当前位置: 教案教学>教案设计

质疑:“曹冲称象”史无实据最新精品

小编: :admin

文章摘要:本文章的主要内容是关于质疑:“曹冲称象”史无实据最新精品,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

 很多人都知道曹冲称象的故事,此事载于正史《三国志》魏志卷二十中,从其中的记载可知:曹操之幼子邓哀王曹冲(即仓舒)极其聪颖,“五六岁”时就能利用浮力原理来称量大象。曹冲的方法是“置大象船之上,而刻其水痕所至”,再在船上换装其它物体(石块),使船达到所刻水痕位置,再称量物重(石块重),即知大象重量。这个方法让“太祖(即曹操)大悦”。多少年来人们对此深信不疑,赞叹有加,许多著述上也反复引用此例,但是实际上有关曹冲称象的记载是大可怀疑的。

不久前,台湾科学史协会主席、台湾大学的刘广定教授明确认为“这段记载有疑问”,这引起了人们的广泛的兴趣,很想知道究竟。

其实,清代学者梁章钜在《三国志旁证》一书中,就对曹冲称象一事质疑,他认为曹冲所称的象是孙权所献,在建安十三年之前,也即曹冲逝世前(公元208年),孙权不过只领江东六郡,何来大象呢?他明确指出“引事妄饰也”。他的怀疑很对,但有个问题大可商榷,即曹冲称象一事的年代,他是以建安十三年为据,来判断孙权有无大象,我认为,可根据《三国志》的记载,把曹冲称象一事发生的时间确定得更准确,那时曹冲“五六岁”,正是建安五年,当时的孙权还只是“会稽太守”,就更不可能有大象献给曹操了。亚洲象生活在印度一带,我国云南南部也有,从经济发展、交通运输、动物饲养等情况看,当时“中土”不具备有大象的条件。梁章钜还在书中提出了他的推断:“置水刻船,疑算术中本有此法。”

国学大师陈寅恪先生解答了梁章钜的疑问,他认为曹冲称象的故事并非来源于算术,而可能是来源于佛经,他认为《三国志》中多有佛经故事杂糅其间,“不易发觉其为外国输入”。他举出载有印度佛经《杂宝藏经》上“叶老国录”的故事,书中曰:“天神又问:此大白象有几斤?而群臣共议,无能知者。”而后“大臣问父,父言:置象船上,著大池中,画水齐船,深浅几许,即以此船量石著中,水没齐画,则知斤两,即以此智以答天神。”但上述佛经是魏时才译成汉文的,三国时并无此书。对此,陈寅恪先生解释道:“仅凭口述,亦是辗转流传于中土,遂附会为仓舒(即曹冲)之事。”原来,“曹冲称象”的故事可能来源于佛经,而后张冠李戴,安在曹冲头上。

不过,从多年的实际情况看,对曹冲称象的宣传有积极意义,应当继续宣传,让其起到更加巨大的积极作用,原因是:第一,这个故事正史《三国志》有载;第二,曹冲称象的故事符合我国对浮力原理的认识。在大约春秋末年成书的《考工记》上,已有关于浮力的记载:为判断车轮材质是否均匀,所采用的方法即是“水之,以视(原书为目+氏)其平沈之均也”。即把木质车轮放入水中,以各处沉浮之

高低来判断材质是否均匀;第三,《三国志》所记曹冲称象是他在“五六岁”时发生的事,有赞扬神童、鼓励人们自幼热爱科学的用意。

但也应该明确:此事历史上子虚乌有,学术界屡有不同意见提出,故此事只宜作为传说、故事宣传,而非信史,这样更稳妥些。


内容概括:这篇介绍了关于质疑“曹冲称象”史无实据,称象,希望对你有帮助!

    相关推荐

    想象:曹冲称象新传最新精品 知识:从曹冲称象与浮力定律最新精品 曹冲称象之后 曹冲称象之后 称象练习设计最新精品 称象教学实录附点评最新精品 称象说课设计最新精品 《曹冲称象》同步习题 《曹冲称象》教学设计 《曹冲称象》教学设计 曹冲称象(第二课时) 《曹冲称象》教学设计 称象练习设计二最新精品 31曹冲称象教学设计 《曹冲称象》教学反思范文 《曹冲称象》第二课时教案 《曹冲称象》第二课时教案 长春版《曹冲称象》教学设计 一年级下册《曹冲称象》教学设计 二年级语文下册《曹冲称象》教案 二年级语文上《曹冲称象》说课稿 称象教案精品设计 称象教案精品设计 从曹冲称象想到的——创造思维及特征 二年级教案:《曹冲称象》第二课时教案 从曹冲称象想到的——创造思维及特征 称象教案精品设计一 称象教案精品设计六 《曹冲称象》第二课时教案 教案教学设计 称象教案精品设计四 称象教案精品设计七 称象教案精品设计三 语文S版二年级下册《6、曹冲称象》教案 称象教案精品设计二 称象教案精品设计五 称象教案精品设计十 称象教案精品设计九 称象教案精品设计八 217部编版二年级上册《曹冲称象》教学设计 称象教案精品设计十二 称象教案精品设计十一 语文S版《曹冲称象》二年级下册教学设计 小学语文二年级:《曹冲称象》教学设计资料 S版小学二年级下册语文:《曹冲称象》教案 《新解质疑》教学片断实录 《称象》称出新方法 称象教案精品设计八名师推荐 称象教案精品设计七名师推荐 称象教案精品设计六名师推荐 《称象》称出新方法(二册) 称象教案精品设计四名师推荐 称象教案精品设计九名师推荐 称象教案精品设计十名师推荐 语文A版小学一年级下册(第二册)语文:《曹冲称象》教案 称象教案精品设计十一名师推荐 动手做做看精品教学实录三最新 称象教案精品设计十三(第二课时) 称象教案精品设计A案名师推荐 称象教案精品设计B案名师推荐 《枫桥夜泊》新解质疑 《枫桥夜泊》新解质疑 《枫桥夜泊》新解质疑 动手做做看精品教学实录四最新 《枫桥夜泊》新解质疑 动手做做看精品教学实录二最新 《曹刿论战》精品训练 《枫桥夜泊》新解质疑 称象教案精品设计十二名师推荐 《最后一头战象》精品教学设计 《枫桥夜泊》新解质疑 《枫桥夜泊》新解质疑 《枫桥夜泊》新解质疑 称赞最新教案四教学实录 《称象》教学实录 《曹刿论战》精品训练 称赞最新教案九教学实录 称赞最新教案六教学实录 称赞最新教案五教学实录 称赞最新教案十教学实录 称赞最新教案八教学实录 称赞最新教案七教学实录 称赞最新教案三教学实录 曹操变幻无常 语文缺乏质疑精神 只要是课文就应无条件肯定? 称象 称象 18称赞最新教案一教学实录 历史上的曹操 称象 称象 阿德的梦教案精品三最新 《称象》 称象 称象 《称象》 《称象》 称象 动手做做看精品教学实录附点评最新 《曹刿论战》精品教案29