们的生活故事没有机会展开,就销声匿迹了。要让人生真正开花结果,我们最需要的是敢于与众不同的勇气。但是,勇气是要培育的。

⑾我有两个期待,一是对个体的期待,就是活出独特的勇气;一个是对公众、文化和教育的期待,给每一位个体留下独特成长的空间。生命没有标准答案。

6.文章开头列举幼儿园的案例故事有什么作用?(3分)

7.联系上下文,说说下面句子中加点词语的含义。(3分)

每个人生下来都是“原创”,长着长着就成了“赝品”。

8.本文的语言严密而不失生动。请在下列句子中任选一句进行品析。(4分)

①我们的文化心理渗透着这样的观念:“枪打出头鸟”、“出头的椽子先烂”,我们的文化和教育缺乏对“不同”的容忍、认可、欣赏和培育。

②合理的叛逆对于一个人的成长是必要的,一位心理学家把这种叛逆称为“小鸟试翅”。

9.下列说法哪一种可以作为本文的观点?结合文章内容,阐述你的理解。(4分)

A.生命没有标准答案。

B.一个人生长需要勇气,坚守自己的独特性。

C. 要让人生真正开花结果,我们最需要的是敢于与众不同的勇气。

6.列举幼儿园的案例故事,引出对“成长的独特性”的议论(或者引出对“成长需要独特空间” 的议论);增强文章的趣味性。(只写出引出议论话题,得1分;写出趣味性,得1分)

7.“原创”指的是“独一无二”、“有独特性”、“与众不同”、“单独的个体”,“赝品”指的是“个性被压抑后,成立整齐划一的人”、“成为一个模子的人”“失去独特性的人”。(只写一个词语2分,每个词语含义写出一种理解即可)

8.示例1:引用“枪打出头鸟”、“出头的椽子先烂”的俗语,通俗生动地写出我们要求整齐划一的文化心理;“容忍、认可、欣赏和培育”四个词语,语意层层递进,表现出语言的准确严密。

示例2:“合理”一词对“叛逆”一词进行限定,表明不是所有的叛逆都是成长所必需的,体现语言的准确严密;又将“合理的叛逆”比作“小鸟试翅”,生动形象地写出成长过程中需要有勇气去锻炼自己,活出真实的自己。(抓住“严密”的特点,进行分析,得2分;抓住“生动” 的特点,进行分析,得2分。)

9.(4分)

选A,言之有理,得2分。

选B,得2分;分析言之有理,得2分。

选C,得1分;分析言之有理,得2分。

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