种树郭橐驼传阅读理解答案 种树郭橐驼传阅读分析

种树郭橐驼传是唐代著名文学家柳宗元的一篇文言文作品，这篇文章以树喻人，讲述了种树育人、治国养民的道理。下面为大家整理了关于种树郭橐驼传阅读理解答案，供大家参考。

种树郭橐驼传阅读理解答案

郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。

其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活;且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也;不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之;虽曰忧之，其实仇之;故不我若也。吾又何能为哉?”

问者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎?”

问者曰：“嘻，不亦善夫!吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒。

14.解释加点字在句子中的意思。(3分)

⑴驼业种树( ) ⑵遂而鸡豚( ) ⑶故病且怠( )

15.翻译句子。(4分)

甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。

16.选出下列选项中与“非有能硕茂之也”中的加点字用法一致的一项。(2分)

A. 余自齐安舟行适临汝 B. 光弼厚待之，表授特进

C. 非有能早而蕃之也 D. 年十五六时，袖文一编

17.下列选项中加点字的用法和意义一致的一项是( )。(2分)

A. 顺木之天，以致其性 取吏之不在职而寓于境者

B. 若甚怜焉 于乱石间择其一二扣之，硿硿焉

C. 而卒以祸 (塞外吏士)皆以罪过徙补边屯

D. 则与吾业者其亦有类乎? 然其如天道何?

18. 下列对本文的分析不正确的一项是( )。(2分)

A. 这篇寓言式的人物传记既简洁又生动。简洁体现了史传的特点，生动则蕴含了文学的情趣。

B. 本文多用对比，有叙事性的，如两种种树方法的对比;有论述性的，如郭橐驼对自己种树方法的归纳和对“他植者”的批评。对比突出了事物的特点，也加强说理的力度。

C. 作者巧用铺陈的手法，把“吏治不善”的种种表现加以集中，加以典型化，且有言有行，刻画细致入微，入木三分。

D. 作者借“知种树而已”的驼者发声，在朴实的简单类比中，对吏治的弊端直接予以抨击，笔锋犀利。

答案：13分

14.(3分)(1)以……为业 (2)成，养好 (3)困苦

15.(4分)更严重的，甚至用指甲划破树皮来观察它是活着还是枯死了，摇晃树根来看它是否栽结实了，这样树木的天性就一天天远去了。

16. (2分)C

17. (2分)C

18. (2分)D

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