“怎么还不起来,快起!快起!”阅读附答案

小编:

阅读下面文字,完成后面的题。(16分)

“怎么还不起来,快起!快起!”

“晚了!爸!”我硬着头皮说。

“晚了也得去,怎么可以逃学!起!”

一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿。

爸爸气极了,一把把我从床上抱起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!

爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。我哭号,躲避,最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。

我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕,是红的,而且发着热。我把裤脚向下拉了拉,遮盖住最下面的一条伤痕,我最怕被同学耻笑。

虽然迟到了,但是老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。

老师叫我们先静默再读书。坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。老师说:想想看,你是不是听爸妈和老师的话?昨天的功课有没有做好?今天的功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗?……我听到这儿,鼻子抽搭了一下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。

静默之中,我的肩头被拍了一下,急忙地睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我,叫我向教室的窗外看去,我猛一转头,是爸爸那瘦高的影子!

我刚安静下来的心又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头示意招我出去。我看看老师,征求他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。

我走出了教室,站在爸爸面前。爸爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。

小题1:写出选文记叙的要素。(6分)

时间:_________; 地点:_________; 人物:_________;

事情的起因:___________________________________________________________;

事情的经过:__________________________________________________________;

事情的结果:___________________________________________________________。

小题2:说说“我”挨打前的流泪,挨打时的哭号,在课堂上差点儿流出泪来,原因分别是什么?(3分)

__________________________________________________________________________

小题3:文中记叙的事情表现了爸爸怎样的态度和情感?(3分)

 ________________________________________________________________________

小题4:这件事对“我”的成长有什么影响?(4分)  __________________________________________________________________________

参考答案:

小题1:时间:一天早晨 地点:家里和学校 人物:“我”和爸爸 起因:“我”赖床不起,想逃学。 经过:“我”被痛打,不得不赶到学校去。 结果:“我”认识了错误,理解了父爱。

小题2:挨打前,“我”因爸爸严厉得不近人情而流泪;挨打时,“我”因疼痛而哭号;在课堂上,“我”认识到自己的错误,懂得了爸爸深深的爱,差点儿又流下泪来。

小题3:爸爸对“我”要求很严格,希望“我”从小就能养成好的习惯;在他表面的严厉中有着无限的关爱,关心“我”的冷暖和苦乐。

小题4: 爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,为“我”的成长上了很好的一课。

小题1:

试题分析:本题考查记叙文的六要素,本段是文章插叙的一件事,用简洁的语言概述事情的整个经过就是:一天早晨,天下雨了,我发懒不想去上学,爸爸痛打了我一顿,我不得不去学校,后来认识到父爱。这样六个要素就不难总结了。

小题2:

试题分析:这三次流泪含义不同,挨打前,“我”因爸爸严厉得不近人情而流泪;挨打时,“我”因疼痛而哭号;在课堂上,“我”认识到自己的错误,懂得了爸爸深深的爱,差点儿又流下泪来。

小题3:

试题分析:文中的爸爸是一个要求非常严格的人,但他的严厉中包含对子女深深地关爱之情。

小题4:

试题分析:从这件事来看,爸爸是作者成长路上的一盏明灯,爸爸的严格要求使作者认识到不能懒惰,要处处严格要求自己。

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