金色的脚印预习指南2反思

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重点生字

佣：（傭）yōng

雇用，受雇用：雇佣。佣工。佣耕。受雇用的人：女佣。佣（傭）yòng

买卖东西时，给中间人的报酬：佣金。

笔画数：7；部首：亻

造句：这些雇佣工人因受资本家的剥削而发生暴动。

仓：（倉）cāng

收藏谷物的建筑物：米仓。粮仓。仓储。仓房。姓。

笔画数：4；部首：人

造句：仓库里的粮食已经存满了。

哆：duō

〔哆嗦〕发抖，战栗，如“冷得打哆哆”（“嗦”读轻声）。

笔画数：9；部首：口

造句：他冻得直哆嗦。

嗦：suo

〔哆嗦〕见“〔啰（哆”。lu?）嗦〕见“啰1”。

笔画数：13；部首：口

造句：说话不要太罗嗦。

拽：zhuài

拉，牵引：拽住。拽不动。拽zhuāi

ㄓㄨㄞˉ

用力扔：把球拽过来。胳膊有病，转动不灵。拽yè

ㄧㄝˋ

同“曳”。

笔画数：9；部首

造句：拽住缰绳，别掉下马。

踱：duó

慢慢地走：踱方步。踱来踱去。

笔画数：16；部首：足

造句：至今我仍记得先生慢慢踱步的样子。

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重点词语

目不转睛：眼珠一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。

漫不经心：随随便便，不放在心上。

黯淡：暗淡。

兴高采烈：指兴致高昂，情绪热烈。

徒劳：无益地耗费劳力。

警惕：对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。

无影无踪：一点影踪也没有。形容完全消失，不知去向。

惦记：心里老想着，放不下心。

耀眼：光线强烈，使人眼花。

延伸：延长；伸展。

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学习目标

1．认识本课6个生字。

2．能有感情地朗读课文。

3．体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。

4．知道本课故事是按什么顺序来写的，故事的起因、经过、结果各是什么。

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课文重点

在一般人的心目中，狐狸可能是一种非常狡猾的动物。这篇课文主要记叙了男佣人从山里捉来一只小狐狸，老狐狸知道后，给小狐狸送食、喂奶，最后想出种种办法救小狐狸的故事。歌颂了爱的力量是伟大的，说明了“只有爱，才维系着生命，并使它充满活力。”

要通过学习使学生明白，大自然是人和动物的共同家园，人们要和动物和谐相处，这个世界才更加美丽；同时了解课文的叙述顺序，学习叙事的方法。

本课学习的重点是了解故事的内容及意义，难点是如何引导学生通过这个故事认识人与动物的关系，知道人应与地球上所有生命和谐相处的道理。

内容概括：这篇介绍了关于《金色的脚印》预习指南2,金色的脚印，希望对你有帮助！