送给青蛙的大海 阅读附答案(2020浙江金华丽水中考试题)

小编:

  送给青蛙的大海

  〔日本〕山下春雄

  阿和有一条心爱的浴巾,这条浴巾突然不见了,今天,妈妈把浴巾洗了洗。刚刚晾好,一阵大风刮来,浴巾被刮上了天,飞了。糟糕的是,大风之后又下起了一场大暴雨。没法去找浴巾了,阿和伤心地哭了起来。

  浴巾没有了,午睡时盖什么呢?

  是啊,阿和中午睡觉时盖什么呢?

  阿和降生到人间之后一直盖着这条浴巾,直到现在为止,有时她还咬着浴巾的一角进入梦乡哩。这条浴巾虽然有些磨破的地方,但它却是阿和心爱的蓝浴巾。

  蓝浴巾一定是飞到森林那边去了,等雨停了咱们一起去找找看。妈妈说道。

  阿和没有午睡,她的眼泪和雨水一起流了下来。

  大雨终于停了。阿和和妈妈匆匆忙忙地向森林走去,寻找那条被大风刮走的蓝浴巾,森林离阿和的家不太远。森林里的地面上有个被大雨冲成的小水塘,水中映出了蔚蓝的天空。树叶上挂满了晶莹的雨珠,闪闪发光。这些雨珠闪着亮光从树叶上滚落下来,掉在小水塘里。其实,这小水塘并不是真正的小水塘,而是被雨水浇湿的浴巾,是阿和要寻找的心爱的蓝浴巾。

  啊,我看见蓝浴巾了!

  阿和正要飞快地向蓝浴巾跑去,却猛地被妈妈拽住了胳膊。

  别出声!妈妈说道。不知从何处传来了一阵声音,非常动听,像歌声一样。

  啊,发现了,咱们发现了一个好东西!

  顺着这声音望去,只见蜂斗草的叶子上有两只小青蛙,它们正在兴致勃勃地俯视着这被雨水浇湿并积满水的蓝浴巾。

  这是什么呀?对,问问哥哥吧!

  青蛙弟弟转过身子叫来了青蛙哥哥。青蛙哥哥看着蓝浴巾,对青蛙弟弟说:这是大海吧。

  爸爸说过,海是蓝色的,还很大!

  这真的是大海吗?海面上是浮着船只的呀!青蛙弟弟的话音刚落,一片树叶轻轻地飘落下来,像一只船似的浮在水面上。

  啊,是大海,这是我们的大海!

  两只青蛙一齐跳进了由蓝浴巾和雨水构成的大海,它们俩在海里又蹦又跳,又打又闹,还进行了蛙泳比赛。不仅如此,它们还找来一根小棍撑船玩呢。

  玩了一阵,它们又把小棍做成钓鱼竿,在大海里钓起鱼来。我想钓鱼,我想钓鱼,我想钓一条大鱼。

  这鱼比船大,这鱼比海大。

  呱一呱呱两只小青蛙一边唱着一边挥舞着钓鱼竿。

  嘻嘻嘻!阿和看见这番景象不禁笑了起来。正在这时,一条头部成三角形的长蛇,吐着红红的长舌头,一点儿一点儿地向大海靠近。

  危险,快跑!阿和情不自禁地向小青蛙发出了信号。两只小青蛙迅速地从船上跳下来,潜入水底。长蛇从蓝浴巾旁边游了过去,消失在森林的深处。

  多危险哪,这下没事了!阿和紧紧地握住妈妈的手。

  阿和,怎么办?浴巾还拿回去吗?妈妈瞧着阿和的脸问道。

  先不拿,这蓝浴巾借给它们吧,让它们玩到晚上。说着,阿和便和妈妈悄悄地离开了森林。

  晚饭后,阿和同妈妈又来到了森林里,这时的森林已是漆黑一片。

  突然,一束光柱在阿和的眼前闪了一闪。

  哟,萤火虫!妈妈叫了起来。

  萤火虫轻捷地飞着,停在大海边上。萤火虫的光芒像灯塔里射出的光柱一样照着平静的海。两只小青蛙在没有亮光的地方甜甜地睡着了。他们好像在梦里说:大海多美呀!

  是啊,大海太迷人了!

  这时,阿和把嘴贴近妈妈的耳朵,说:妈,浴巾就留在这儿吧,咱们该回去了。

  1.【幻想之脉】

  这篇童话结构巧妙,大故事里套着小故事。阅读全文,补全下面的思维导图。

  

阿和找到了被大风吹走的蓝浴巾

__②__

阿和把蓝浴巾留下,小青蛙们___③

青蛙躲避长蛇

青蛙在荧光下甜甜地睡着了

     
2.【幻想之眼】

  童话写道:啊,发现了,咱们发现了一个好东西!你认为这句话是谁说?请根据上下文推测,并简述理由。________

  3.【幻想之趣】

  童话中青蛙钓鱼时所唱的歌谣富有童趣,请作赏析。________

  4.【幻想之蕴】

  阿和找到了心爱的蓝浴巾,最终却选择了放弃。品味下面句子,结合童话内容,探究阿和这行为的意义。

  森林里一片寂静,萤火虫发出的亮光永远照射着小青蛙们居住的蓝色的大海。________

  【答案】

  1. ①青蛙在大海上嬉戏 ②阿和把蓝浴巾借给了青蛙 ③居住在蓝色的大海上。

  2. 示例一:我认为是阿和说的。阿和被妈妈拽住胳膊而停下脚步,在妈妈引导下,随着一阵声音发现了好东西,惊喜地喊出了这句话,然后顺着这声音又发现了青蛙兄弟在嬉戏。这与阿和天真、好奇的性格相吻合。示例二:我认为是妈妈说的,下文中这声音指上文的一阵声音,前文妈妈拽住阿和的胳膊并提醒别出声,接着发现不知从何处传来的声音就是青蛙的叫声,于是妈妈说了这句话。这些引导孩子逐步发现美好的言行与文中妈妈的形象吻合。示例三:我认为是青蛙说的。下文中这声音,就是指上文中啊,发现了,咱们发现了一个好东西这句话,而顺着这声音可以发现青蛙兄弟正在叶子上俯视蓝浴巾,并谈论这是什么;这句话流露出的兴奋、激动,与青蛙发现蓝浴巾时的心情吻合。

  3. 运用反复,表现了青蛙们想钓鱼的迫切心理;运用夸张,表达了青蛙想钓大鱼的愿望;最后以呱呱呱的青蛙叫声结尾,写出青蛙钓鱼的欢乐。歌谣中幻想的钓鱼场景与真实的青蛙叫声融在一起,似真似幻,既映衬了阿和的心情,又营造了轻松和谐的氛围。

  4. 示例三:阿和把心爱的蓝浴巾永远留在了森林里,给青蛙一片居住的大海;她的善良纯真,就像萤火虫的光亮永远陪伴着青蛙,美好的品质在那一刻定格。一块浴巾却能给需要的人一片大海,微弱的萤光却能照亮别人的美梦,放弃一点却能成全世界:这样的放弃与成全会永远留在读者的心里。

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