通过学习课文,了解夏、冬两季自然界的不同景象,培养学生观察周围事物的能力,并引导体会人与自然和谐相处的美好情景。以下是为大家分享的...
教学目标:感悟语言 积累语言 表达语言教学过程:一、 谈话引入:1、 板书“夏天”。看到“夏天”这个词,你想到了什么?(随机积累一...
1、认识15个字,会写8个字,自主积累词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、感悟诗歌内容,体会孩子们在大自然里那愉...
1.认识6个生字。会写6个字。自主积累词语。 2.学习课文,了解夏天的季节特点,激发学生热爱夏天、热爱大自然、热爱生活的情感。 3.正确...
2、 有感情地朗读课文,背诵课文。3、 引导学生体验夏天的美丽。教学重点和难点 1、 认识本课7个生字,有感情地朗读课文,背诵课文。2...
教学目标: 1、学会本课8个生字,会认5个生字。能正确读写“收获、奇花异草、较量、钢筋铁骨、虎背熊腰”。 2、有感情地朗读课文,背诵课...
26 夏 天教学目标 1. 能在语言环境中正确认读本课生字8个:竿、葡、萄、纱、藤、奖、勤、爽;积累词语6个:爬竿、葡萄架、绿藤、勤劳...
[教学目标]1、学会8个字,会认6个字。读懂相关的生词及句子。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、通过学习课文,了解夏、冬...