油菜花中的墓地阅读理解题目 油菜花中的墓地答案

学习语文知识，掌握好阅读知识也很重要，下面小编为大家整理了一篇关于油菜花中的墓地阅读理解题目以及答案赏析，感兴趣的快和小编一起看看吧。

油菜花中的墓地阅读理解

油菜花中的墓地

刘慧

四月天，老李家的油菜田满是黄灿灿的景象，不论是赶着去田里的邻居，还是公路上忙着开车去城镇的路人都不禁停下来，“这几块田的油菜花开得可真密”，“收成估计不错，哪天去这家买油菜籽去”……

然而远望的那些人不知道，那花丛中还立着一块墓碑。农村把过世长辈的坟选在自家田里并不是多么稀罕的事。但旁人不知道，眼前这一片令人感叹的景象之前只是杂草横生的荒地……

老李家不是村里田地最多的人户，但李老汉却是村里数一数二的种田好手，别人家油菜因为天降雨少愁得皱眉的时候，他早就挑着前几个星期储存的水去田里了;别人家果树在夏季只挂着几个瘪瘪果子时，他家树下早就有小孩蹦着扯树上的果子了，他也不小气，每次都和和气气地用钩子拉着树枝，让孩子们自己挑，他每次都会提前留些熟得好的。倒不是怕小孩子把他的果子都摘完了，只是他自家还有个宝贝疙瘩。

李老汉的孙子在省城读大学。虽然学校离家远，但是他都会抽时间回来看爷爷，毕竟爷爷是他最亲的人。在李老汉喜抱孙子的第二年，儿子就因为煤矿事故去世了，儿媳妇也因为家里实在太苦，留下几百块钱就走了。李老汉亲力亲为把孙子拉扯大，孙子也懂事，回家做完作业，忙着去帮爷爷把羊群赶回来;大雨之前，会去把喂猪的草垛弄平，免得爷爷下雨天麻烦。虽然别人家的孩子都在上辅导班，自己却在做着这些琐事，孙子的成绩也不曾落下。到了报考志愿的时候，也是因为家里负担太大而放弃了更好的选择。那天他跑到父亲的坟前哭得很伤心。也就是从那时起，李老汉觉得，再苦也要支持孙子。

到了大四，有的同学忙着考研，有的等着家里帮忙联系工作单位。看着室友总是早出晚归，李老汉的孙子犯难了：继续考研，家里的负担让他头疼;出去工作，自己的学历肯定争不过别人。

周末他回去看爷爷，坐在车上还在烦着考研、工作的问题。说巧不巧，正好碰见邻居王叔家的儿子王强，看着他手里买的名牌香烟，提的精装酒瓶，李老汉的孙子心里真是五味杂陈——小学时候考试从没及格，初中就没毕业的同学，现在混得比自己好的不是一点点。和他简单地闲聊了几句，知道他现在在做推销，因为业绩好工资噌噌地往上涨了几倍。

到了家，帮爷爷把那些琐事忙完便坐在院子里乘凉。不一会儿王强就提着东西过来了。

“爷爷在呢?”

“爷爷去二伯家了，一会儿就回来。

“我在车上给你介绍的那个事，你还是考虑考虑吧。

“我再想想。”

那以后，孙子回来的时候少了，但每次回来给李老汉买的不是名牌烟就是新衣服。每次问孙子哪儿来的钱，他都说是帮别人做家教挣来的。李老汉原本不相信，但看着孙子给自己看家长寄来的感谢信，真是高兴得不得了。自己也慢慢地把家后面的荒地给开出来，种些卖得俏的作物，给孙子以后成家存钱。那天雨下得特别大，李老汉赶着把最后一小块地弄出来，淋了一身雨。第二天，自己觉得头昏昏的，但他还是给该今天回家的孙子准备着他最喜欢吃的东西。然而那天，孙子没有回来，一天，两天，都没有回来。

三年过去了，李老汉的孙子回来，看见院子里长着比人高的杂草，失声大哭。

没有等到孙子回来的李老汉，在第三天就去世了。乡亲按照李老汉的意愿把他的坟选在那块还没开出来的荒地里，他还让村里人把自己仅有的积蓄交给孙子，直到李老汉闭眼的那一刻，嘴里都念着孙子。这都是后来二伯告诉的。听到这些，孙子悔恨不已，要是自己那时不被钱蒙混了眼，不去做那些违法的事，自己还会在爷爷跟前尽尽孝，不会让他老人家这么为自己操心。

那天之后，他用钱去买了很多的油菜籽和农业种植的书。一年又一年，荒地里的油菜花面积不断扩大……

今年四月，油菜花又开了。风来，油菜花随之弯腰，犹如李老汉在伸手抚摸一样。

金色的油菜花盛开时节，也是门源最动人的季节，逐花酿蜜的养蜂人，从四面八方云集到这里，从事着甜蜜的事业。

(选自《小说月刊》)

7. 下列对文章相关内容的理解和分析错误的一项是

A. 小说标题意蕴丰富，盛开的油菜花与凄凉的墓地对比鲜明，形成强烈的反差，自然引发了读者阅读的兴趣。

B. 小说首尾都写了油菜田黄灿灿的景象，展现了故事发生的环境，渲染了喜庆的气氛，象征着人物乐观的性格。

C. 小说采用倒叙的手法，油菜花田因何会有一块墓碑，昔日杂草横生的荒地因何发生巨变，这都造成了悬念。

D. 小说结构完整，首尾相互照应，结尾写养蜂人从四面八方而来，从事甜蜜的事业，进一步升华了小说主题。

8. 小说设置李老汉的孙子遇到王强这一情节，有何作用?请简要分析。

9. 有人说小说的主人公是爷爷，有人说是孙子。你同意哪种观点?请结合文本说明理由。

油菜花中的墓地答案

7. B

8. ①使人物形象更丰满，面对王强的介绍，李老汉的孙子要再想想，体现出他内心的矛盾;②客观反映了社会现实，使小说内容更丰富;

③推动情节发展，正是因为二人相遇，才有了后来李老汉的孙子因走上歧路而未能尽孝的情节;

④使得情节产生波澜，故事变得曲折生动，引人入胜。

9. 主人公是李老汉：

①小说主体部分以种田好手李老汉写起，最后以犹如李老汉抚摸作结，所有情节都是紧紧围绕李老汉展开的;

②李老汉的孙子知错能改，还将荒田种满了油菜花，正是受到了爷爷美好精神的引领;

③李老汉身上所具有的勤劳质朴、勇于付出、不辞辛劳等品质体现了中国传统的人情美、人性美，正是作者所要弘扬的主旨。

主人公是李老汉的孙子：

①这一形象更为立体，在他身上集中体现着勤奋好学、孝顺懂事、知错能改、勇于开拓等多种品质;

②他是情节波澜的制造者，也是油菜花田的创造者，没有他就没有开头结尾的胜景;

③他是小说主题的集中体现者，甜蜜的事业要靠自己的双手才能创造，这是小说的主题，也是他的人生轨迹。

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