班马优劣论原文阅读题阅读附答案

小编:

  试题内容:

  五、阅读下边这篇文章,然后答题:括号里的文字是注释。本题共11道小题,凡选择题一律在正确答案后面的括号 里打“√”。(25分)

  说起中国的史书,《史记》、《汉书》,真是无人不知,无人不晓。这有两个原因。一则这两部书是最早的有系统的历史。再早虽然还有《尚书》、《春秋》、《国语》、《左传》、《战国策》等,但《尚书》、《国语》、《战国策》,都是记言的史,不是记事的史。《春秋》和《左传》是记事的史了,可是《春秋》太简短,《左传》虽够铺排的,而跟着《春秋》编年的系统,所记的事还不免散碎。《史记》创了“纪传体”,叙事自黄帝以来到著者当世,就是汉武帝的时候,首尾三千多年。《汉书》采用了《史记》的体制,却以汉事为断,从高祖到王莽,只二百三十年。后来的史书全用《汉书》的体制,断代成书;二十四史里,《史记》、《汉书》以外的二十二史都如此。这称为“正史”。《史记》、《汉书》,可以说都是《正史》的源头。二则,这两部书都成了文学的古典;两书有许多相同处,虽然也有许多相异处。大概东汉、魏、晋到唐,喜欢《汉书》的多,唐以后喜欢《史记》的多,而明、清两代尤然。这是两书文体各有所胜的缘故。但历来班、马并称,《史》《汉》连举,它们叙事写人的技术,毕竟是大同的。

  《史记》虽然窃比《春秋》,却并不用那咬文嚼字的书法(这里指笔法、写法),只据事实录,使善恶自见。书里也有议论,那不过是著者牢骚之辞,与大体是无关的。原来司迁自遭李陵之祸,更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂,要发抒意中的郁结,只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣,都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。天道的无常,世变的无常,引起了他的慨叹;他悲天悯人,发为牢骚抑扬之辞。这增加了他的书的情韵。后世论文的人推尊《史记》,一个原因便在这里。

  《史记》体例有五:十二本纪,记帝王政迹,是编年的。十表,以分年略记世代为主。八书,记典章制度的沿革。三十世家,记侯国世代存亡。七十列传,类记各方面人物。史家称为“纪传体”,因为“纪传”是最重要的部分。古史不是断片的杂记,便是顺按年月的纂录;自出机杼,创立规模,以驾驭去取各种史料的,从《史记》起始。司马迁的确能够贯穿经传,整齐百家杂语,成一家言。他明白“整齐”的必要,并知道怎样去“整齐”:这实在是创作,是以述为作。他这样将自有文化以来三千年间君臣士庶的行事,“合一炉而治之”,却反映着秦汉大一统的局势。《春秋左氏传》虽也可算通史,但是规模完具的通史,还得推《史记》为第一部书。班固根据他父亲班彪的意见,说司马迁“善叙事理,辩而不华,质而不俚;其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录。”“直”是“简省”的意思;简省而能明确,便见本领。《史记》共一百三十篇,列传占了全书的过半数;司马迁的史观是以人物为中心的。他最长于描写;靠了他的笔,古代许多重要人物的面形,至今还活现在纸上。

  《汉书》的名称从《尚书》来,是班固定的。他说唐虞三代当时都有记载,颂述功德;汉朝却到了第六代才有司马迁的《史记》。而《史记》是通史,将汉朝皇帝的本纪放在尽后头,并且将尧的后裔的汉和秦、项放在相等的地位,这实在不足以推尊本朝。况《史记》只到武帝而止,也没有成段落似的。他所以断代述史,起于高祖,终于平帝时王莽之诛,共十二世,二百三十年,作纪、表、志、传凡百篇,称为《汉书》。班固著《汉书》,虽然根据父亲的评论,修正了《史记》的缺失,但断代的主张,却是他的创见。他这样一面保存了文献,一面贯彻了发扬本朝功德的趣旨。所以后来的正史都以他的书为范本,名称也多叫作“书”。他这个创见,影响是极大的。他的书所包举的,比《史记》更为广大;天地、鬼神、人事、政治、道德、艺术、文章,尽在其中。

