如何上好革命题材的课文？——读《吃水不忘挖井人》

紫云英

说心里话，我是不怎么喜欢这篇课文的——语言平淡，记叙的内容远离我们生活实际，要一年级的孩子读懂这篇课文，似乎不容易。类似的还有《要好好学字》、《菩萨兵》、《朱德的扁担》等，教这些课文，我常常感到困惑——学生对这些领袖人物，大多只是听过名字，了解的并不多，最重要的是，这些让我们的爷爷奶奶辈人听起来如雷贯耳的领袖人物的名字，对我们的孩子来说，是那么的陌生。陌生就会产生距离，确实，学生对此感兴趣的也不多。这也为我的教学带了一定的难度。所以，我思考着如何才能把学生吸引到这些课文中来？从而引导学生较好地来感悟课文，理解课文，让学生受到情感的熏陶。

《吃水不忘挖井人》是国标小学语文教材中第一篇“红色革命”故事。主角——毛主席！我以为，让未曾目睹炮火硝烟，未曾品尝贫穷落后的新时代儿童学习这篇课文，很有必要先引着他们走近毛主席，认识毛主席。教学时，可以先出示毛主席的画像，然后简单地向学生介绍，还可以给学生播放一首歌颂毛主席的革命歌曲，在此基础上展开教学，学生就有据可依了，从而能更好地读懂课文。

“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”多么熟悉，多么亲切的话语！主席给乡亲们挖井，乡亲们在井边立碑，表达他们对主席的思念之情。此谓“饮水思源”！如何很好地理解这句话呢？我想还是利用一下书上的插图，如果你是老爷爷身边的那个孩子，站在井边，听老爷爷讲这“石碑”的故事，你想说些什么？这样，让学生更好地走进文本，理解文本，体验情感。

另外，课后可以布置学生在父母等的帮助下，搜集一些有关毛主席的图片、资料，小故事等，引领学生从多方面认识这位伟人。