当前位置: 知识扩展

国联(国际联盟)

小编:

国联Guoji Lianmeng ,国际联盟(League of Nations)的简称,又称国际联合会。

国联是第一次世界大战结束后建立的国际组织。1919年1月8日巴黎和会通过建立国联的决议。同年4月28日和会通过以美英方案为基础的盟约,并作为对德、奥、匈、保等国和约的第一部分。1920年1月10日国联正式成立,总部设在瑞士日内瓦。同年7月16日中国批准对奥和约,为国联创始会员国之一。美国威尔逊政府曾企图把国联作为建立世界霸权的工具,后因英、法、意、日反对未能如愿。美国国会拒绝批准《凡尔赛和约》,因而未参加国联。苏联于1934年9月18日加入。

国联的主要机构是国联大会、行政院和秘书厅。国联大会由全体会员国组成。行政院由常任委员国(初为英、法、意、日,后陆续增补德、苏)和由大会定期选举产生的非常任委员国组成(原为4席,后迭次增为6、9、10、和11席)。国联大会和行政院职权基本相同(接受新会员国、选举行政院成员。制定国联预算则专属大会职权)。国联大会和行政院的决议,除程序性问题外,须全体一致通过。这种表决方式决定国联难于采取保卫和平安全的有效行动。秘书厅为国联常设事务机构,设有秘书长。国联下设独立机构(国际常设法院、国际劳工组织)和许多附属机构。先后有63个国家加入国联。1937~1938年国联会员国最多时达58个。

盟约规定会员国退出国联需提前两年通知。先后共有17国退出国联。日、德、意3国因为发动侵略战争的需要,分别于1933年3月27日、10月19日和1937年12月12日退出国联。

国联标榜的宗旨为“促进国际间合作,并保持其和平与安全”。实际上它是帝国主义列强,首先是英、法的工具。国联正是适应战胜的帝国主义国家维持战后国际关系体系的需要而产生的,它不仅被用来压制战败国,并且用来反对无产阶级革命运动和民族解放运动。《国际盟约》第22条规定委任统治制度,确认战胜国──英国及其自治领地、法国、比利时和日本占有原属于德国和土耳其的殖民地。所谓委任统治制只不过是殖民统治的变种。

由于帝国主义之间的利害冲突,国联在审理和解决国际争端方面成效很少。1924年10月2日国联大会曾通过《日内瓦议定书》规定会员国之间信守和平解决争端,建立仲裁、裁军和安全保障制度,实际上只是一纸空文。国联范围内的裁军谈判旷日持久,纯属骗局。国联对日本侵略中国、意大利侵略埃塞俄比亚、德意干涉西班牙、德国侵占奥地利均采取绥靖主义立场。1939~1940年苏芬战争发生后,在英、法操纵下国联行政院于1939年12月14日通过了开除苏联的决议。第二次世界大战爆发后,国联名存实亡。1946年4月8~18日国联召开最后一次会议,19日正式解散,所属财产和档案移交联合国。

    相关推荐

    中国左翼作家联盟 《奇妙的国际互联网》 《奇妙的国际互联网》 奇妙的国际互联网 《奇妙的国际互联网》 《奇妙的国际互联网》 26《奇妙的国际互联网》 《奇妙的国际互联网》说课稿 苏联卫国战争 《奇妙的国际互联网》教学建议 《奇妙的国际互联网》教案之四 《奇妙的国际互联网》课堂实录 《奇妙的国际互联网》练习评测 《奇妙的国际互联网》教学设计 《奇妙的国际互联网》说课设计 《奇妙的国际互联网》教案之二 《奇妙的国际互联网》教学设计 《奇妙的国际互联网》教学设计 《奇妙的国际互联网》教学设计 《奇妙的国际互联网》教学设计 《奇妙的国际互联网》教案之六 《奇妙的国际互联网》教案之一 《奇妙的国际互联网》教材分析 《奇妙的国际互联网》教案之五 《奇妙的国际互联网》教学设计 《奇妙的国际互联网》教学设计 奇妙的国际互联网内容反思 联合国的由来 《奇妙的国际互联网》课文内容 《奇妙的国际互联网》教案之三 《奇妙的国际互联网》教学设计 奇妙的国际互联网教学反思 种树“种到”联合国 《奇妙的国际互联网》教学设计四 《奇妙的国际互联网》教学设计二 《奇妙的国际互联网》教学设计三 奇妙的国际互联网说课设计反思 英法联军远征中国 《奇妙的国际互联网》教学案例反思 《奇妙的国际互联网》练习设计之一 奇妙的国际互联网教材分析反思 13奇妙的国际互联网 教案教学设计 奇妙的国际互联网教学设计六反思 奇妙的国际互联网教学设计四反思 奇妙的国际互联网教学设计三反思 奇妙的国际互联网教学设计五反思 奇妙的国际互联网教学设计二反思 奇妙的国际互联网教学设计一反思 奇妙的国际互联网第二课时导学案 《种树“种到”联合国》赏析 《奇妙的国际互联网》第二课时教学设计 奇妙的国际互联网-教案教学设计优秀 《奇妙的国际互联网》第二课时教学设计 奇妙的国际互联网练习设计之一反思 吟诵与国学教育的联系 《奇妙的国际互联网》9第二课时)教学设计 初一语文教研联盟测试题(上册) 《春联》春联 小学语文二年级教案——联合国 四年级上册《奇妙的国际互联网》第一课时导学案 四年级上册《奇妙的国际互联网》第二课时导学案 苏教版小学四年级上册:18.奇妙的国际互联网·教案 春联 《春联》 春联 2013年卓越联盟自主招生文科作文题:煎饼人 春联 中国国际救援队,真棒! 中国国际救援队,真棒 苏教版四年级上学期语文课后练习题:《奇妙的国际互联网》 苏教版四年级上册语文教案《奇妙的国际互联网》教学设计 小学语文二年级教案——致联合国秘书长 国标苏教版四年级语文《春联》教学设计 中国国际救援队的资料 28* 中国国际救援队,真棒! 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 223《春联》 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信( 加强科际联系 开展小型练笔 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 温州市直十校联盟2010年中考语文一模试卷及答案 第一次走出国门的中国国际救援队 《中国国际救援队,真棒!》课文 联系学生实际,培养学生兴趣 苏教版四年级第七册全册教案 《18、奇妙的国际互联网》教学设计 中国国际救援队,真棒!- 教案 中国国际救援队真棒教案 《中国国际救援队,真棒!》教案 对联趣谈 《中国石拱桥》修饰词、关联词运用极为准确 趣联巧对 读联之悟 狱中联欢 《中国国际救援队,真棒!》说课稿 中国国际救援队真棒说课稿 《中国国际救援队,真棒!》说课稿 《对联》教案