  书里没有世家一体,本于班彪《后传》(共65篇,班彪作)。汉代封建制度,实际上已不存在;无所谓侯国,也就无所谓世家。这一体的并入列传,也是自然之势。至于改“书”为“志”,只是避免与《汉书》的“书”字相重,无关得失。但增加了《艺文志》,叙述古代学术源流,记载皇家藏书目录,所关却就大了。《艺文志》的底本是刘歆的《七略》。刘向刘歆父子都曾奉诏校读皇家藏书;他们开始分别源流,编订目录,使那些“中秘书”渐得流传于世,功劳是很大的。他们的原著都已不存,但《艺文志》还保留着刘歆《七略》的大部分。这是后来目录学家的宝典。原来秦火之后,直到成帝时,书籍才渐渐出现;成帝诏求遗书于天下,这些书便多聚在皇家。刘氏父子所以能有那样大的贡献,班固所以想到在《汉书》里增立《艺文志》,都是时代使然。司马迁便没有这样好运气。

  《史记》成于一人之手,《汉书》成于四人之手。表、志由曹大家(即班昭,班固之妹,嫁给曹世叔。“家”通“姑”)和马续补成;纪、传从昭帝至平帝有班彪的《后传》作底本。而从高祖至武帝,更多用《史记》的文字。这样一看,班固自己作的似乎太少。因此有人说他的书是“剽窃”而成,算不得著作。但那时的著作权的观念还不甚分明,不以抄袭为嫌;而史书也不能凭虚别构。班固删润旧文,正是所谓“述而不作”。他删润的地方,却颇有别裁,决非率尔下笔。史书述汉事,有阙略的,有隐晦的,经他润色,便变得详明;这是他的独到处。汉代“明主、贤君、忠臣、死义之士”,他实在表彰得更为到家。书中收载别人整篇的文章甚多,有人因此说他是“浮华”之士。这些文章大抵关系政治学术,多是经世有用之作。那时还没有文集,史书加以搜罗,不失保存文献之旨。至于收录辞赋,却是当时的风气和他个人的嗜好;不过从现在看来,这些也正是文学史料,不能抹煞的。

  班、马优劣论起于王充《论衡》。他说班氏父子的著作文义浃备,纪事详赡(浃,周密。赡,丰富、充足),观者以为胜过《史记》。王充论文,是主张华实俱成的。汉代是个辞赋的时代,他所说的华,便是辞赋化。《史记》当时还用散行文字;到了《汉书》,便弘丽精整,多用排偶,句子也长了。这正是辞赋的影响。自此以后,直到唐代,一般文士,大多偏爱《汉书》,专门传习,《史记》的传习者却甚少。这反映着那时期崇尚骈文的风气。唐以后,散文渐成正统,大家才提倡起《史记》来;明归有光及清桐城派更力加推尊,《史记》差不多要驾乎《汉书》之上了。这种优劣论起于二书散整不同,质文各异;其实是跟着时代的好尚而转变的。

  1.根据这篇文章第一段所述,在下表的冒号后面填入文中提到的全部书名。

  2.“各有所胜”的“胜”字是什么意思?下文哪一段是发挥这个意思的?

  3.“只据事实录,使善恶自见”这句话的正确读法是哪一种?(包括读音和连读,横线表示连读)

  A. zhǐ jù shìshí lù,shǐ shànwù zì jiàn。( )

  B.zhǐ jùshì shílù,shǐ shànè zì xiàn。( )

  C.zhǐ jùshì shílù,shǐ shànwù zì xiàn。( )

  D.zhǐ jù shìsjí lù,shǐ shànè zì jiàn。( )

  E.zhǐjù shìshí lù,shǐ shànè zì xiàn。( )

  4.这里为什么把“身败名裂”的“败”字换成“废”字?

