《孔雀东南飞》练习

北京市科迪实验中学 张松多 1、下列词语书写全都正确的一组是( )

A、哽咽 葳蕤 遗施 主薄

B、伶聘 公姥 扶将 窈窕

C、思量 誓违 许和 怅然

D、婀娜 掷躅 嗟叹 煎迫

2、下列加黑的词语的意义，古今相同的一项是( )

A、昼夜勤作息 嬉戏莫相忘

B、共事二三年 可怜体无比

C、处分适兄意 不久当还归

D、叶叶相交通 千万不复全

3、下列加黑的“相”字的用法，与其他三项不同的是( )

A、及时相遣归

B、会不相从许

C、嬉戏莫相忘

D、仰头相向鸣

4、下列各句中加黑的“谢”字，意义和用法相同的两项是( )和( )

A、往昔初阳岁，谢家来贵门

B、阿母谢媒人，女子先有誓

C、谢家事夫婿，中道还兄门

D、多谢后世人，戒之慎勿忘

5、阅读下面一首汉乐府，选出理解赏析不当的一项( )

长歌行

乐府歌辞

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲。

A、一、二句表现了植物茂盛的园圃里充满生机。但末尾“晞”字，暗寓着旺盛之中时光将一去不返的微妙意思。

B、三、四句写温煦的春天传播着光和热，以德惠恩泽施予万物，从而使大自然呈现出欣欣向荣的景象。

C、五、六句写出了大自然的另一面，由盛而衰，由生长而消亡。但其中也暗含第二年春天一到，它们又会蓬勃地生长。

D、七、八两句用百川东流入海不再西归为喻，既将道理加深，也加强了说服力，从表现上是一种“蓄势”，从而水到渠成地用最后两句点出主题。

阅读《孔雀东南飞》的前两段，回答6～8题

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为!妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”

6、开头两句采用了什么艺术手法?对表达全诗内容有何作用?

。

7、第二段前边画线的诗句，主要采用了哪种艺术手法?突出了女主人公的什么性格特点?

。

8、第二段最后画线的诗句，所表现的女主人公的性格特点是( )

A、勤劳

B、温柔

C、外柔内刚

D、坚强持重

〖答案与提示〗

1、C

2、A

3、D(提示：相互，其余是偏指一方)

4、A、C(提示：辞别)

5、C(提示：无暗示)

6、用了兴的手法;为全诗写下感情的基调，统摄全诗、引起故事的作用

7、采用了赋的手法;突出了主人公的心灵手巧，多才多艺

8、C