一粒种子2
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教学目标：
1、知识与能力：复习要认的字；能借助画面说说这个故事；学习6个生字，能在田字格里正确书写。
2、过程与方法：培养学生的观察力、创造力和表达能力。
3、情感、态度、价值观：正确、流利、有感情地朗读课文，感受种子对美好、光明世界的向往之情。
教学重、难点：
学习6个生字，能正确书写。
教具准备：
生字卡片、课件。
教学过程；
一、复习巩固。
1、小组长抽选认字卡片。用多种形式认读生字。
2、给自己喜欢的字组词并说话。
3、选择自己喜欢的方式读课文。
4、分角色表演、朗读课文。
二、看画面，讲故事。
1、课件播放种子发芽的画面。
2、学生认真观察：图上都画了什么？种子和蚯蚓的表情怎样？它们会说些什么？
3、在小组中讲讲这个故事。
4、推选小组中说得最好的在全班说一说。
三、指导写字。
1、课件出示6个生字；渴、喝、声、音、赶、光。
2、同桌互读，纠正字音。
3、在小组中交流识记生字的方法。
4、你记哪个生字的方法最好，介绍给大家。
5、开展组词比赛活动，并评出谁是组词能手。
6、课件演示“渴、喝”相同的地方和不同的地方。说说“渴”字为什么是三点水旁？“喝”字为什么是口字旁？教师在田字格范写，学生描写。
7、说说“赶”的结构，观察它在田字格的位置，这个字要怎么写才好看，教师范写，学生模仿。
8、学生自己观察“声、音、光”这三个字，并试着写一写，并把自己写得好办法介绍给同学。指名板演，大家评议。
9、学生书写生字，教师巡视指导。
10、写好的字在小组中互相评论，评出谁是小小书法家。
四、课外作业。
1、把《一粒种子》的故事说给家长听。
2、和小伙伴一起写生字，比比看谁写得又快又好。
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