当前位置: 练习题>课后练习

《丝绸之路》课文题解

小编:

丝绸之路是一条蛮荒之路,由于汉代外交家张骞的开拓,而使大汉帝国与西域的许多国家有了密切的联系。有人把它称作“对话”之路,有人把它称作“开放之路”,这是为什么呢?就让我们沿着这条丝绸之路,察看一番,感受一番吧!

    相关推荐

    《丝绸之路》课文解读 《丝绸之路》课文 《丝绸之路》 丝绸之路习题 《丝绸之路》词语解释 《丝绸之路》词句解析 《丝绸之路》疑点解析 《丝绸之路》课文原文 《丝绸之路》疑点解析 《丝绸之路》课文简说 《丝绸之路》课文原文 《丝绸之路》课文简说 话说丝绸之路──《丝绸之路》教学片断 丝绸之路评课稿 《丝绸之路》1 《丝绸之路》1 《丝绸之路》课文简说 《丝绸之路》2 丝绸之路说课稿 《丝绸之路》2 《丝绸之路》说课稿 第二课 丝绸之路 《丝绸之路》课后练兵 《丝绸之路》文中句子的理解 丝绸之路说课设计 丝绸之路习题设计(一) 丝绸之路习题设计(三) 丝绸之路课堂实录 《丝绸之路》教案 丝绸之路教案 《丝绸之路》文学常识 丝绸之路习题设计(二) 《丝绸之路》教案1 丝绸之路导学案 《丝绸之路》A、B案 《丝绸之路》教案2 《丝绸之路》作文指导二 张骞与丝绸之路 《丝绸之路》教案3 张骞与丝绸之路 《丝绸之路》教学设计 《丝绸之路》教学设计 《丝绸之路》教学设计 《丝绸之路》教学设计 丝绸之路教学设计 丝绸之路教学反思 《丝绸之路》字词辨析 《丝绸之路》教学杂谈 《丝绸之路》教学反思 《丝绸之路》教学反思 《丝绸之路》板书设计 《丝绸之路》教学建议 丝绸之路练习设计 《丝绸之路》教学设计 丝绸之路教案设计 丝绸之路教后反思 《丝绸之路》教学反思 《丝绸之路》教学反思 《丝绸之路》课后作文写作指导 《丝绸之路》教学杂谈 《丝绸之路》教学反思 《丝绸之路》教学建议 《丝绸之路》教学设计 《丝绸之路》教学设计 《丝绸之路》教学设计 《丝绸之路》板书设计 《丝绸之路》教学反思 《丝绸之路》教学反思 知识:丝绸之路简介 丝绸之路-教学设计 丝绸之路主要内容 《丝绸之路》教学建议 《丝绸之路》教学设计 《丝绸之路》相关链接 《丝绸之路》词语造句 《丝绸之路》精品教案 《丝绸之路》教学设计 《丝绸之路》教学设计 《丝绸之路》教学分析 《丝绸之路》探究感悟 《丝绸之路》学习目标 《丝绸之路》教学设计 《丝绸之路》教学设计 《丝绸之路》教学设计 《丝绸之路》教学设计 《丝绸之路》教案讲义 《丝绸之路》例句仿写 丝绸之路优秀教案 《丝绸之路》互动探究 《丝绸之路》教学片断 《丝绸之路》精品教案 《丝绸之路》教学建议 《丝绸之路》教学设计 《丝绸之路》教学设计 《丝绸之路》教学设计 丝绸之路教学实录 《丝绸之路》教学设计一 《丝绸之路》教学设计3 《丝绸之路》教学设计1