  5.文中“整齐”的意思是:

  A剪裁文章,使中心明确,重点突出,结构完整。( )

  B“整”指内容的条理性,“齐”指体例的一致性。( )

  C对材料加以取舍和剪裁,使结构完整,体例划一。( )

  D指按照一定的标准取舍材料,建立自己的体系。( )

  E整理材料,并进行加工,使历史人物栩栩如生。

  6.解释“其文直,其事核,不虚美,不隐恶”的意思。

  7.中国封建社会一直延续到明清时期,而作者却说“汉代封建制度实际上已不存在”,二者看来是矛盾的,对此应如何理解?

  8.这一段文字的中心是:

  A说明《汉书》在体例上与《史记》的不同及其原因。( )

  B说明《汉书》写作时历史条件已发生很大的变化。( )

  C说明《汉书》所依据的史料比《史记》丰富得多。( )

  D说明《艺文志》写作材料的来源是刘歆的《七略》。( )

  E说明《汉书》为后世保留了珍贵的皇家藏书目录。( )

  9.这四个人是

  A ,B ,

  C ,D 。

  10.画线的句子中,那些地方应该用引号?请添上。

  11.通观全文,这篇文章论述的主要内容是什么?试简要说明。

  参考答案:

  五(25分)

  1.(3分)

  最早的有系统的史书:《史记》、《汉书》(如果多答了《尚书》、《春秋》、《国语》、《左传》、《战国策》,不扣分)

  记言:《尚书》、《国语》、《战国策》

  记事:《春秋》、《左传》、《史记》、《汉书》

  太简单:《春秋》

  较详细:《左传》、《史记》、《汉书》(如果少答了《史记》、《汉书》不扣分)

  编年体:《左传》

  纪传体:《史记》、《汉书》

  通史:《史记》

  断代史:《汉书》

  (以上错一处不给分)

  2.(2分,两问各一分)

  “胜”:长处,优越之处(意见相符即可)。最后一段发挥了这个意思。

  3.(2分)B

  4.(1分)

  指司马迁受宫刑的遭遇,用“遭李陵之祸”、“受刑”等字样均可。

  5.(2分)D

  6.(3分)

  它文字简洁、叙事翔实,不夸饰善事,不隐瞒坏事(大意相同即可)。

  只解释出“其文直”不给分,其他三句每句1分。

  7.(2分)

  文中“封建制度”指的是我国古代的分封(封国建君)制度,不是指封建主义的社会形态。“封建主义”和文中的“封建制度”是两个不同的概念。

  8.(2分)A

  9.(1分)班固、班昭(或曹大家)、马续、班彪

  答错一人即不给分。

  10.(3分)

  他说班氏父子的著作“文义浃备,纪事详赡”,观者以为胜过《史记》。王充论文,是主张“华实俱成”的。汉代是个辞赋的时代,他所说的“华”,便是辞赋化。

  每答对一处给1分。第一处如果把逗号放在引号内不给分。

  11.(4分)

