《丝绸之路》课后作文写作指导

1、综合指导：我们知道，作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是综合性的日常生活和工作必须的语文能力，也是一个人语文素养高低的重要标志。古人科举应试“一篇文章定终身”有其片面性，但也有一定的道理。小学作文教学旨在培养学生初步的书面表达能力，这方面基础打得如何，将影响学生一生。

首先，我们在写作文的时候要有一个明确的立意，想这篇文章，我们已经给出了立意，大家可以选择这一立意来写，也可以自已发挥，再挖掘与众不同的立意。好的文章立意会是你的作文站到更高的层次。

其次：要有一个明确的中心，一篇好的文章一定是观点鲜明，中心突出。切记不可出现多个文章中心。否则会出现文章没有中心，使人读不懂你到底想要说什么。

第三：要凸显自己的真情实感，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话；还要写真事，老老实实，实事求是。这既是作文的问题，又是做人的问题，只有为人真诚，才能说真话，吐真情。文章切忌假，大，空。

2、具体结合：像这篇以“友谊”为话题的文章，我们可以把它写成记叙文。写自己如何与朋友认识并建立起深厚的友谊的，你们之间都发生过什么事情。那些事情使你们的友谊更加深厚。也可以写成散文，这要求学生有很好的语文功底，能够做到形散而神不散的效果，否则就会出现文章结构混乱，没有明确的中心。当然我们也可以选择其他不同的文体，童话，寓言皆可。选着自己擅长的文体，更有助于文章优秀程度。