《梦想的力量》课文研究与分析

《梦想的力量》课文分析

课文讲一个年仅6岁的加拿大孩子瑞恩，为了心中那“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”的美好梦想的实现，不懈努力，执著追求，梦想成真的感人故事，让我们看到了瑞恩那善良、坚定执著的美好心灵。

这篇课文读来令人心灵震撼和感动不已，是因为：

浓郁的人性美。“人心本善”在课文中有生动的诠释，故事的主角——瑞恩那纯洁的心灵充溢着善良和同情心。“‘他们不应该过那样的生活。’一整天，‘70元一口井’一直在瑞恩的脑子里转着。‘我一定要为他们挖一口井。’瑞恩下定了决心。”善良与同情心在朴实的语言中光芒闪耀，撼人心魄。文中那许多在瑞恩的感召下加入到奉献的队伍中的人们，同样洋溢着善良与同情的人性光芒。古人讲过“上善若水”，善良的人性是淡淡的却又是暖暖的，课文读起来的感觉就是如此。

永不放弃的执著。瑞恩的梦想的实现是艰难的，大体经历了三个步骤：一是筹集70块钱，二是筹集2000块钱，三是筹集买钻井机的钱。一步比一步艰难，一次比一次严峻的考验着小小的瑞恩。正是这艰难的跋涉，这严峻的考验，折射出瑞恩的坚定、坚持、坚毅。

梦想的力量。人们常说，梦想有多大，舞台就有多大。瑞恩的故事很好的证明了这一观点。有梦想就有动力，有梦想就有追求。梦想是激励人们克服重重困难，直达胜利彼岸的风帆。愿我们每一个人都有美好的梦想并为之奋斗。

《梦想的力量》资料链接

“加拿大的灵魂”瑞恩·希里杰克

瑞恩·希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望——为非洲儿童挖一口井！起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进来……随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到2003年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。

2003年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”

每年非洲200万儿童死于缺水

据联合国发表的一份报告指出，越来越严重的饮水和卫生危机每年导致非洲和其他地区发展中国家近两百万儿童的死亡。人类发展计划组将该报告标题定为“超越缺乏：能源，贫穷和全球性缺水”，这些现象存在于各个发展中国家，特别是非洲。

“遍及绝大部分发展中国家的饮用水不洁问题，对于人类安全的威胁甚至要远大于暴力冲突。”报告作者指出，每年有约180万儿童死于腹泻，而这些只要有清洁的饮水和厕所就完全可以避免；4．43亿个教学日由于和饮水相关的疾病而流失；还有大约一半发展中国家的国民在任何时候都至少有一项由缺乏饮水和卫生设施引起的健康问题。

人类发展计划组声明，“饮水和卫生危机除了造成人类的直接患病之外，还阻碍经济增长，如临近非洲临近撒哈拉沙漠地区每年因此而损失国内生产总值（GDP）的5％，远大于该地区接受的经济援助。”

报告于美国派大使出使Abuja期间发布，其中还提到“三分之一得不到充足清洁饮用水的人达不到每天1美元的绝对贫困线，并且另外三分之一每天的生活费不超过2美元。”

“卫生设施方面，世界上最贫穷的2/5居民占有全球性缺乏份额的一半。”

报告说明“人们缺乏饮水和卫生设施可能是由于贫穷，也可能他们的贫穷恰恰是因为缺乏饮水和卫生设施。”

报告作者强调无论是哪种情况，调查数据都表明经济收入低下与缺乏饮用水之间有着密切的双向联系。

人类发展计划组同时建议在2007年来到之际，敦促“发展中国家政府将饮水问题视为一项人权，并就饮水和卫生设施问题拟定全国性的战略，另外令联合国增加国际援助。”

非洲——缺水与贫困的恶性循环

据联合国教科文组织统计，非洲的水资源危机每年致使6000人死亡，约有3亿非洲人口因为缺水而过着贫苦的生活。在未来的20年里，非洲至少有5亿人口将由于缺水而生活在困境中。这将进一步导致他们由于缺少用于灌溉农作物的水，使得农业产量会继续减少。专家认为，未来23年，由于缺乏足够的水，非洲粮食产量将减少23％。而有的专家则认为，非洲的天然水资源并不缺少，但贫穷的非洲没有管理好这些宝贵的水资源，从而使水资源危机的形势日趋严峻。非洲目前三分之一人口缺乏饮用水，而有近半数的非洲人因饮用不洁净水而染玻分析人士认为，如果目前缺乏饮用水的状况得不到改善，那么到2010年至少有17个非洲国家将严重缺水，而水资源问题也很可能会成为一些非洲国家之间发生纷争或冲突的导火索。

