九年级化学下册《 酸、碱、盐溶液的导电性》教学设计之三

教案示例

酸、碱、盐溶液的导电性之三

第一课时

教学目的

知识：通过溶液导电性实验，了解电离，初步学会电离方程式的书写。

能力：培养并发展学生分析问题、抽象思维和逻辑推理的能力。

思想教育：对学生进行从宏观到微观，透过现象看本质的辨证唯物主义观点教育。培养严谨认真的科学态度。

重点难点

电离、电离方程式的书写。

教学方法

实验、讨论、启发引导法。

教学用品

仪器：低压直流电源、小灯泡、导线、盛待测物的容器、石墨电极。

药品：食盐固体、硝酸钾固体、氢氧化钠固体、蔗糖固体、蒸馏水、酒精、氯化钠溶液

硝酸钾溶液、氢氧化钠溶液、磷酸溶液、酒精溶液、蔗糖溶液。

教学过程

附1：课堂练习一

1.为什么用湿手接触正在通电的电器设备更容易发生触电事故？

附2：课堂练习二。

2.写出下列物质的电离方程式：

（1）氯化镁

（2）硫酸

（3）氢氧化钙

（4）氯化钾

（5）硝酸

3.下列电离方程式错误的是

[

]

4.下列物质中存在氯离子的是

[

]

A．Cl2

B．HCl气体

C．NaCl

D．KClO3

5.物质发生电离时一定相等的是

[

]

A．阴离子和阳离子个数

B．阴离子和阳离子所带电性

C．每个阴离子和阳离子所带电荷数

D．阴离子和阳离子所带电荷总数

附3：课堂练习答案

1.由于出汗，人的皮肤上都有氯化钠等物质，当手湿的时候，这些物质发生电离形成自由移动的阴、阳离子，在接触电器设备时这些离子导电，致使发生触电事故。

2.（1）MgCl2=Mg2++2Cl-

（3）Ca(OH)2=Ca2++2OH-

（4）KCl=K++Cl-

3.D

4.C

5.D

附4：随堂检测

一、填空：

1.物质溶解于水时离解成______的过程叫电离。

2.某些物质在水中发生电离时，形成能自由移动的带电荷的______和______，它们所带正电荷总数和负电荷总数______，所以它们形成的溶液______电性。

二、写出硫酸铜、盐酸、硫酸钠、氢氧化钠在水溶液中发生电离的电离方程式。

第二课时

教学目的

知识：通过酸、碱、盐溶液导电性实验，了解酸、碱、盐的电离方程式，初步理解酸、碱、盐的概念。

能力：培养学生归纳、总结和阅读的能力。