  要点:1.两书的体例,2.在史书中的地位、渊源(源头),3.文体各有所胜。

  答出一点不给分,答出两点给2分,答出三点给4分。

    相关推荐

    劣势与优势阅读答案 【甲】宋陈谏议家有劣马,性暴,不...阅读附答案 司马迁与班固阅读附答案 班超字仲升文言文阅读答案2021 班超字仲升原文及翻译 《优孟哭马》阅读答案 优孟者,故楚之乐人也...原文附翻译 马说原文及翻译、《马说》阅读练习题答案 曹刿论战原文及翻译、曹刿论战训练题 阅读下面短文,回答相关问题。陈谏议教子宋陈谏议家有劣马,性暴 《论语》原文及翻译 “马说”原文及翻译 《马说》《论马》对比阅读 岳飞《论马》翻译 阅读议论文《把优秀变成习惯》有答案 《班超素有大志》原文、注释、翻译、阅读训练附答案 《荀子.天论》原文和译文 《论毅力》原文及翻译 过秦论原文及翻译 《过秦论》原文及翻译 “宋陈谏议家有劣马”阅读答案及翻译 《子鱼论战》原文及翻译 颜渊论御马阅读题答案 颜渊论御马说明了什么道理 论语十则原文及翻译 关于论艺术的产业化原文阅读题阅读附答案 《马说》岳飞《论马》比较阅读训练题及答案 曹刿论战原文及翻译 曹刿论战原文及翻译 曹刿论战原文及翻译 人有优良的品质,又有许多劣根性杂糅在一起阅读答案 马军《大师的“痴”》初中议论文阅读题及答案 马班邮路上的忠诚信使阅读答案 岳飞《论马》阅读训练题及答案 《后汉书•班梁列传|班超传》中考初中文言文试题答案解析翻译译文 《马说》《论马》比较阅读答案 优点单阅读题阅读附答案 送东阳马生序原文及翻译 论分工原理 阅读附答案 《六国论》原文翻译和课文分析 师旷论学原文及翻译、阅读训练题及答案 曾巩《论习》 原文、翻译、阅读训练附答案 《论语》还原初探 语文阅读答案 送东阳马生序原文及翻译 《马说》岳飞《论马》比较阅读答案 论读书培根原文赏析 论读书节选阅读答案 鲍尔吉·原野《朴素原来最有力量》初中议论文阅读题及答案 优优的眸子 杜卫东阅读附答案 李生论善学者原文及翻译译文、阅读训练题及答案 中考语文阅读答题技巧:还原词句就近找论点 《马说》《论马》比较阅读及参考答案 师旷论学原文及翻译、阅读答案 班梁阅读附答案 岳飞《论马》阅读答案 韩愈《马说》《宋史·岳飞传·论马》比较阅读训练题及答案 “论语·乡党”“贵人贱马”阅读试题及答案 周国平《优秀第一,成功第二——摘自一次讲座》初中议论文阅读题及答案 《相马经》有隆颡蛈日原文与翻译 (甲)宋陈谏议①家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣阅读答案 岳飞《论马》阅读及答案 《班梁列传》选文言文阅读答案 马班邮路上的忠诚信使阅读训练及答案 李生论善学者原文及翻译译文、阅读答案 初中文言文阅读题:马说·人有卖马者 绍圣初御史论轼掌内外制日原文附翻译 黄庭坚论书法原文、翻译与练习 《马说》(节选)和岳飞《论马》(节选)阅读答案 初中语文解题技巧之议论文论证 阅读韩愈《马说》(节选)和岳飞《论马》(节选),... 《论语·樊迟问知》原文、注释、翻译、阅读训练附答案 班固《苏武传》文言文知识归纳 新的学期,刘老师到一个班当班主 阅读附答案 初中语文阅读理解解题技巧之还原词句就近找论点 《马说》节选和《论马》节选比较阅读及答案 《曹刿论战》《晋文公攻原》比较阅读及答案 老闷 班琳丽阅读附答案 《感受优雅》阅读附答案 韩愈《马说》《宋史·岳飞传·论马》比较阅读答案 汉字的魅力优于拼音文字阅读试题及答案 议论文阅读答题技巧 阅读文言文《马说》,回答问题。世有伯乐,然后有千里马。千里马常 过五原胡儿饮马泉 李益阅读附答案 中考语文议论文答题技巧 班超《栅栏两边苹果甜》初中散文阅读题及答案 中考议论文答题技巧 读书使人优美 阅读答案(2015达州中考语文试题) 文质论阅读试题及答案 “班公湖边的鹰”阅读试题及答案 优人一等的心 阅读答案(2015孝感中考语文试题) 中考议论文答题技巧 初中文言文阅读题:《论语》十则 培根《论礼貌》初中议论文阅读题及答案 汉字的优势阅读附答案 《文质论》阅读试题及答案 初中语文解题技巧之拟题议论文 陋劣之中有至好——谈审丑快感 阅读附答案 《陋劣之中有至好—谈审丑快感》阅读附答案 李伟明《别因工具荒废了原始本领》初中议论文阅读题及答案 中考议论文答题技巧 优雅的侧立 阅读附答案 议论文常见题型及答题规律 司马光好学《三朝名臣言行录》原文及翻译、阅读训练题及答案