对于生活在尼日尔农村的卡比达来说，到距离村子6公里外的水井去打水是她每天最重要的工作之一。我们附近的几个村子只有这一口水井，孩子们要喝水，庄稼更需要水，在我们这里，水就是命根子。卡比达精心浇灌她的庄稼，因为这是他们全家唯一的经济来源。尼日尔是一个以农牧业为主的国家，占国内生产总值的41．7%。全国80%以上的居民从事农业，有可耕地1723万公顷，而有灌溉潜力土地27万公顷，水浇地仅仅7万公顷。

尼日尔位于撒哈拉沙漠的南部，是世界上最炎热的国家之一，同时也是世界上供水覆盖率最低的地区之一。在尼日尔农村，像阿比达一样生活着的人们比比皆是。

根据世界面积的实际情况，比如撒哈拉沙漠以南非洲的，可利用的资源，并没有完全被利用，仅仅因为可以利用的资源被锁住了。

据统计，为了解决非洲人口的水资源短缺问题，每年需要投资200亿美元。而目前，一些非洲国家的供水投资只占财政预算的1％。专家指出，水资源短缺将是导致社会矛盾和政治冲突的潜在因素，供水困难将会对非洲人民的经济发展和生活健康带来严重危机。

《梦想的力量》教学设计

教学目标：

1．认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

2．有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。

3．读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

4．领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。

教学过程：

一、默读“阅读提示”，明确阅读要求

1．出示课题：梦想的力量

2．读了课题，有什么想知道的？请默读“阅读提示”，明确阅读要求。

（1）瑞恩的梦想是什么？

（2）他是怎样实现自己的梦想的？

（3）读来课文，你有什么感受和体会？相互交流一下。

二、自主阅读

1．自由读课文，自学生字，读通课文。思考：瑞恩的梦想是什么？

2．用自己的话说说“瑞恩有一个怎样的梦想？”

瑞恩的梦想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

3．再次。默读课文，思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的？

4．学生自由讨论，相互交流。

5．默读课文，前后联系起来深入地思考：是什么是瑞恩的梦想成真？

实现梦想不仅仅是钱，更是瑞恩的善良和同情心，瑞恩的执著，唤起了人们的爱心。

三、畅谈体会

1．读来课文，你有什么体会，和同学交流。

2．课堂交流。

四、领悟表达

1．浏览课文，看看课文在表达上有什么值得我们学习的？

2．交流发现，相互启发。

五、作业

1．摘录瑞恩说的话。

2．练笔：我的梦想

《梦想的力量》练习设计

一、给黑体字选读音。

簇拥(cù chù) 颠簸(bó bǒ) 筹齐(zhóu chóu )

募捐(mò mù) 节奏(zòu còu) 水泵(bèn bèng)

二、选字组词。

暮 慕 幕 募 羡( ) 银( ) ( )色 招( ) 朝三( )四

瑞 端 湍 喘 ( )雪 ( )午 ( )急 ( )气 变化多( )

捐 绢 娟 涓 ( )款 婵( ) 手( ) ( )献 ( )滴归功

吭 坑 炕 抗 ( )拒 水( ) 土( ) 反( ) 一声不 ( )

三、给词语化妆。

( )的眼泪 ( )的力量 ( )的梦想 ( )的心灵

( )地援助 ( )地答应 ( )地募捐 ( )地高喊

四、句子加工厂。

1．加上关联词。

（1）一个人的心中有梦想，并为之努力。 梦想一定能实现。

（2）成千上万个非洲孩子喝了受污染的水死了。 瑞恩下定决心要给他们挖一口井。

2．句子瘦身美。

加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大，和瑞恩一起讨论有关打井的事。

3．改为不含“把”的句子。

妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。

五、练笔新天地。

春天是花的梦想，蓝天是小鸟的梦想，大海是水珠的梦想，草原是牛羊的梦想……年少的我们，哪能没有梦想呢？梦想是我们的希望，是前进的动力。有梦想是温暖的，是甜蜜的，也是快乐的。小朋友，你有怎样的梦想呢？拿起你的笔写一写吧。

拓展阅读

为我唱首歌吧

英国 艾德里安

在伦敦儿童医院这间小小的病室里，住着我的儿子艾德里安和其他7个孩子，艾德里安最小，只有4岁，最大的是12岁的弗雷迪，其次是卡罗琳、伊丽莎白、约瑟夫、赫米尔、米丽雅姆和莎丽。

这些小病人，除开10岁的伊丽莎白，全是白血病的牺牲品，他们活不了多久了。伊丽莎白天真可爱，有一双蓝色的大眼睛，一头闪闪发光的金发，孩子们都很喜欢她，同时，又对她满怀真挚的同情。

