2005学年高一语文期末考试[下学期]
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2005学年高一语文期末考试[下学期]
笫I卷(选择题,共30分)
一、(15分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1-5题。
夜深还照读书窗
葛兆光
①灯下读书,想起宋人刘子翚两句诗:“明月不知君已去,夜深还照读书窗。”不觉怆然。现在已经很少有闲人读闲书的闲情了。明月不知人已去,依旧来照的,已不再是读书窗。就是读书,也不再有“临月漫披卷,凭栏且数星”的 ,都市的灯光早已把明月挤成了昏黄的一片,遥遥地挂在天边。印刷体加洋装封皮也不像线装书那样可以握成一卷,更不像线装书那样可以 焦躁的心境,不拿笔记本与卡片是不能记忆这纸上的意思了。陶渊明“不求甚解”的读书法在今天大概是考不得文凭的,换作了今天,他一样只能在灯下操起放大镜一字一句地寻章摘句。
②现代人从小读书,说来比古人多很多。据说孔子“孝富五车”,以竹简折成铅字算来,他肚里也不过就是三本两本;杜甫所谓“读书破万卷”,万卷其实是夸大而言其多,但现代人又何止读万卷书?可是现代人既成不了哲圣也成不了诗圣。现代人读书太实用,本来,读书并不在多寡,知识未必是智慧,但在现在这个一切都需析斤掰两拿计算器来估量价值的时代,“急用先学、带着问题学、活学活用、立竿见影”的读书法,加上“书中自有黄金屋”之类的读书观,早已把“读书”二字从乐趣变成了折磨。一旦有用,则读书有用论甚嚣尘上,一旦无用,便引得读书无用论铺天漫地。如今读书已 到和木匠磨斧头,裁缝理针线没什么不同的境地。读《朱子语类》,朱子云:“学须先理会那大底(“底”同“的”,宋元口语),理会得大底,将来那里面小底也自然通透,今人却是理会那大底不得,只去搜寻里面的小节目。”只这“大”“小”之分中便有个读书真意在,“大”不是肚皮里可以汗牛充栋的知识,而是心灵中无可计算的智慧。“人心神妙如此,却不去养它,自旦至暮,只管辗转于利欲之中,浑然不觉”,读书在某种意义上来说就是养心,尽管不排除获取谋生的知识与技能。
③公平地说,读书可分两种:伏案苦读细啃书,记得公式,背得数字,每到领悟处不禁长嘘一声,是书生苦事。这时犹如爬山,一山放过一山拦,攀登时心想的是文凭、是课题、是职称、是经世致用,“学成文武艺,货与帝王家”和“功名如探囊取物耳”是一回事,书中文字被读成肚里知识;品茗呷酒漫读书,心与书通,忘却经营生计、案牍文字,每到会处不禁抚掌,是赏心乐事。这时虽人问书中所言何事浑然忘却,但书中意味则如盐化水中,时时在心头提撕点拨,让人自省,催人自觉,于是化为心头素养。
④朋友从南方来信,说起一肚子苦衷,最叹息的是无读书之乐而只有读书之苦。“何当松风明月下,漫把诗书,联床夜话邪?”时代在变,社会在变,文人那点闲情也许已不合时宜。不过,如果能在电话铃声、汽车笛声、机器轰鸣声中留下一小片安静,让人体味读闲书、闲读书、读书闲的滋味,如果能在霓虹灯光、白炽灯光、探照灯光中给明月留下一点缝隙,让它还来淡淡地照一照读书人的书案书窗,似乎也能给人一丝安慰。在连叹息都没功夫的岁月里,人怎样才能将知识转为智慧?其实,读书仿佛旅游,人何必处处拍照留影,何必到处题“到此一游”,那山水溪石林壑松风在心头留下了些许快意,残存了半分温馨,让人回想起来就忘卸了尘世的 与困惑,这不也就够了么?
1.下列词语中加点字的读音,与文中加双横线字的读音完全相同的一组是
A.不觉怆然 创伤 寒伧 满目疮痍
B.临月漫披卷 蔓延 曼妙 顺蔓摸瓜
C.焦躁的心境 燥热 聒噪 藻类植物
D.案牍文字 渎职 黩武 买椟还珠
2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当鹅一组是
(l)就是读书,也不再有“临月漫披卷,凭栏且数星”的___了。
(2)印刷体加洋装封皮也不像线装书那样可以握成一卷,更不像线装书那样可以___焦躁的心境。
(3)读书已____到和木匠磨斧头,裁缝理针线没什么不同的境地。
(4)那山水溪石林壑松风在心头留下了些许快意,残存了半分温馨,让人回想起来就忘却了尘世的____与困惑,这不也就够了么?
A.情致 安慰 流落 疲倦
B.情韵 抚慰 流落 疲惫
C.情致 抚慰 沦落 疲惫
D.情韵 安慰 沦落 疲倦
3.下列句子中加点成语的使用,准确恰当的一项是
A.陶渊明“不求甚解”的读书法在今天大概是考不得文凭的,换作了今天,他一样只能在灯下操起放大镜一字一句地寻章摘句。
B.一旦有用,则读书有用论甚嚣尘上,一旦无用,便引得读书无用论铺天漫地。
C.现在这个一切都需析斤掰两拿计算器来估量价值的时代,“急用先学、带着问题学、活学活用、立竿见影”的读书法,加上“书中自有黄金屋”之类的读书观,早已把“读书”二字从乐趣变成了折磨。
D.只这“大”“小”之分中便有个读书真意在,“大”不是肚皮里可以汗牛充栋的知识,而是心灵中无可计算的智慧。
4.下列对这篇文章的评述,不正确的一项是
A.这篇随笔语言典雅隽永而又活泼自然,在形象的议论中呈现着思辩的睿智和儒雅的情
怀。
B.“木匠磨斧头,裁缝理针线”似的读书,急功近利,搜寻的只是书中的“小底”。
C.陶渊明“不求甚解”的读书方法,己不适合现代社会的需要,作者认为不值得提倡。
D.“早岁读书无甚解,晚年省事有奇功”,这两句诗对读书的感悟,与本文有相通之处。
5.根据文意,以下引言与读书的感悟最不紧密的一项是
- 类型:期末考试
- 版本:
- 年级:高一
- 媒体格式:
- 大小:64K
- 发布时间:2023-04-10
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