当前位置: 教案教学>教案设计

恐龙灭绝新说

小编:

多国科学家在墨西哥万卡坦半岛陨石坑地区进行了两个月紧张的钻井工作,到达650万年前彗星曾撞击的地层。这口井深2.5公里,穿越两个硬岩层,专家们从中发现了一些证明当时的地面与彗星“接触”的证据。科学家在对796~1000米的研究中发现了硫酸盐类矿物──灰石和硬石膏。他们认为,这证明了彗星坠落导致地球上50%动物灭绝的理论。硬石膏的存在是硫大量集中造成的,硫与碳酸盐结合形成了硫酸,硫酸雨“杀死了”陆地和水中的生命。

    相关推荐

    《恐龙的灭绝》说课 《恐龙的灭绝》说课 恐龙的灭绝 恐龙的灭绝 恐龙的灭绝 恐龙的灭绝 恐龙的灭绝 《恐龙的灭绝》 《恐龙的灭绝》 恐龙的灭绝 《恐龙的灭绝》 《恐龙的灭绝》 31《恐龙的灭绝》 恐龙的灭绝资料 恐龙的灭绝之谜 恐龙的灭绝教案 恐龙的灭绝之谜 《恐龙的灭绝》教案 最后灭绝的恐龙 恐龙的灭绝教案 《恐龙的灭绝》课文 恐龙的灭绝教案 《恐龙的灭绝》教案 恐龙的灭绝教案 恐龙的灭绝导学案 为什么恐龙会灭绝 为什么恐龙会灭绝 《恐龙的灭绝》评课稿 《恐龙的灭绝》课文原文 《恐龙的灭绝》教学札记 《恐龙的灭绝》教学设计 《恐龙的灭绝》教学札记 《恐龙的灭绝》教学设计 《恐龙的灭绝》教学设计 恐龙的灭绝-教学实录 恐龙的灭绝教案设计 恐龙的灭绝教案设计 恐龙的灭绝教案设计 恐龙的灭绝教学设计 恐龙的灭绝教学设计 《恐龙的灭绝》教学设计 《恐龙的灭绝》教学设计 千古之谜──恐龙大绝灭 《恐龙的灭绝》片断赏析 《恐龙的灭绝》教学札记 《恐龙的灭绝》教学设计 恐龙的灭绝教学设计 恐龙的灭绝教学设计 恐龙的灭绝教学设计 恐龙的灭绝教学设计 恐龙的灭绝教学教案 《恐龙的灭绝》句子分析 《恐龙的灭绝》学习要点 《恐龙的灭绝》教学设计 《恐龙的灭绝》教学设计 恐龙的灭绝备课资料 《恐龙的灭绝》教学设计 《恐龙的灭绝》教案设计 《恐龙的灭绝》近反义词 千古之谜──恐龙大绝灭 《恐龙的灭绝》教学札记 《恐龙的灭绝》教学设计 《恐龙的灭绝》教学设计 《恐龙的灭绝》教学设计 《恐龙的灭绝》教学反思 恐龙的灭绝教学案例 恐龙的灭绝教学设计 恐龙的灭绝教学设计 恐龙的灭绝教学设计 恐龙的灭绝教学设计 《恐龙的灭绝》第一课时 《恐龙的灭绝》教学设计 《恐龙的灭绝》课文题意 《恐龙的灭绝》词语解释 恐龙大绝灭──免疫缺陷 《恐龙的灭绝》教学设计 《恐龙的灭绝》教学建议 《恐龙的灭绝》板书设计 《恐龙的灭绝》教材理解 《恐龙的灭绝》教学设计 《恐龙的灭绝》教学设计 恐龙的灭绝教学设计 恐龙的灭绝教学设计 恐龙的灭绝教学设计 恐龙的灭绝教学设计 恐龙的灭绝教学设计 《恐龙的灭绝》教学设计5 恐龙的灭绝教学设计(二) 恐龙的灭绝教学设计(六) 恐龙的灭绝教学反思(二) 恐龙的灭绝教学反思二 恐龙的灭绝教学设计二 《恐龙的灭绝》教学设计2 《恐龙的灭绝》教学设计1 恐龙的灭绝教学设计(一) 恐龙的灭绝教学反思(四) 《恐龙的灭绝》教学设计二 《恐龙的灭绝》教学设计2