伊丽莎白的耳朵后面做了一次复杂的手术，再过大约一个月，听力就会完全消失，再也听不到声音。伊丽莎白热爱音乐，热爱歌唱；她的歌声圆润舒缓、婉转动听，显示出一个未来音乐家的超人才能，这些使她将要变聋的前景更加悲惨。

伊丽莎白是那么喜欢听人唱歌，就像喜欢自己演唱一样。每当我给艾德里安铺好床后，她总是示意我去儿童游戏室。在那经过一天的活动后安静的、空荡荡的房间里，她自己坐在一张宽大的椅子上，让我坐在她的旁边，紧紧拉着我的手，声音颤抖地恳求：“给我唱首歌吧！”

我怎么忍心拒绝这样的请求呢？我们面对面坐着，她能够看见我嘴唇的翕动，我尽可能准确地唱上两首歌。她呢，着迷似地听着，脸上透出专注喜悦的神情。我唱完，她就在我的额头上亲吻一下，表示感谢。

我说过，小伙伴们为伊丽莎白的境况感到忐忑不安，他们决定要做一些事情使她快活。在12岁的弗雷迪倡导下，孩子们作出了一个决定，然后带着这个决定去见他们认识的朋友希尔达·柯尔比护士阿姨。

最初，柯尔比护士听了他们的打算大吃一惊：“你们想为伊丽莎白的11岁生日举行一次音乐会？”她叫了起来，“而且只有3周时间！你们是发疯了吗？”这时候，她看见了孩子们渴望的神情，她不由自主地被感动了，她想了想，补充道：“你们真是全疯啦！不过，让我来帮助你们吧！”

柯尔比护士抓紧时间履行自己的诺言，她一下班就乘出租汽车去一所音乐学校，拜访朋友玛丽·约瑟芬修女，她是音乐和唱诗班教师。

“玛丽，”柯尔比说，“我问你，让一群根本没有音乐知识的孩子组成一个合唱队，并在3周后举行一次音乐会，这可能吗？”“可能，”玛丽的回答是肯定的，“不是也许，而是可能。”

“上帝保佑你，玛丽！”柯尔比护士高兴得像孩子似的，“我知道你办得到。”

当伊丽莎白去接受每天的治疗时，柯尔比护士把自己的计划告诉了弗雷迪和孩子们，弗雷迪询问：“这人是谁？是叔叔还是阿姨？怎么会叫玛丽·约瑟芬呢？”

“弗雷迪，她是一个修女，在伦敦最好的音乐学校当老师，她准备来训练你们唱歌──一切免费。”

“太好啦！”赫米尔一声尖叫，“我们一定会唱得挺棒的。”

事情就这么决定了下来。在玛丽·约瑟芬修女的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。只有一个大难题，怎么把9岁的约瑟夫也吸收入合唱队？显然，不能丢下他不管，可是，他动过手术，再也不能使用声带了呀！

当其他孩子全被安排在各自唱歌的位置上时，玛丽注意到约瑟夫正神色悲哀地望着她。“约瑟夫，你过来，坐在我的身边，我弹钢琴，你翻乐谱，好吗？”

一阵近乎惊愕的沉默之后，约瑟夫的两眼炯炯发光，随即合上，喜悦的泪水夺眶而出。他迅速在纸上写下一行字：“修女阿姨，我不识谱。”

玛丽低下头微笑地看着这个失望的小男孩，向他保证：“约瑟夫，不要担心，你一定能识谱的。”

真是不可思议，仅仅3周时间，玛丽修女和柯尔比护士就把7个快要死去的孩子组成了一个优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐才能，就连那个既不能唱歌也不能说话的小男孩也成了一个信心十足的翻乐谱者。

同样出色的是，这个秘密的保守也十分成功。在伊丽莎白生日的这天下午，当她被领进医院的小教堂里，坐在一个“宝位”(一辆手摇车)上，她的惊奇显而易见。激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红，她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。

尽管所有的听众──伊丽莎白、10位父母和3位护士──坐在离舞台仅3米远的地方，我们仍然难以清楚地看见每个孩子的面孔，泪水遮住了视线。但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。在演出开始前，玛丽告诉孩子们：“你们知道，伊丽莎白的听力已是非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声地唱。”

音乐会获得了成功。伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说，这是她最最快乐、最最快乐的生日！合唱队员们十分自豪地欢呼起来，乐得又蹦又跳；约瑟夫眉飞色舞、喜悦异常。我想，这时候，我们这些大人们流的眼泪更多。

如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那7名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但是我敢保证，那个已经结婚、成了一个金发碧眼女儿的母亲的伊丽莎白，在她记忆的耳朵里，仍然能够听见那6个幼稚的声音，欢乐的声音，生命的声音，给人以力量的声音，它们是她曾经听见的最后的声音。

阅读思考：

1．短文主要写了一件什么事？

2．读了短文，谈谈你有的体会和感受。